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Baladodiffusion

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Les MédiaFICHES Mises en ligne par l’Académie de Créteil, les MédiaFICHES sont conçues pour tous les membres de la communauté éducative, par des enseignants, des formateurs et des membres des corps d’inspection, les MédiaFICHES sont une réalisation du pôle numérique de l’académie de Créteil en partenariat avec les fabricants et les éditeurs.Mise à jour Juillet 2012 Présentation Quel est le rôle de la baladodiffusion ? Pour quels contenus, quels matériels et quels usages ?Présentation générale de ce qu’est la baladodiffusion.Mise à jour décembre 2014 Solutions matérielles et logicielles Choix des baladeurs ou des valises complètes, les logiciels disponibles… nous vous présentons quelques pistes d’aide au choix de solutions de baladodiffusion.Mise à jour mai 2011 Ressources et pistes pédagogiques

http://www.cndp.fr/crdp-dijon/-Baladodiffusion,898-.html

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Podcasts de radios scolaires, à écouter librement Dans l'Académie de Rouen (France) un certain nombre d'établissements s'est engagé dans un projet de création de radio scolaire. Grâce aux technologies numériques, les émissions enregistrées peuvent être plus facilement diffusées en ligne en podcasting sur la plateforme dédiée à cet effet. La baladodiffusion facilite en effet la procédure d'abonnement au téléchargement des fichiers sonores ainsi que l'écoute nomade des documents audio au format mp3. Le projet pédagogique Les élèves des écoles, collèges et lycées impliqués dans ce dispositif réalisent de courts enregistrements dans le cadre de projets disciplinaires ou transversaux.

Intérêt pédagogique — Enseigner avec le numérique Réussir l'école numériqueRapport de la mission parlementaire de Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines, sur la modernisation de l'école par le numérique. Remis le 15 février 2010. La mission Fourgous propose 12 priorités concrètes déclinées en 70 mesures pour réussir l’école numérique en 2012.Sur le site de la Documentation françaiseVersion téléchargeable PDF, 328 p. La mesure 28 concerne la baladodiffusionGénéraliser la baladodiffusion et la visioconférence pour favoriser la pratique orale des langues en cohérence avec les objectifs du Socle commun, du brevet informatique et internet (B2i) et du cadre européen commun de référence des langues (CECRL).

[Pôle numérique] Baladodifusion 13 mai. 2011 Baladodiffusion : s’enregistrer en ligne Enregistrer sa voie depuis un magnétophone accessible en ligne peut faciliter la pratique de la baladodiffusion : quelques adresses indispensables. Présentation Mise à jour décembre 2014 Un guide pratique de la baladodiffusion en langues vivantes apporte beaucoup de réponses sur ce qu’est la baladodiffusion, les usages, les équipements nécessaires, les questions juridiques etc. Il est consultable en feuilletage ou téléchargement au format PDF (6,88 Mo) sur le site du CNDP. La baladodiffusion, c’est la diffusion de contenus vers ou à partir d’appareils nomades. Les contenus : Ce sont des fichiers de différents formats :

Audacity 2.0 : logiciel libre d’enregistrement et de montage audio Audacity 2.0, c’est l’intitulé de la nouvelle version (mars 2012) du logiciel libre d’enregistrement et de montage audio pour Windows, MacOS X et GNU/Linux. Audacity permet d’enregistrer en direct, de convertir disques et cassettes sur supports numériques, d’éditer des fichiers Ogg Vorbis, MP3 et WAV, de couper/copier/coller et assembler des extraits sonores, de modifier la vitesse d’un enregistrement et d’autres fonctionnalités présentées ici. Audacity 2.0 propose de nouvelles fonctionnalités appréciables comme : Audacity 2.0 est téléchargeable à cette adresse. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : International Correction audio de copies papier Inspirée par François Jourde, puis par @Aurelie_Gascon sur Twitter, je me suis lancée dans les corrections audio. J'ai un problème avec les corrections : c'est long, j'écris beaucoup, mal, je suis difficile à relire malgré mes efforts et comme j'ai pas mal d'élèves dyslexiques... J'ai tenté l'an dernier la correction en pdf. Ça répondait à mon problème d'écriture, j'ai créé des tampons et ça, c'est bien. Mais il faut scanner les copies et ensuite, beaucoup d'élèves m'ont demandé de les leur imprimer. ça prend du temps ! François suggérait de les faire écrire sur des feuilles simples et d'un seul côté pour pouvoir automatiser mais du coup, ça consomme beaucoup de papier.

