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Maisons des sons

Maisons des sons
Mise à jour du 13 août 2013 : ajout du lien vers les maisons "Taoki" de Sanleane27 août 2010 : Ajout du pigeon. Attention, ces maisons des sons ont été conçues pour servir d'affichage de classe, mais ne sont pas destinées à servir de trace écrite collée dans le cahier (enfin, collègue, tu fais ce que tu veux, mais pour le cahier, j'avais prévu un cahier de sons : voir ici ) Je les ai préparées pour des CE1. Pour un usage au CP, tu peux certainement te passer des graphies les moins fréquentes (le aon de faon...) : il suffit de ne pas conserver les étages du bas de la maison, en découpant habilement la feuille avec tes petits doigts musclés. Clic pour télécharger les maisons des sons (1,5 Mo, pdf) Voici une v2, sans alphabet phonétique, avec la graphie la plus courante du son entre parenthèses, [merci Carolette Télécharger la v2 des maisons des sons, sans alphabet phonétique (pdf) Clic ici pour télécharger la version "toutes graphies dans le toit" ( 1,5 Mo PdF)

http://www.charivarialecole.fr/maisons-des-sons-a356063

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Production de texte Par Mitsouko dans Accueil le 16 Février 2013 à 15:30 Par Mitsouko dans Accueil le 2 Décembre 2012 à 19:33 Petit rituel à faire quotidiennement si possible. Ces planches de petites vignettes me permettent chaque jour de faire réfléchir les élèves à la façon d'écrire des mots, mais aussi au choix du déterminant à placer devant, et pour les plus performants de produire de petites phrases, et d'intégrer les conventions idéographiques (majuscules, ponctuation). Je mets ce rituel en place au premier trimestre, assez rapidement. Cycle II Français 20/7 Ajout des leçons de grammaire et de conjugaison 19/7 Nouvelle version des textes, avec les "trous" prévus par la méthode. L'année prochaine, j'aurai un 50% de CE1-CE2*. Pour les CE1, j'ai choisi d'utiliser Réussir son entrée en grammaire, de Retz. J'espère que ça va "tenir" sur deux jours par semaine, et en double niveau, parce que cette méthode m'emballe !

Cahier de sons CE1 17/7/2014 Ajout de la version de Marie-Cécile, sans alphabet phonétique. En complément des maisons des sons à afficher (clic), voici pour des CE1 une trace écrite, en noir et blanc bien sûr, à coller dans leur cahier, pour chaque nouveau son. L'idée c'est que ce soit les élèves qui y copient quelques mots. Voici donc une première version de ce cahier de sons (pdf) : Marie-Cécile vient de m'envoyer une version sans alphabet phonétique. La voici. Reconstituer un mot en plaçant les lettres dans l'ordre Reconstituer un mot Voici une nouvelle appli de français semblable à la toute première; cette fois, il ne s’agit pas de reconstituer une phrase, mais simplement de reconstituer un mot, en disposant chacune de ses lettres par glisser/déposer. Une activité intéressante pour développer l’apprentissage de la lecture et de l’orthographe. Téléchargement et installation Utilisez le lien fourni en bas de cet article pour télécharger l’archive. Décompressez le fichier .zip avec votre logiciel de décompression habituel puis ouvrez le dossier obtenu.

BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL Bonsoir, Suite à beaucoup de questions allant dans ce sens j’ai décidé de vous expliquer ce soir comment je procède pour ranger (et retrouver, trier) le plus efficacement possible (et si possible par les élèves) mes cartes des jeux de plateau ainsi que les pions, dés et autres accessoires. Je vous dirai aussi comment j’imprime de grands formats, les logiciels utilisés et les imprimeurs où je me rends. Première astuce: Dénicher dans des rayons improbables des rangements à moindre coût! Pour chaque jeu (plus exactement 2 jeux) j’achète des boîtes transparentes au rayon pêche de Décathlon (si si rayon pêche!!!

