Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux Educational Psychology & Technology Cardiology Online: Journals Gefasschirurgie Giornale Italiano di Cardiologia (Italian) Heart HeartWeb - An electronic medical journal in General Cardiology, Cardiac Pacing, Electrophysiology and Arrhythmias, and Implantable Cardioverter Defibrillators. Heart & Lung: The Journal of Acute and Critical Care Heart and Vessels Heart, Lung and Circulation Heart Surgery Forum (online journal) Herz (online journal) Herzschrittmachertherapie & Elektrophysiologie Hong Kong Medical Journal Hypertension Images in Paediatric Cardiology - On-line, peer reviewed, paediatric cardiology journal. Indian Heart Journal - Official Journal of the Cardiological Society of India. Parcours et compétences numériques des 16-24 ans L’ObTIC organise le 22 octobre 2012 un séminaire consacré aux usages numériques des jeunes. Il fait suite à ceux du 9 décembre 2011 consacréaux « Transformations numériques et impacts économiques en Provence- Alpes-Côte d’Azur » et du 5 avril 2012 intitulé « Nouvelles façons d'observer les usages du numérique ». Aujourd’hui, il est banal de reconnaître que les adolescents et les jeunes adultes appartiennent à une génération qui a grandi dans un univers médiatique et technologique extrêmement diversifié. À la différence de leurs parents, ils ont connu dès l’enfance l’ordinateur, les consoles et la téléphonie mobile, et ils connaissent aujourd’hui le développement de l’internet haut-débit, du wifi et des nouvelles générations de la téléphonie multimédia. Ces technologies jouent désormais un rôle important dans la manière dont ils gèrent leurs relations familiales et amicales, mais aussi dans la conduite de leurs pratiques culturelles et (pré)professionnelles. Les objectifs du séminaire
cellphones If you are interested in booking me (Wesley Fryer) for a presentation or workshop (either face-to-face or over video) please visit my Speaking page on www.speedofcreativity.org/speaking. Update 25 August 2010: In 2010 I am transitioning to the website wiki.wesfryer.com for my handout and presentation/workshop links. I'm not taking content here on PBworks offline, but I have added this "update header" to all my pages as well as adding direct links to more updated versions of these pages as I mirror them / create them on wiki.wesfryer.com. Stay updated on my latest posts by following me on Twitter, my blog ("Moving at the Speed of Creativity") and Facebook. All materials, unless otherwise indicated, are licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 United States License. More attribution guidance is available. Cell phones are rapidly becoming ubiquitous in many school communities, but their presence in the classroom is commonly viewed as disruptive and unwanted. Mobile Photosharing Videos
Connexions - Sharing Knowledge and Building Communities High-Tech : Google, première source d'influence pour les jeunes Une étude américaine montre que «googler» influence directement les internautes dans leurs votes, leurs relations professionnelles, familiales et amoureuses. Google est dans nos têtes. La plupart des internautes sont très fortement influencés par les résultats que fournit le moteur de recherche. Alors que la firme américaine menace de ne plus référencer les médias français si elle doit rémunérer les contenus… une étude vient montrer combien Google reste une source d'information prépondérante. L'étude menée par le site BrandYourself et l'institut d'études Harris Interactive (basée sur 2570 internautes américains âgés de plus de 18 ans) montre que 86 % des internautes consultent Google pour chercher des informations sur des individus. Les relations amoureuses, premier facteur de recherche Dans leur quête du grand amour, les jeunes ont plutôt tendance à privilégier Google avant les réseaux sociaux. Internet aide les jeunes à bâtir leurs idéaux politiques
Technology and Education | Box of Tricks Once Upon a School - Home Once Upon a School is an initiative that Dave Eggers, the TED team, and 826 National developed after Dave received the 2008 TED Prize and was given one wish to change the world. TED (Technology, Entertainment, Design) is known worldwide for its conferences, the exemplary TED talks it shares online at www.ted.com, and the people and causes it champions through its annual TED Prize. Dave's wish was to gather stories of private citizens engaged in their local schools so that people everywhere could share the details of their efforts in schools and be inspired by the work being done by others. Stories have poured in from people around the world and the impact of their work, captured here thanks to TED and others, continues to be felt in communities near and far. Below are stories about how all kinds of people - from celebrities to retired journalists - are doing their part to improve their local schools. 2300 to one.
Séminaire Parcours et compétences numériques des 16/25 ans - 22 octobre 2012 - Marseille Participation gratuite, inscription obligatoire, nombre de places limité. Lieu: Cité des métiers, 4 rue des Consuls, Marseille. Horaires : 9h30 - 17h30. Description : Les jeunes semblent être revenus au coeur des politiques publiques. Ce séminaire s'adresse aux décideurs, chercheurs, aux étudiants avancés et aux consultants qui travaillent le sujet, aux responsables régionaux qui produisent des données (INSEE, CCI, autres), aux différents services ou missions qui exploitent celles-ci pour accomplir leurs missions et bâtir des stratégies publiques de formation, d’emploi et de développement économique, culturel et social. Ce séminaire doit permettre de faire émerger des pistes d'action, de recherche, d'étude que pourrait développer la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur dans le cadre de l'ObTIC, avec le soutien de l'Etat. > Programme (pdf)
Cellphones: Contraband or a Classroom Tool Text messaging has become one the fastest and most popular forms of communication. Just a few years ago, cell phones were seen as the newest teenage addiction. Today, however, they can be an important classroom tool, although some schools regard them as disruptive, distracting, and have implemented policies that prohibit using them on school grounds. Some teachers worry that cellphones will increase cheating, lead to sexting, decrease use of proper grammar, and be a distraction to learning. Increasing costs and disappearing school funding has made updating technology often impossible and even basic school supplies dwindle. I polled my students to discover that 95% of my 8th graders owned a cell phone and 55% had smart phones. Schools across the country need to be more flexible with their cell phone policies. With administrative and parental approval, I use a program called Cel.ly to send text messages to my students with reminders, announcements, polls, questions, etc.
Internet : évolutions chez les jeunes et inégalités dans les usages Mis en ligne le lundi 17 décembre 2012. Le Crédoc vient de publier son rapport annuel sur "La diffusion des technologies de l’information et de la communication en France". Il rend compte d’une enquête réalisée en juin 2012. Concernant Internet, des évolutions chez les 12-17 ans et les 18-24 ans peuvent être relevées depuis l’an dernier, mais aussi des inégalités... Les résultats présentés dans ce rapport sont issus d’une enquête réalisée auprès d’un échantillon représentatif de la population française âgée de 12 ans et plus, sélectionné selon la méthode des quotas : 2.206 personnes ont été interrogées « en face à face » à leur domicile. [1] Concernant l’ordinateur et Internet : équipements et usages Nous relevons les points suivants Au plan général : En France, 81% de la population dispose d’au moins un ordinateur à leur domicile et 78% d’une connexion internet. Les auteurs estiment qu’en matière d’équipement, "les inégalités se sont réduites de façon conséquente" A consulter :