Réaliser un podcast : étape 1 – Télécharger, installer et configurer Audacity Télécharger le logiciel Audacity Ouvrez votre navigateur internet (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari,…) Connectez-vous au site web : Cliquez sur l’onglet « Téléchargement » en haut de la page Ensuite, vous devez choisir la version du logiciel correspondant à votre Système d’exploitation. Votre navigateur internet vous demandera de télécharger le fichier exécutable. Téléchargez-le et exécutez-le. Installer le logiciel Audacity Intégrer des outils numériques et en tirer parti pour un apprentissage plus efficient L'exploitation du numérique fait désormais partie intégrante de l'enseignement des langues. Les supports numériques s'intègrent à la pédagogie des langues de diverses manières. La baladodiffusion La baladodiffusion permet de travailler la réception orale et la production orale. Sa pratique vise à : mettre en place des échanges de fichiers sonores numériques ;travailler la réception orale comme la production orale.

Comment créer une web RADIO gratuitement avec Windows Media Encoder ! Bonjour, Vous allez découvrir aujourd’hui comment créer une station radio qui marche et la partager avec vos amis sur Internet ! Cela en utilisant le géant Windows Media Encoder, et comme il est gratuit, vous allez profiter à fond de ce logiciel La Quizinière la Quizinière est une solution de quiz en ligne très complète, créée par Canope63. Elle permet de mettre en oeuvre des quiz simples mais aussi de véritables évaluations en ligne avec dépôts de médias notamment. La solution est très adaptée au contexte scolaire car seul l’enseignant doit créer un compte. A l’accueil, la plateforme est commune et il suffit de choisir entre le rôle d’enseignant et celui d’élève disposant d’un code. A l’accueil, vous retrouvez la liste de vos productions précédentes et pourrez en créer de nouvelles. La création de quiz est extrêmement intuitive avec une interface unique permettant d’enchaîner les questions et éventuellement des séparateurs permettant d’organiser votre exercice comme bon vous semble.

Usages et Outils Vous ne connaissez pas grand chose au podcast et vous voulez un aperçu rapide des grands principes de ce dispositif, jetez un coup d’œil à cet article. Voici une interview (15′) de Marcel Lebrun sur les usages du Podcast pour l’enseignement réalisée par Christophe Batier de l’université de Lyon 1. Cet échange permet à Marcel Lebrun d’évoquer quelques conseils pratiques pour l’élaboration de vidéos d’enseignement.Page source : Vous n’avez aucune notion sur le droit d’auteur, ce document est fait pour vous !En effet, Evelyne Moreau et Sophie Lorenzo, de l’École des Mines de Nantes vous propose un panorama synthétique de l’état de l’art.A noter la rubrique « Enseignants » qui présente les deux préoccupations principales du monde éducatif :- Utiliser une ressource protégée- Protéger son œuvre

Préparer l’oral de français avec le numérique L’épreuve de l’oral de l’EAF est un exercice difficile et il n’y a finalement qu’un seul Bac blanc pour faire office de répétition générale. De plus, les élèves ont beau savoir décrypter et analyser les textes grâce à leurs révisions, cela n’empêche pas les hésitations, l’absence de transitions ou de plan. Ils peuvent s’y préparer avec le numérique et réviser Hugo ou Baudelaire avec le logiciel Adobe Spark Vidéo.

La baladodiffusion (simple, étape par étape, en classe) La baladodiffusion, tout simplement Réalisée dans le cadre du projet Futurs profs, cette courte animation vise à expliquer simplement aux enseignants ce qu'est une baladodiffusion, à l'aide d'un exemple pédagogique. La baladodiffusion, étape par étape Réalisée dans le cadre du projet Futurs profs, cette vidéo montre comment réaliser une baladodiffusion en quelques étapes simples. Ateliers 2014 du séminaire "Les métamorphoses de la parole à l'heure du numérique" - Atelier 1 : Préparer un oral d'examen Préparer un oral d'examen à l'aide du numérique Animateur : Guy Cherqui, IA-IPR, académie de Grenoble La question de l'oral est l'un des serpents de mer des pratiques pédagogiques depuis de nombreuses années, d'autant que notre système éducatif privilégie l'écrit. Ainsi l'atelier cherchera à la fois à dénouer les nœuds et les difficultés inhérentes à ce type de travail, à en mesurer les effets sur l'élève, mais aussi faire un sort à toutes les difficultés avancées sur la préparation à l'oral et sur les pratiques orales. Quelle relation avec l'oral ou avec la parole ? - Le commentaire d'examen présente la difficulté du passage des écrits préparatoires à la synthèse, puis au développement oral de l'exposé et des réponses au jury.- Préparer à l'oral d'examen vise à ce que les élèves mettent en parole leurs pensées et leurs écrits, et puissent rassembler en situation de temps très limité leurs connaissances et choisir les plus cohérentes avec le sujet. Quel apport du numérique ?

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