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Prix des Droits de l'homme René Cassin

Prix des Droits de l'homme René Cassin
Objectifs du Prix des droits de l'homme - René Cassin Le prix vise à récompenser et valoriser, tant au niveau académique que national, les meilleurs projets d'éducation à la citoyenneté et aux droits de l'homme réalisés dans les écoles élémentaires, collèges et lycées publics et privés sous contrat. Calendrier de l'opération Les écoles et les établissements sont invités à adresser leur candidature au référent "mémoire et citoyenneté" de leur académie au milieu du mois de mai¤. À la rentrée suivante, le jury national (composition du jury national) désigne les lauréats à l'échelle du territoire français. (¤ : Pour obtenir les dates exactes, consulter la note de service annuelle) Le jury national du prix des droits de l'homme René Cassin en train d'examiner les travaux des candidats (14/11/2012). Catégories de participation Trois catégories de participation sont ouvertes : école élémentaire ; collège ; lycée (enseignement général et technologique et enseignement professionnel). Inscription

"Mobilisons-nous contre le harcèlement" L'édition 2018 a remporté une fois encore un succès remarquable avec la participation de plus de 36 000 élèves scolarisés dans plus de 1 300 écoles et établissements scolaires ainsi que plus de 1 900 membres du personnel scolaire de toutes les académies. En tout, près de 1 330 projets, affiches et vidéos marquantes accompagnées de plans de prévention des violences, ont été réalisés cette année dans toute la France et les Outre-mer Un prix pour lutter contre le harcèlement à l'école Le prix « Non au harcèlement » offre aux élèves et aux équipes pédagogiques et éducatives l'opportunité de débattre en classe de la problématique du harcèlement et du cyberharcèlement, afin de mieux cerner les enjeux, et ainsi, de prévenir plus efficacement les risques liés à ces violences. Pour participer, les élèves doivent envoyer la production réalisée en groupe ainsi que leur projet au référent harcèlement de leur académie. Une cérémonie officielle de remise des prix nationaux aura lieu en mai 2019.

Association France-Québec Michel Robitaille, Délégué général du Québec à Paris, Janine Giraud-Héraud, Georges Poirier, Marie-Agnès Castillon et Jacques Chagnon, président de l’Assemblée nationale du Québec. Paris, le 3 février 2014 – Le président de l’Assemblée nationale du Québec, M. Jacques Chagnon, a remis aujourd’hui la Médaille de l’Assemblée nationale à Mmes Marie-Agnès Castillon et Janine Giraud-Héraud, ainsi qu’à M. Georges Poirier lors d’une cérémonie à la Délégation générale du Québec à Paris. « La société québécoise s’est enrichie du profond attachement que ces trois citoyens français ont démontré pour le Québec. La Médaille de l’Assemblée nationale est décernée à des personnalités de différents horizons qui, par leur carrière, leurs travaux ou leur engagement, méritent la reconnaissance de l’ensemble des membres de l’Assemblée nationale et de la société québécoise.

Événements et concours - Agis pour tes droits, de l'expression à l'action Faire découvrir la Convention internationale des droits de l'enfant "Agis pour tes droits, de l'expression à l'action" est une action qui répond à l'une des préconisations faites à la France par le Comité des droits de l'enfant de l'ONU, lequel en février 2016, constate dans le cadre de son contrôle périodique, le fait que les enfants, la population en général et les autorités publiques, connaissent mal la Convention internationale des droits de l'enfant (CIDE) et son contenu. Elle vise à favoriser la diffusion de ce texte et à mener des activités de sensibilisation et de formation concernant ses dispositions tout au long de l'année. Elle invite enfants et adultes à une réflexion sur la condition enfantine, le bien-être et l'épanouissement de chaque enfant, dans une visée bienveillante et émancipatrice. Elle peut utilement venir enrichir le parcours citoyen de l'élève. Objet de l'opération "Agis pour tes droits" 2017 Public concerné Modalités de l'opération

