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Technologie Collège

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Technologie au Collège Niveau 3 Comment programmer le robot aspirateur ? - Découvrir : Le microrobot programmable - Maskott : REALISER : Câblage et programmation du microrobot - Programmation d'un robot aspirateur (niveau 1) - Programmation du robot-aspirateur (niveau 2) - Maskott : S'EVALUER : Notions de programmation Comment programmer le robot livreur de colis ? - Maskott : DECOUVRIR : Le robot mbot - Comment programmer le robot livreur de colis ? - Maskott : REALISER : Programmation du robot mbot - Simuler un robot livreur - Maskott : REALISER : Véhicule suiveur de ligne Comment programmer un véhicule sans conducteur ? - Comment programmer le véhicule sans conducteur ? Comment piloter le robot à distance ? - Maskott : DECOUVRIR : Le Minirobot - Réaliser : Piloter le minirobot à distance - Maskott : REALISER : Comment piloter le robot avec son smartphone ?

Conception d'un auvent 4, 5, 8 et 9 juin 09 17 et 18 décembre 09 11 et 12 janvier 10 4 et 5 février 10 Cyril LASCASSIES - Nicolas TOURREAU Après travail et relexion, il nous semble qu'un logiciel sort du lot quant à la modélisation du réel dans le domaine d'application du programme de 5ème "Habitat et Ouvrage". Cette page sert de plan d'action au stage du PAF de l'académie de Toulouse : La modélisation du réel. Plan d'action Diaporama d'introduction du stage Téléchargement des plugins : Téléchargement des Logiciels : Livres sur Google Sketchup : Sites internet :

Technologie au Collège - SEQUENCE 2 : L'énergie solaire photovoltaïque Connaissances et compétences associées :Thème 3 : La modélisation et la simulation des objets et systèmes techniques- Identifier les matériaux, les flus d'énergie et d'information sur un objet et décrire les transformations qui s'opèrent famille de matériaux avec les principales caractéristiquessources d'énergieschaine d'énergiesources : TotalSolarExpert VIDEO 1 : L'énergie solaire photovoltaïque Ce film de 10 minutes décrit les différents enjeux de l’énergie solaire, le défi du développement durable, les étapes de fabrication et les applications des installations photovoltaïques. VIDEO 2 : À la découverte de l’énergie solaire Dans ce reportage de 12 minutes, Camille mène l’enquête pour comprendre comment un rayon de soleil se transforme en électricité, et comment exploiter cette énergie dans le monde d’aujourd’hui… Situation déclenchante – présentation du projet Dans le laboratoire de Technologie, nous trouvons une multitude de matériel. Problème 1- Les énergies fossiles 5. 1. 2. 3. 4. 1. 1.

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Chapitre 5 : FONCTIONNEMENT D’UN SYSTÈME AUTOMATISÉ : L'Aspirateur Robot... - TECHNOLOGIE - Mr. HABRAN L'aspirateur robot est équipé des dernières innovations pour plus de performances, de fiabilité et de longévité. Clique sur l'image pour lire la maquette numérique 3D si tu souhaites la visualiser. Dans ce cas il te faut le logiciel google sketchup. Caractéristiques : Un aspirateur compact et efficace qui : Enlève les saletés, la poussière, les poils d'animaux et bien d'autres choses des moquettes et des sols durs.Nettoie toute la surface du sol, au-dessous et autour des meubles, ainsi que le long des murs. S'adapte automatiquement pour passer des tapis aux sols durs et inversement.Détecte les zones particulièrement sales et consacre plus de temps à leur nettoyage.Cible et nettoie rapidement les amas de poussière et de saletés.Détecte et évite automatiquement les escaliers et autres descentesDétecte et évite automatiquement les obstacles. Fonctionnalités avancées : L'aspirateur robot est muni de deux roues motrices arrières et d’une roue “folle” à l’avant tournant librement sur elle même.

Les différentes formes d'énergies Observe cette animations « 01-formes-energie.swf » ou et complète la carte mentale ci-dessous ! Symbolisation des Réservoirs et Convertisseurs d'énergie Jeux de P . « Activité1-P-Moscara.pdf » « Activité3-P-Moscara.pdf » Exposition : Complément : Musée Arts & Métiers - Juniors Réalisation de dessins lors de l’atelier Animachine © Musée des arts et métiers-Cnam Nous te proposons de découvrir la collection du Musée des arts et métiers de différentes manières. A la maison tu peux visionner les vidéos explicatives ou réaliser toi-même des expériences faciles et ludiques. L'objet du mois Afin de faire vivre et de faire connaître nos collections, tous les mois nous proposons de découvrir l’histoire et le fonctionnement d’un objet emblématique. Manips à la maison Deviens un drôle d’inventeur, avec ces expériences à réaliser toi-même. Consultez les activités Le petit théâtre Serge et la souris Musardine t'ouvrent la porte de leur petit théâtre pour te faire découvrir la collection du musée . Vidéos Livrets-jeux Le musée te propose de télécharger et d'imprimer les livrets-jeux ci-dessous pour t'aider à découvrir le musée en toute autonomie. Livrets-Jeux Les visites guidées et ateliers du musée

T4 - S13 - Activité 1 : S'approprier le cahier des charges (projet container 4ème) - Technologie - Collèges Cadours - Castelginest Objectifs : Comprendre le rôle du cahier des charges dans le déroulement d'un projetEtre capable de définir la fonction principale d'un objet à partir de l'analyse du besoin.Prendre en compte des contraintes dans un projet. Consignes : A partir de la leçon et du cahier des charges du futur logement étudiant, vous devez : Définir la fonction principale du logement étudiant.Répondre au QCM à partir du cahier des charges.Reformuler avec vos mots la fonction principale et les fonctions contraintes Les technologies de cellules solaires photovoltaïques Les technologies cristallines à base de silicium (multicristallin et monocristallin) sont de loin les plus utilisées aujourd’hui mais les technologies "couches minces", en particulier CIS et CdTe se développent de plus en plus sur le marché. D’autres filières basées sur l’utilisation de colorants ou de matériaux organiques, encore à leur balbutiements, promettent un bel avenir à l’énergie photovoltaïque. La cellule solaire photovoltaïque Structure d’une cellule photovoltaïque (crédit : NREL) La cellule solaire, élément unitaire d’un module photovoltaïque, est aussi l’élément actif dans lequel se produit l’effet photovoltaïque. La caractéristique commune à toutes les technologies photovoltaïques est la mise en présence dans le matériau de la cellule d’un donneur et d’un accepteur d’électrons pour permettre ce déplacement de charges. De manière générale, les cellules photovoltaïques peuvent être vues comme un empilement de matériaux : Les principales technologies solaires photovoltaïques

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