1066, le Serious Game de l’histoire de la conquête de l’Angleterre Il y a un millier d’années, une grande guerre est survenue sur la Terre du Milieu. Trois royaumes sont tombés en guerre. Les vainqueurs allaient changer l’Angleterre pour toujours . Les Anglais, dirigés par leur roi nouvellement couronné, Harold Godwinson. Les Normands, avec leur duc Willliam de Normandie, désireux d’étendre son territoire. L’Angleterre, le pays du peuple Anglo-Saxon était une terre riche et fertile, jalousement désirée par ses voisins. A l’insu de Harold, les Normands ne sont pas les seules personnes prêtes à la guerre pour prendre sa couronne. La bataille de Fulford avait commencé… 1066 est un Serious Game style combat naval qui vous plonge dans cette grande partie de l’histoire qu’est la Conquête de l’Angleterre affrontant Anglais, Vikings et Normands. Quoi de mieux pour agrémenter un cours d’histoire que de se placer à la tête de l’un de ces peuples… où vous devrez vaincre l’armée de vos ennemis en les tuant ou en tentant d’effrayer le plus de soldats possibles.
Denken nach Illich 5 Excellent Web Tools For Giving Students Narrative Feedback 5 Web Tools for Giving Students Narrative Feedback by Mark Barnes Teachers may reside in a society driven by standards and high stakes testing, but this doesn’t change the fact that the best way to evaluate learning is with formative assessment and narrative feedback. In decades researching more than 250 million students worldwide, John Hattie, author of Visible Learning, discovered that student self-assessment and teacher feedback impact achievement over the course of a school year far more than traditional assessment techniques. Digital Tools Make Providing Feedback Easy and Engaging While many teachers readily admit that narrative feedback is a powerful means for evaluating learning, these same educators often struggle with providing feedback, because it’s far more time consuming to write feedback than it is to simply place a number or a letter on a student’s work. 5 Web Tools for Feedback 1. 2. 3. 4. 5. Providing daily narrative feedback is challenging and time consuming.
Poverty Is Not A Game :: PING Accueil Poverty Is Not a Game (PING) – Un jeu sur la pauvreté PING est un jeu informatique destiné à être utilisé dans les écoles secondaires. Il doit servir de base pour entamer une discussion avec des élèves du deuxième et du troisième degré de l’enseignement secondaire sur ce qu’est la pauvreté et sur ce que c’est que d’être pauvre. PING démontre qu’il est possible, par l’intermédiaire d’un jeu vidéo, d’aborder en classe des thèmes de société complexes, comme la pauvreté. PING a vu le jour à l’initiative de la Fondation Roi Baudouin (Belgique) et de l’iMinds (Belgique), en collaboration avec le Réseau des Fondations européennes, la Robert Bosch Stiftung (Allemagne), la Fundação Calouste Gulbenkian (Portugal/GB) et la Fondation Bernheim (Belgique). Vous pouvez jouer PING en ligne ou télécharger le jeu. Poverty Is Not a Game- Un manuel pour les enseignants Le lancement international de PING a eu lieu le 20 octobre 2010, lors de la conférence européenne “Poverty Is Not a Game.
The Beginner’s Guide to Zen Habits – A Guided Tour | Zen Habits Post written by Leo Babauta. Follow me on Twitter. While some of you have been following Zen Habits since its early days (beginning of 2007), many of you are fairly new readers. To help you through the fairly overwhelming archives, I’ve compiled a beginner’s guide. Kind of a Quick Start guide. First, a note: Please don’t try to go through this all at once. Take it in small chunks. Where do you start when you have a thousand posts to read through? So here they are: The All-Time Most Popular Posts on Zen Habits But those are just the stars of the All-Star team. Or you can go through a few compiled guides I’ve hand picked for some of the more popular categories: And if that’s not enough for you, here’s a month-by-month Best of Zen Habits: By now, you might want to know more about Leo, the guy who writes this blog … well, here’s more than you ever wanted to know: Whew!
Kaizena · Give Great Feedback Les QCM, pas si simples qu'ils en ont l'air : Articles : Thot Cu En France, dans l'enseignement supérieur en particulier, les QCM (questionnaires à choix multiples) n'ont pas bonne presse. On raille souvent les Anglo-saxons pour leur utilisation jugée abusive de cet outil, alors que nous préférons, et de loin, l'essai rédigé, la dissertation "à la française" comme trace et preuve des apprentissages réussis des étudiants. Mais de quels QCM parlons-nous ? A t-on seulement essayé d'en confectionner un ? Pour combattre les idées reçues et encourager les enseignants à une utilisation raisonnée du QCM, Grenoble universités Campus Ouvert (GReCO) propose un dossier thématique intéressant sur la question, intitulé "TICE et QCM". Le dossier propose une définition renouvelée du QCM : "un QCM est un ensemble d’items comportant un énoncé donnant lieu pour l’étudiant à une sélection de une ou plusieurs propositions dans un ensemble composé de bonnes propositions et de distracteurs". Les applications de QCM MàJ du 06 juin
100 Incredible Lectures from the World’s Top Scientists | Best C Posted on Thursday June 18, 2009 by Staff Writers By Sarah Russel Unless you’re enrolled at one of the best online colleges or are an elite member of the science and engineering inner circle, you’re probably left out of most of the exciting research explored by the world’s greatest scientists. But thanks to the Internet and the generosity of many universities and online colleges, you’ve now got access to the cutting edge theories and projects that are changing the world in this list below. If you’re looking for even more amazing lectures, check out our updated list for 2012 with more talks from great minds. General Let the world’s top scientists explain exactly how they do their job when you listen to these lectures. Science and Engineering From materials science to the study of thermodynamics, learn more about the science of engineering here. WTC Lecture – collapse of WTC Buildings: Steven E. Biology and Medicine Chemistry Physics and Astronomy Earth and Environment Technology Science and Business
35 Digital Tools To Create Simple Quizzes And Collect Feedback From Students 35 Digital Tools To Create Simple Quizzes And Collect Feedback From Students by TeachThought Staff Ed note: This post has been updated from a 2013 post If there is one thing teachers lack, it’s time. And while using technology to automate learning has been frowned upon by many, using it to automate time-consuming processes or aggregate data automatically is among the many seamless fits technology can make into any classroom. These sites, tools, and apps can save teachers time by allowing them to create simple quizzes that can be taken asynchronously, and make polls and forms to collect feedback from students (content-based or otherwise). Exist slips, pre-tests, student-created quizzes, course evaluation forms, crowdsourcing student knowledge of apps to use in a future project-based learning unit, and more. Very cool. 35 Digital Tools To Create Simple Quizzes And Collect Feedback From Students