Le jardin des monstres : jeu de lecture de syllabes Dans le cadre de la mise en place de mes ateliers de lecture, je cherchais à faire un jeu axé sur la lecture de syllabes, simples, puis plus complexe. En gros un jeu éducatif, ludique et évolutif... Voici donc un nouveau jeu baptisée "Le jardin des monstres".Les pièces du jeu sont en pâte à maïs (appelée aussi "porcelaine froide") et réalisées par Qat (merci ! J'entends, je vois, j'écris Pour réviser les sons, j'ai adopté cette année le manuel J'entends, je vois, j'écris de Claude Picot, édité par le SCEREN (pour l'acheter c'est Résumé de la démarche : elle est découpée en 3 phases... J'entends : on propose des exercices d'écoute courts qui permet de reprendre le travail entrepris les années précédentes. Pour chaque son, l'ouvrage propose différents exercices de repérage à l'oral.

le français pour tous Différencier et, ai, es, est - Écoutez en cliquant sur le lecteur et complétez les phrases par et, ai, es ou est. Arrêtez l'écoute pour avoir le temps d'écrire. Rappel et est une conjonction de coordination. ai est la 1re personne singulier du présent indicatif du verbe avoir. Phonologie en maternelle et CP Sons et syllabes découpage syllabique, reconnaître un son, phonème, dans un mot et faire des correspondances phonie graphie Etapes pour un apprentissage de la lecture (L'enfant devra reconnaître au préalable la plupart des lettres de l'alphabet et rapidement toutes les lettres) 1°) Pratiquer des comptines ou poésies qui favorisent l’acquisition des sons. (Ex : la comptine de "L'école de la forêt") 2°) Dénombrer les syllabes d’un mot qui favorisent l’acquisition des sons (frapper dans les mains les syllabes).

Des jeux en ligne pour la classe Par Lutin Bazar dans Dernières mises à jour le 28 Octobre 2014 à 19:27 Un petit article aujourd'hui pour vous présenter (ou vous reparler si vous connaissez déjà !) du site d'un cybercollègue, enseignant spécialisé et formateur TUIC.Ce n'est pas un blog de ressources pédagogiques mais une plateforme de jeux en ligne ! Le site logicieleducatif.fr propose des jeux de la Maternelle au CM2, dans les différents domaines d'enseignement (il suffit de choisir un domaine dans le menu de gauche). Aucune inscription n'est nécessaire pour jouer, aucune installation non plus. Ce sont des jeux en ligne et totalement gratuits. cahier / mémo des mots - pépins et citron Par pepins-et-citrons dans CP français le 6 Juillet 2011 à 08:12 Article publié le 2011/06/24Mise à jour le 2011/07/06 : correction fiche 36 crayon au lieu de dragon. Mise à jour le 2013/08/19 : ajout du lien vers l´article de Enge.

Jeu C dur et C doux Voici un jeu que j’ai bâti à l’aide de GLUP , un générateur de jeux en ligne de l’Académie de Versailles. Les fonctions sont limitées pour le moment mais j’aime beaucoup l’aspect ludique de ce logiciel et le fait qu’il permette de créer des jeux de textes personnalisés au contenu de notre classe. Comme ceux-ci sont en format flash, ils ne sont malheureusement pas disponibles sur les tablettes. Voici le lien pour créer des jeux, et un second lien pour en apprendre plus sur GLUP sur Éducavox.

Vous avez du mal avec les multiplications ? Essayez cette méthode étonnante Si vous n'êtes pas très doué pour poser et résoudre les multiplications, peut-être serez vous plus à l'aise avec la méthode japonaise. Elle consiste à dessiner des lignes et compter des points pour trouver le résultat d'une multiplication. Explications en vidéo. Pas facile de multiplier des nombres à deux chiffres de tête ! Coloriage d'Halloween Par bout de gomme dans Coloriages le 31 Octobre 2014 à 19:57 Coloriage Halloween Merci à BDG CM2 pour ce beau dessin !!! Vous pouvez le trouver chez Bout de geek , en couleur : ici ....brrrrrrrrrr, mais attention, ça fiche vraiment la trouille ! HI!hi!

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