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Lettre à tous les personnels de l'éducation nationale

Lettre à tous les personnels de l'éducation nationale
Au moment où nous est confiée une mission qui nous honore et nous engage, nous souhaitons vous préciser l'esprit dans lequel nous voulons, sous l'autorité du Président de la République et du Premier ministre, travailler à la refondation de notre École. Nous connaissons les difficultés auxquelles vous êtes confrontés au quotidien et le poids de vos responsabilités. Mais nous savons aussi la force de votre dévouement, la passion et la vocation qui vous animent pour instruire, éduquer, servir une certaine idée de la France, de la République et de l'humanité. Ensemble, nous avons rendez-vous avec notre pays : parce que son histoire n'est pas n'importe laquelle, ses attentes sont grandes à l'égard de son École. La réussite des élèves repose sur la confiance et le respect que la Nation accorde à celles et ceux qui servent l'éducation nationale, quels que soient leur niveau de responsabilité et leur mission. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

http://www.education.gouv.fr/cid60743/lettre-a-tous-les-personnels-de-l-education-nationale.html

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Les programmes L’élaboration des nouveaux programmes de l’école élémentaire et du collège pour la rentrée 2016 Les programmes du collège à la rentrée 2016 Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège. Projet de developpement communautaire en Haà¯ti : Methodologie d'analyse des besoins locaux - Nolex FONTIL 2.2.1 Définition d'un projet D'après le « Project Management Institut » (PMI) : Un projet est toute activité réalisée une seule fois, dotée d'un début et d'une fin déterminée et qui vise à créer un produit ou un savoir unique. Il peut nécessiter la participation d'une seule ou de milliers de personnes. Sa durée peut être de quelques jours ou de plusieurs années.

Manuel Valls : Maintien de la refondation et assouplissement des rythmes "Il faut investir dans l’école de la République et en particulier dans ses enseignants, auxquels nous devons rendre hommage et qu’il faut chérir", a déclaré le premier ministre le 8 avril dans sa déclaration de politique générale devant l'Assemblée nationale. Des paroles flatteuses mais l'Ecole n'est apparue dans son discours que durant deux minutes et en fin de parcours. Elle n'est plus la priorité d'un gouvernement tendu vers le redressement économique. Manuel Valls annonce vouloir garder le cap de la refondation mais il impose une pression administrative et budgétaire importante. Il maintient la réforme des rythmes mais annonce des "assouplissements".

L'Education à l'orientation Du lundi 6 octobre 2014 à 9 h au dimanche 12 octobre 2014 à 19 h, l’Onisep organise le premier salon virtuel sur le thème de l’orientation scolaire à l’ère du numérique.Ce salon s’adresse aux enseignants du second degré - quelle que soit leur discipline et quel que soit leur lieu d’exercice - ainsi qu’aux professionnels de l’éducation et de l’orientation. Douze conférences, diffusées en direct et accessibles en différé, sont au programme de ce salon sur des thèmes en lien avec les pra­tiques professionnelles et les usages du numérique pour l’orientation en classe.Pour participer au salon virtuel il suffit de s’inscrire sur le site du salon. L’orientation scolaire à l’ère du numérique Salon virtuel de l’Onisep Programme des conférences A télécharger sur le site le programme du 9 au 12 octobre Programme du 6 au 8 octobre 2014

Le réseau E2C France - Ecoles de la deuxième chance Les Écoles de la Deuxième Chance françaises se sont réunies au sein d’une association afin : de capitaliser les méthodes et outils mis en œuvre et de constituer un réseau de projets pour le développement du concept et l’appui à la création de nouvelles Écoles,de rechercher une validation commune du parcours des jeunes et de leurs compétences acquises,de procéder à des échanges et des rencontres, tant entre les équipes de formateurs qu’entre les jeunes. Cette association nommée « Réseau des E2C en France » est actuellement présidée par l’École de la 2e Chance en Champagne Ardenne, représentée par Alexandre SCHAJER, Directeur Général du Centre de formations en alternance de Châlons-en-Champagne. Les Écoles de la 2e Chance en France ont des caractéristiques communes : Souhaitant aujourd’hui une identification plus forte du concept des E2C. Lire la charte nationale du réseau E2C France

L'éducation au développement durable L'École s'engage dans la dynamique des Objectifs de développement durable - Agenda 2030 Depuis la publication des 17 objectifs de développement durable (ODD), dont "Une éducation de qualité pour tous », par les Nations Unies en 2015, ces derniers font l'objet d'appropriations nationales sous la forme des "Agendas 2030". Les ODD font l'objet d'une dynamique d'appropriation forte et rapide par les collectivités territoriales, le monde de l'entreprise et les associations. Les ODD confèrent une nouvelle dimension à l'éducation au développement durable, et un sens planétaire à la mission propre à l'Éducation nationale. Florence Robine, directrice de l'enseignement scolaire (DGESCO) présente l'implication du ministère de l'Éducation nationale dans la prise en compte des Objectifs de développement durable de l'ONU. Découvrir les 17 objectifs de développement durable

Internet responsable » Savoir se protéger 1-Identité numérique : Généralités A quoi ressemble votre identité numérique ? Sciences humaines et sociales : pistes pour une veille scientifique Introduction Dans le premier numéro de la revue Interrogations, Jean-Jacques Dupaux et Agnès Rebetez proposaient quelques pistes utiles au chercheur en SHS pour concevoir une recherche d’information en ligne [1]. Cet article vise à compléter ces propositions, en insistant sur l’importance de coupler à la recherche d’information ponctuelle une démarche active de surveillance de l’actualité. Appels d’offres, appels à projets de recherche, nouvelles avancées scientifiques, le chercheur en SHS se doit de surveiller régulièrement l’actualité du domaine dans lequel et/ou sur lequel il travaille.

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