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Graphisme

Graphisme
Pas grand-chose à rajouter tout est dans le Dossier Graphisme : démarches, mises en œuvre, idées, représentations … Concernant les Fichiers, pour ma part je glisse les supports dans des pochettes plastiques perforées. Les enfants utilisent ensuite des feutres effaçables à sec ou à l’eau, des crayons Woody ou des crayons du même type. Je préfère imprimer les fiches sur du papier épais, du type Bristol : le support est ainsi plus rigide et tient mieux dans le temps.

http://laclassededelphine.jimdo.com/graphisme/

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Jack et le haricot magique - La classe de Frisettes Par Frisettes dans lecture CP le 3 Janvier 2013 à 17:29 Je commence un nouvel article dans lequel je mettrai au fur et à mesures mon travail autour de Jack et le haricot magique.Pour les CP, j'utilise les livres issus de la méthode ribambelle, Série verte. Pour les GS, et les CP, nous lirons plusieurs versions. Voici pour l'instant les premières fiches de lecture pour le cahier des CP : Fiches de lecture CP Je ne résiste pas au plaisir d'ajouter dans mes liens Quel radis dis donc !

Manipuler, jouer pour faire des apprentissages mathématiques à la maternelle Les compétences à travailler : Enumération Connaissance de la chaîne orale Synchronisation du pointage des éléments/ comptine Comprendre que l’ordre du pointage est indifférent Faire abstraction de la nature des objeyts de la collection Comprendre que le dernier mot nombre est le cardinal de la collection Comprendre à quoi servent les nombres : leurs fonctions A quoi sert le nombre… 1- A mémoriser des quantités : Cardinalité Les nombres sont des outils pour mémoriser des quantités Réaliser une collection ayant le même nombre d’éléments qu’une collection donnée Compléter une collection pour qu’elle ait le même nombre d’éléments qu’une collection donnée Comparer des collections

GRAPHISME GS Et voici quelques photos pour illustrer cette séquence qui plait beaucoup à mes élèves Je travaille beaucoup les arts visuels en GS car nous avons encore le "temps" de le faire et ce domaine est à la base de nombreuses compétences transversales. Cependant, j'ai toujours travaillé cette activité au gré de mes envies et coup de coeur, sans jamais avoir une "progression" bien établie. Grâce à un excellent outil, la malette de "Mes premiers ateliers d'Art" de chez SED, j'ai décidé de construire une VRAIE séquence portant sur les formes géométriques. Voici donc ma fiche de séquence concernant le thème des formes géométriques !

Le haricot magique - Les écoles maternelle et élémentaire d'Ardin "C’est l’histoire de Jacques et sa mère. Ils vivent déjà misérablement quand il leur faut en plus vendre leur vache qui ne donne plus de lait. Jacques emmène la vache mais l’échange contre trois haricots, que sa mère jette, dans un mouvement de colère et de désespoir. Lecture à deux Cette semaine, nous avons commencé la mise en place de la lecture à deux. Les enfants sont ravis ! Lire à deux : pourquoi ? 1. Apprendre à écrire avec Abécécriture Une approche sensorielle L'atelier d'écriture se construit autour d'un projet accessible aux enfants : écrire les initiales des élèves, écrire un mot qu'on aime (le prénom de la marionnette, papa, maman...), leurs prénoms, le titre d'un livre, une phrase aux correspondants, des lettres qu'on ne connaît pas... L'apprentissage de l'écriture des lettres est associé autant que possible aux sons qu'elles produisent au sein des mots que nous cherchons à écrire. Un support motivant

Chaque jour compte Dans le cadre du rituel "Chaque jour compte", les enfants comptent chaque jour le nombre de jours d'école depuis la rentrée. Le 100ème jour est l'occasion de faire un travail approfondi sur le nombre 100 afin que les élèves conceptualisent bien le fait que 100 c'est 100 unités mais aussi 10 paquets de 10 ou 1 paquet de 100. Pour que ce savoir s'ancre bien dans les mémoires avec du sens, toutes les activités de la journée du 100ème jour d'école seront prétexte à manipuler des paquets de 10 pour faire 100 et à répéter comment est constitué le nombre 100, ainsi qu'à compter jusqu'à 100 pour bien mémoriser la comptine numérique. La première fois que j'ai mis en place la fête du 100ème jour d'école, j'ai pu essayer diverses activités piochées sur internet chez les collègues de la CPB et sur Pinterest. Voici donc une liste, qui je l'espère s'étoffera d'année en année, des activités qui mettent en place un travail autour du nombre 100.

Raconte-moi une histoire Pages 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 100 bonshommes de neige Andrée Poulin, illustrations de Qin Leng, Dominique et compagnie Français L'Affreux ecoles enfantines - Préparation au jeu de graphisme Suite à l'article posté jeu de graphisme, une collègue m'a transmis les photos de l'activité qu'elle avait proposée à ses élèves en vue de l'introduction du jeu de graphisme. 1) Le jeu a été réalisé en grand dans la salle de motricité : 2) Les élèves ont dessiné sur le tableau noir les différentes sortes de chemins que le petit pingouin pouvait faire pour rejoindre sa maman

Les cinq sens Par Alysse dans Sciences le 5 Octobre 2011 à 16:49 Petit récapitulatif de mes documents préférés: 3 fiches et un lien en arts plastiques par Corinne Lecture,les organes des sens et évaluation par Lili Pomme prep, activités, jeux et éval sur ecole Lambda synthèse et texte documentaire par AngedeSerra

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