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Guide pratique

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Questions-Réponses La loi n° 95-73 du 21 janvier 1995 admet et encadre, pour un impératif de sécurité, l'installation de dispositifs de vidéosurveillance sur la voie publique et dans les lieux ou établissements ouverts au public. L'installation de tels dispositifs est subordonnée à une autorisation du préfet, prise après avis d'une commission départementale, présidée par un magistrat de l'ordre judiciaire. Les systèmes de vidéosurveillance installés aux abords des établissements scolaires, sur la voie publique relèvent donc de la procédure prévue par la loi de 1995. En revanche, l'implantation de dispositifs de vidéosurveillance dans des lieux qualifiés juridiquement de «privés», tels que les établissements scolaires, relève des dispositions de la loi du 6 janvier 1978 dès lors qu'ils permettent une conservation sous forme numérique des images. En revanche, la CNIL a autorisé l'utilisation d'un dispositif de reconnaissance du contour de la main pour le contrôle des accès à la cantine scolaire.

Présentation et accès aux quiz - CRDP de l'académie de Dijon Mise à jour octobre 2013 B2i Collège Neuf quiz de dix questions à réaliser en ligne, dont les questions portent sur des savoirs ou savoir-faire correspondant aux cinq domaines du b2i collège Chacun des neuf quiz comporte 10 questions. Jeu du mot mystère : Adopter une attitude responsable Ce jeu de la phrase mystère permet de parcourir des compétences du domaine 2… Pour être un internaute responsable, il faut respecter certaines règles. une mise en situation ; une question ; un lien vers un site qui peut vous aider à trouver la réponse. Une fois les dix questions passées, le mot mystère apparaîtra : c’est la bonne attitude sur internet ! Cliquer ici pour commencer le jeu Haut de page B2i Lycée Face à l’échéance de l’intégration B2i Lycée au baccalauréat, les élèves de lycées et CFA pourront faire le point sur leurs compétences dans les domaines des Technologies de l’Information et de la Communication à travers des quiz formatifs. Utilisation des quiz

Etude réseaux sociaux Conseils aux parents L’UNAF, ACTION INNOCENCE et la CNIL proposent quelques bonnes pratiques aux parents qui se sentent souvent inexpérimentés sur ce sujet. Dialogue et partage 1. 2. 3. 4. Mieux que de devenir "l’ami" de votre enfant, discutez avec lui de ce qu’il fait sur les réseaux sociaux. Education et responsabilisation 1. 2. 3. 4. 5. Même si vous souhaitez favoriser l’autonomie et respecter l’intimité de votre adolescent, vous restez son responsable aux yeux de la loi jusqu’à sa majorité.

Face aux écrans, responsabiliser les enfants plutôt qu'interdire LE MONDE | • Mis à jour le | Par Martine Laronche Consoles de jeux, ordinateurs, télévisions, tablettes numériques : les tentations sont de plus en plus nombreuses pour les enfants. De 4 à 14 ans, ils regardent la télévision 2 h 15 par jour en moyenne, selon Médiamétrie. Dans un avis publié mardi 22 janvier, l'Académie des sciences s'attaque aux écrans mais se garde bien de donner des leçons aux parents et se borne à donner quelques conseils de base. Ce choix est aussi dicté par l'évolution rapide des supports, qui deviennent de plus en plus interactifs, et des contenus, avec des logiciels éducatifs qui prendront de plus en plus de place. Avant 2 ans, aucun effet positif, sauf pour les tablettes Toutes les études montrent que les écrans non interactifs (télévision, DVD) n'ont aucun effet positif. En revanche, les tablettes tactiles peuvent contribuer, avec l'aide d'adultes, à l'éveil précoce au monde des écrans. De 2 à 6 ans, pas de console personnelle