Égalité filles-garçons - Les Olympes de la parole « Les Olympes de la Parole » Ce concours national est organisé par l'Association française des femmes diplômées des universités (AFFDU), avec le soutien du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, du ministère en charge des droits des femmes et du Haut Conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes. Il s'adresse aux classes de l'école élémentaire, de collège et de lycée (général, technologique, professionnel et agricole) de l'enseignement public et privé sous contrat. Les lycées français à l'étranger sont également invités à participer. Il est mené en étroite concertation avec les personnes chargées de mission académique égalité filles-garçons. Sujet du concours 2017-2018 Les médias sont en profonde mutation. Modalités du concours Phase 1 - inscription Phase 2 - préparation des épreuves préliminaires de sélection académique Phase 3 - épreuves finales Règlement du concours et fiche d'inscription Calendrier Plus d'informations : Olympes de la parole

Événements et concours - Concours "Découvrons notre Constitution" 2018 année anniversaire de la Constitution L'année 2018 fête le 60ème anniversaire de la Constitution du 4 octobre 1958 Descriptif de l'action Créée à la rentrée 2016 pour permettre aux élèves de l'enseignement public et privé sous contrat d'appréhender, par une réflexion et un travail collectif, les grands principes constitutionnels, cette opération participe à la mission première de l'école, celle de faire partager à tous les élèves les valeurs de la République que sont notamment l'égale dignité de tous les êtres humains, la liberté de conscience et de penser et la laïcité. Élèves concernés Élèves de cycle 3 (CM1, CM2, 6e), de cycle 4 (5e, 4e, 3e) et de lycée des écoles et établissements publics et privés sous contrat, ainsi que des établissements du réseau de l'agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE). Objectifs pédagogiques Pour participer à l'opération 2018-2019 Consulter le règlement Modalités de participation Sur quoi travailler ? Comment travailler ? Session 2017-2018

Affiches "Agis pour tes droits" 2013 Objet du concours Il s'agit d'un concours d'affiches faisant appel à la capacité d'expression et à la créativité des enfants et adolescents. L'objectif est de pouvoir réfléchir sur ce qu'ils connaissent réellement des droits reconnus par la Convention internationale, mais aussi de débattre et d'élaborer une opinion, de s'exprimer sur la réalité de ces droits, d'argumenter sur ce qu'ils en attendent. Calendrier Les inscriptions au concours se font auprès des associations départementales des Francas avant le début du mois d'octobre (coordonnées des associations locales des Francas). Les meilleures affiches sont sélectionnées, au niveau départemental, dans le courant du mois de novembre, certaines d'entre elles faisant pas la suite l'objet d'une valorisation nationale. Public concerné Ce concours est ouvert aux enfants et aux adolescents sur le territoire français (métropole et Outre-mer) ainsi qu'à une trentaine de pays partenaires.

Le blog du concours des jeunes écrivains 2010 Le texte de Laurent Gaudé est une invitation à lire la célèbre nouvelle de Guy de Maupassant. Les élèves face à ce texte peuvent : rechercher les éléments qui causent la peur du narrateur (les bruits, la nuit, les pensées... puis mesurer le décalage entre ses suppositions et la réalité. puis rechercher les manifestations physiques de la peur sur le narrateur. Cette scène peut les aider à imaginer une scène d’exploration dans la forêt, au cours de laquelle un personnage croira être frôlé par "la bête". Pour repérer la façon dont Maupassant joue avec les représentations du lecteur pour lui communiquer la peur du personnage, on peut également tronquer la fin du passage qui présente l’explication rationnelle, et faire écrire la suite aux élèves, qui présentera leur propre explication. Ils pourront ensuite réinvestir cette technique du "faux danger" : on amène le lecteur sur une fausse piste, puis on révèle l’explication rationnelle. Guy de Maupassant, La peur, 1884.

La République, c'est tous ensemble ! En savoir plus sur la campagne Le dessinateur Zep est l’auteur du célèbre personnage Titeuf, créé en 1992, vendu à plusieurs dizaines de millions d’exemplaires et traduit dans plus de 25 pays. Reconnu dans le monde de l’édition, il a remporté de nombreux prix et présidé le Festival d’Angoulême en 2005. Il a animé pendant deux ans le blog « What a wonderful world ! Le projet Cette nouvelle collaboration rend accessible aux plus jeunes le sens des valeurs de notre devise : Liberté, Egalité, Fraternité. Nos enfants doivent comprendre que ces valeurs ne sont pas des principes abstraits et qu’elles posent, au contraire, les conditions concrètes de leur vie quotidienne (avec les amis, en famille, à l’école, etc.). Grâce au trait et à l’humour de Zep, cette campagne veut offrir aux petits comme aux grands, l’occasion de partager leurs expériences et de se poser des questions sur ces valeurs qui nous rassemblent.

