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1985 ASSAL -Genève

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Alain DECCACHE-Louvain- UCL - RESO (Education santé patient) L'UCL-RESO (Education santé patient) est une unité de formation et de recherche de l'Ecole de Santé Publique, Faculté de Médecine, Université catholique de Louvain. Son domaine est celui de la Promotion de la Santé, la prévention, l'Education pour la Santé et particulièrement l'Education du Patient. Depuis le 1er septembre 1998, l'UCL-RESO est agréé par le Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique (Direction Générale de la Santé) en tant que "Service Communautaire universitaire de Promotion de la Santé pour la documentation, la recherche et la formation" (Arrêté Ministériel du 16/7/98). Depuis 1989, l'unité RESO est aussi "centre collaborateur OMS" pour la documentation en promotion de la santé : il est ouvert les mardi, mercredi et jeudi, de 12:30 à 16:30 ou sur rendez-vous avec quentin.colla@uclouvain.be

La petite salamandre | La revue des enfants curieux de nature Didactique professionnelle Ago-formation | Expert en formation et ingénierie de formation à Toulouse Institut des Sciences et Pratiques d'?ducation Présentation L'UCL-RESO (Education santé patient) a été constituée en 1984. Jusqu'en 1991, le professeur Jacques A. BURY en a assuré la direction, en y créant le programme de licence en Education pour la Santé "EDUS", en initiant les premiers projets de recherche et de doctorats, et en organisant un service de documentation professionnelle et scientifique. Depuis 1992, UCL-RESO est dirigé par le professeur Alain DECCACHE. En 1988, l'Unité a été agréée par le Ministère de la Santé comme "Service aux Educateurs". Depuis 1984, l'UCL-RESO développe ses activités dans trois domaines : La recherche Projets autour de la construction et de l'appropriation des savoirs scientifiques et profanes dans le domaine de la santé. Les voies d'approche privilégiées sont celles : de l'évaluation de programmes de prévention et de promotion de la santé, de la recherche sur les démarches d'adaptation aux situations et problèmes de santé, et de l'amélioration des prises en charge des maladies chroniques. La formation

AGIR: Agence d'information agricole romande Enseignement Enseignement secondaire Magazines abordant des thématiques agricoles, brochures d’information sur la chaîne de production de différentes denrées alimentaires, interventions en classe de jeunes agriculteurs, stages à la ferme,… une large palette de moyens d’enseignement est à disposition des enseignants du 3e cycle et du post-obligatoire. Ces documents permettent à l’élève de devenir un consommateur averti, de mettre en évidence les relations entre l’humain et les caractéristiques de certains milieux ou de reconnaître les effets de localisation dans la structure de l’espace*. « De la production à la consommation d’un bien agricole » est d’ailleurs un thème proposé en 7e année (9e HarmoS) pour « analyser des espaces géographiques et les relations établies entre les hommes et entre les sociétés à travers ceux-ci. » (SHS 31). *Objectifs du PER en lien avec l’agriculture : SHS 31 / CM 37 / FG 36-37 Pick Up 21 : Consomm'acteur Pick Up 10 : Manger en toute sécurité >> Télécharger

Centre de recherche appliquée en instrumentation de l’enseignement

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