Cahier de sons CE1 17/7/2014 Ajout de la version de Marie-Cécile, sans alphabet phonétique. En complément des maisons des sons à afficher (clic), voici pour des CE1 une trace écrite, en noir et blanc bien sûr, à coller dans leur cahier, pour chaque nouveau son. L'idée c'est que ce soit les élèves qui y copient quelques mots. Voici donc une première version de ce cahier de sons (pdf) : Marie-Cécile vient de m'envoyer une version sans alphabet phonétique. La voici. ... Et enfin, voici aussi un fichier modifiable pour que vous puissiez créer les vôtres avec vos propres mots de référence et vos sons SVP : collègues blogueurs, si vous utilisez cette fiche, merci de ne pas publier le résultat sur votre blog, ni ce fichier modifiable Pour les maisons des sons à afficher dans la classe, cliquez ici. Foire aux questions (des commentaires) Pourquoi écrire poulet dans le son è ? Le Larousse ou le Littré indiquent que poulet se prononce "officiellement" poulè. Tu revois tous les sons en CE1 ? Cela dépend.
Un abécédaire à afficher en classe Par Charivari dans Cycle I le 9 Février 2009 à 18:34 Voici un abécédaire prêt à être affiché.Les images sont issues des banques d'images libres de droit citées ici.Pour le O, en plus du mot orange, j'ai mis le mot moto qui sert aussi souvent de référence pour la lettre O.Parfois j'ai mis plusieurs mots, parmi lesquels vous pourrez choisir. Clic pour télécharger l'abécédaire (en écriture cursive, comme sur l'image) (pdf)Clic pour l'abécédaire en lettres scriptes (pdf) Et voici l'abécédaire en version "condensée" : clic
Modèles d'écriture en ligne Nombre de documents réalisés en ligne : 8 408 826 Choisissez un type de lignage. Tapez vos modèles d'écriture au clavier. Voici des exemples parmi de nombreuses autres possibilités : Seyes normal - Rails normal - Seyes agrandi - Rails agrandi - Maternelle Encore des exemples
Son CE1 ( affichages, ex, dictées, jeux, fiches élèves) Voici ma progression : Je ne revois pas les sons très faciles ( sauf le son a pour les habituer car c'est le premier son étudié), je revois les phonèmes complexes, les sons qui prêtent à confusion comme p et b, v et f ... et les sons difficiles à écrire ; gu, ph, gn, ... Je reprendrai la mise en page ! Les affichages collectifs Vous en trouverez 73. Pour le CP et le CE1. , et de quelques illustrations de BDG CM2. Les fiches des élèves: ils les rangent dans le porte-vues de français. Je remercie ecole-primaire.org. Voici comment je procède: Le premier jour Avant toute chose : je travaille à l'oral. Par exemple : dans mon sac de a , et les élèves me disent ce que j'y mets ( j'écris au tableau les mots que je peux mettre dans mon sac de a )... puis une phase de reconnaissance de la lettre faisant le son travaillé . Une fois cette phase terminée, nous trouvons ensemble la règle : comment écrire les mots avec le son demandé ... Puis, je donne la fiche élève. Tout est dans chaque dossier de son.
DIDAMAT Le livre virtuel au service des apprentissages Ce site vous propose une série d’activités autour du logiciel didapages (livre virtuel) qui vous permet, sans installation préalable, de travailler en salle informatique ou sur l’ordinateur " de fond de classe", et pour les écoles équipées, au TBI. Chaque page vous présentera plus particulièrement une activité et vous proposera d’y accéder en un simple clic. (Merci de m'envoyer un mel, si vous utilisez une activité, en me précisant juste le niveau et la fréquence.) Attention, chaque fermeture du livre réinitialise celui-ci, mais pas le fait de tourner les pages. pour tous les niveaux de Maternelle Les situations de langage sont centrées sur la grande section et /ou la moyenne section. Plusieurs domaines de prédilection Compréhension orale, discrimination auditive, évaluation,etc... Internet explorer a tendance à bloquer l'exécution du programme. Pour plus d'information :Gilles PIERRE Matice Caen-Nordia14-ticecaennord@ac-caen.fr
Fiches de prep Virelangues Voilà un petit rituel que mes élèves adorent : les virelangues. Qu'est-ce que c'est un virelangue ? Un virelangue (ou casse-langue ou fourchelangue) est une locution (ou une phrase ou un petit groupe de phrases) à caractère ludique, caractérisée par sa difficulté de prononciation ou de compréhension orale, voire des deux à la fois. On parle aussi de trompe-oreilles lorsqu’une phrase est difficile à comprendre et donne l’impression d’être en langue étrangère. Vous l'avez compris, de quoi délier les langues ! Mes petites idées de mise en oeuvre...On peut en faire un par jour mais c'est aussi intéressant d'en faire un par semaine : - Le premier jour on le lit, on le décode, on essaye de le dire doucement par petits morceaux...- Le 2ème jour on s'entraine...- Les autres jours on peut faire des petites activités (chronométrées c'est bien aussi). Idées d'activités : Au lieu de faire une chaine, le 1er dit son virelangue et donne la parole au camarade de son choix, qui fait de même.