Lycée Claude FAURIEL - Une initiative du lycée Claude-Fauriel : les "Débats citoyens en Rhône-Alpes" : 14 tables rondes publiques, plus de 1400 lycéens, 8 départements Page mise à jour le 14 février 2014. Un projet transdisciplinaire et inter-établissements à l’initiative du lycée Claude-Fauriel, avec le soutien de la région Rhône-Alpes, des académies de Lyon et de Grenoble, de la Villa Gillet, de la MGEN. Un projet proposé par le lycée Claude-Fauriel à d’autres lycées rhônalpins volontaires, dans le cadre de l’appel à projets éducatifs de la Région Rhône-Alpes EURÊKA 2013-2014 (comité technique du 6 juin et commission permanente du 10 juillet 2013). Présentation détaillée du projet sur la base EXPÉRITHÈQUE- Bibliothèque des expérimentations pédagogiques - du Ministère de l’Éducation nationale. 13 lycées rhônalpins organisent chacun une table ronde publique portant sur un enjeu de citoyenneté. Près d’une soixantaine d’intervenants sont prévus : chercheurs, acteurs du monde associatif et professionnel, élus. Les 8 départements de la région Rhône-Alpes sont représentés : Ain, Ardèche, Drôme, Isère, Loire, Rhône, Savoie, Haute-Savoie. Ville de Saint-Etienne.

Parcours citoyen - Le parcours citoyen de l'élève Qu'est-ce-que le parcours citoyen de l'élève ? Objectifs du parcours citoyen Le parcours citoyen de l'élève est inscrit dans le projet global de formation de l'élève. Il s'adresse à des citoyens en devenir qui prennent progressivement conscience de leurs droits, de leurs devoirs et de leurs responsabilités. Adossé à l'ensemble des enseignements, en particulier l'enseignement moral et civique, l'éducation aux médias et à l'information, et participant du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, le parcours citoyen concourt à la transmission des valeurs et principes de la République et de la vie dans les sociétés démocratiques. Le parcours citoyen met en cohérence la formation de l'élève sur le temps long de sa scolarité, du primaire au secondaire, mais aussi sur l'ensemble des temps éducatifs de l'élève, scolaire, périscolaire et extra-scolaire. Le parcours citoyen permet d'aborder les grands champs de l'éducation à la citoyenneté : Pilotage du parcours citoyen de l'élève

Plaidoyer pour l'abolition de la peine de mort Objectif du concours Le concours a pour objet de distinguer la meilleure plaidoirie contre la peine de mort réalisée par des élèves de seconde générale, technologique ou professionnelle. Le gagnant du concours est invité à accompagner le ministre des affaires étrangères au 5ème Congrès mondial contre la peine de mort devant se tenir à Madrid du 12 au 15 juin 2013. Modalités de participation La participation au concours se fait par classe ou par groupe d'élèves. Chaque classe ou groupe d'élèves participant est chargé de rédiger le texte d'une plaidoirie respectant le format imposé (se reporter au règlement). Ce travail est précédé d'un échange en classe, encadré par un enseignant, portant sur l'histoire de la peine de mort et de son abolition, en France et dans le monde. Les établissements transmettent au rectorat ou vice-rectorat d'académie la ou les compositions de leurs élèves, selon les modalités préalablement arrêtées par le recteur ou le vice-recteur de l'académie. Calendrier national

CONDITIONS DE PARTICIPATION concours nouvelles Toute l'actualité du livre Rock. Chroniques, critiques, livres, musique, pop, rock'n roll, interviews, littérature, Parutions camion blanc, le mot et le reste, castor astral, rivages rouges, Hugo et Compagnie, Fayard, Flammarion, reggae, hard rock, metal, country, nouvelles, écriture, cafe, castor, cafecastor,café,

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