Internet à la maison en 10 questions Devenir e-Parent : un tutoriel pour suivre vos enfants en ligne Avec l’avènement de l’Internet social, les adultes ont besoin de savoir et de comprendre ce que leurs enfants font en ligne, pour les aider à tirer le meilleur du Web. Dans Devenir e-Parent : un tutoriel pour suivre vos enfants en ligne, Alice, une maman drôle et branchée, vous entraîne dans une visite du web tel que vous ne l’avez sans doute jamais vu. Exploration d’environnements divers y alterne avec questions interactives et entretiens de spécialiste ou de jeune. L’ensemble du tutoriel dure trente minutes, mais vous pourrez choisir d’effectuer un module à la fois, parmi les cinq suivants : « recherche et devoirs », « relations en ligne », « contenus inappropriés », « cybermarketing » et « cyberdépendance ». Enfin, l’outil de « cyber-entente familiale » vous permettra de sélectionner, avec votre enfant, les règles d’utilisation d’Internet appropriées à votre famille. Parents, entrez dans un nouveau monde : l’Internet de vos enfants !

Accompagner ses enfants sur le Web en toute sécurité : bonnes résolutions pour une e-rentrée réussie Alors que l’école est de plus en plus connectée, la rentrée est l’occasion pour beaucoup d’enfants de se familiariser avec Internet. Un expert en sécurité informatique RSA vous propose ci-dessous quelques conseils simples à mettre en place pour sensibiliser les enfants et ados aux bons gestes sur le Web. Dans le cadre de sa campagne pédagogique de sensibilisation au bon usage d’Internet « Internet, Les Autres et Moi », lancée en mars 2013 et destinée aux jeunes et à leurs parents, RSA présente ses recommandations pour une rentrée connectée réussie. Période charnière, la rentrée annonce pour plusieurs millions d’élèves et leurs parents l’adoption de nouvelles habitudes et de nouveaux usages, notamment en ligne. Pourtant, sans quelques règles et conseils simples, Internet peut devenir une source de dangers pour les enfants qui n’ont pas toujours les bons réflexes face à des contenus inadaptés. Et les parents dans tout cela ? 1/ Faire d’internet une activité familiale

Être parent à l’ère numérique : passer le code Les parents d’aujourd’hui sont confrontés à des notions récentes, qui n’existaient pas il y a quelques années : les réseaux sociaux, l’identité numérique, les données personnelles… Sans parler des nouveaux outils tactiles, tablettes et smartphones en tête. Et ça n’est pas fini : le flux numérique favorise l’apparition de nouveaux usages. Pour vous y retrouver, Parents 3.0 vous propose de passer le code… parental ! Rester dans le flux Depuis trois ans maintenant, Parents 3.0 observe les pratiques numériques familiales, les analyse, les décortique, les explique, et sort même de son cadre virtuel pour aller très régulièrement à la rencontre des parents au travers de conférences, de colloques, de tables rondes, et d’ateliers formation. Les enfants des collèges passent le B2i, brevet Informatique et Internet. 1. * commander ses papiers d’identité sur Internet * important d’en parler avec les enfants et de questionner leur présence en ligne 2. * un menu MacDo 3. * imprononçable 4. 5. 6. 7. 8.

Parents 3.0 - La vie de famille à l'heure numérique » What parents need to know about YouTube By Andrea Tomkins, MediaSmarts’ Parent Blogger YouTube is a window into a world of wonder. There is so much great material to be found there, whether it’s for education, entertainment, or inspiration. But there’s also a lot of inappropriate stuff in amongst the cat videos and Kid President. I opened the door to YouTube when my daughters were about five and seven years old. Most of the videos we watched clocked in under 10 minutes or so. I’ve spoken to many parents whose children prefer to watch YouTube instead of regular cable. More than 1 billion unique users visit YouTube each monthOver 6 billion hours of video are watched each month on YouTube—that’s almost an hour for every person on Earth, and 50% more than last year100 hours of video are uploaded to YouTube every minuteAccording to Nielsen, YouTube reaches more US adults ages 18-34 than any cable network Keep the computer in a high traffic area. To make use of YouTube’s privacy features. What does my video say about me?

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