M@TERNET : le portail des enseignant(e)s en maternelle Comptines - Toutes les comptines et chansons pour enfants Les comptines de la nature Comptines sur les animaux C'est l'arche de Noé tout entier qui s'est invité dans les comptines pour enfants ! Allez à la rencontre des loups, renards, baleines, furets, crocodiles, chameaux, crapauds, moineaux et escargots en chansons. Comptines sur l'eau Il pleut, il mouille, c'est fête à la grenouille ! Comptines sur les fleurs, les bois, les jardins et les montagnes Un joli vent frais souffle sur les chansons pour enfants, chatouille le chêne, caresse le champignon et emmène avec lui le doux parfum de la rose, de la violette et du gentil coquelicot. Toutes les comptines sur les fleurs Les comptines à croquer (fruits, légumes, aliments et gourmandises) Retrouvez ici, les comptines sucrées ou salées pour faire chanter les gourmands : pomme de reinette, l'épi de blé, les bonbons, à la salade et bien d'autres comptines pour se lécher les babines. Toutes les comptines à croquer Les comptines en couleurs Ici, les comptines nous en font voir de toutes les couleurs.
untitled Alors me voilà taguée par Sanleane, La PAtate et Tata Nananou (d'après une idée d'Alex à l'école) J'ai un petit moment de répis, donc je prends enfin le temps de répondre! 1. Je pose mes sacs en classe, je passe dire bonjour aux collègues en allant déposer mon repas dans le frigo, je fais éventuellement quelques photocopies. 2. Un élève qui n'a pas son matériel (colle, crayon...) et qui attend tranquillement sans rien demander. J'ai horreur aussi qu'on me coupe la parole avec un "maîtresssssse" surtout si je donne des explications. 3. Quand j'entends un "maîtresse" inattendu quand je me promène. même si il m'a vu la veille en classe! 4. J'aime le soutien qu'ils peuvent m'apporter... Je n'aime pas quand ils sont en retard pour leur service de récré! 5. la planète des alphas 6. dur dur d'en choisir un seul... 7. Petit à petit... je voulais être sage-femme, mais je n'ai pas réussi le concours. 8. Des élèves heureux d'apprendre, motivés et pas trop bavards. 9. 10. 11. 12.
Le Guide 2011 du web pédagogique : Maternelle Par Lucie Gillet Pourtant le paysage ne change pas tant que ça. Cette année, mettons en avant les blogs qui percent, ils se font connaître via les forums d'enseignants, ou par ricochet sur la toile, les bannières des uns fleurissant chez les autres. Le support « blog » fait de plus en plus d'émules, mais ils ne sont pas tous renseignés régulièrement. Nous avons fait notre choix et nous vous présentons nos préférés ;à suivre les devenus au fil des ans « sites incontournables », les aires d'autoroute sur lesquelles il fait toujours bon s'arrêter pour musarder ou carrément en panne d'idée ! Enfin parce qu'en maternelle, priorité numéro un au langage : nos fondamentaux et pour clore les divers annuaires qui vous débroussailleront le chemin de vos recherches. Bonne année 2011 ! Je blogue, tu blogues.... Le tour de ma classe : S'il en est qui perce vraiment bien, c'est celui-là. Prépalipopette : Sans conteste le plus joli nom : un blog à la saveur d'enfance.
TPS - PS Comptine pour la fête des mères et activités associées: (Enfants petite section maternelle) Une petite comptine pour la fête des mères, assez simple et courte pour les élèves de cycle 1 PS TPS, qui parle de fleurs, de bouquets, et bien sûr de bisous: un bon moyen pour lier la fête des mères au thème du printemps: fleurs, insectes, papillons, coccinelles... Les paroles de la comptine: Bonne fête petite maman... Bonne fête petite maman ! La version à imprimer de la comptine "Bonne fête petite maman" (texte et dessin de bouquet de fleurs) (Cliquez pour agrandir) Une comptine toute simple et pleine de tendresse pour la fête des mamans. Le dessin coloriage de la comptine: (Un bouquet de fleurs) Un coloriage de bouquet de fleurs à utiliser seul ou en liaison avec la comptine. Quelques pistes d'activité:Imprimer le coloriage sur un papier couleur et peindre les fleurs en blanc (peinture, craie grasse...) Activités et séquences liées: Articles liés:
LECTURE : parcours initiatique – Les 10 défis de la forêt des contes En lien avec le projet « Des racines et des ailes » : Clic sur l’image ! Suite à la superbe animation pédagogique réalisée par LISE VILLIERS , voici une exploitation du conte de Planète Mômes .Après l’étude de la couverture, je propose aux enfants de suivre les deux personnages Adèle et Arthur afin d’aider la petite chouette Plumette à retrouver son arbre .Le plan permet de visualiser le parcours qui alterne entre référence aux contes traditionnels et fiches documentaires.Bien entendu, je mets en lien ces différentes activités avec l’étude du plan pour l’espace et la connaissance des caractéristiques du vivant .Vous pouvez consulter également mon article sur le vocabulaire des contes que j’aborderai par la suite .Avec le CD nous ferons des exercices sur l’intonation et le dialogue . Des recherches à la bibliothèque peuvent compléter ce travail . Les contes abordés : - Boucle d’Or - Le Petit Poucet - Blanche-Neige - La Belle au bois dormant - Hansel et gretel Les fiches documentaires :