Pédagogie et FLE

Tout savoir sur Form@doct (FORMation À distance en information DOCumentation pour les docTorants) Accueil > Liste des communiqués Tout savoir sur Form@doct (FORMation À distance en information DOCumentation pour les docTorants) La wikiradio UEB (Université européenne de Bretagne) propose une série d’une dizaine d’émissions et de capsules sur Form@doct (Formation À distance en information DOCumentation pour les docTorants), site et tutoriel en libre accès à l'usage des jeunes chercheurs. Form@doct a été primé par la société SpringShare, et figure dans le "best of" des guides hébergés sur LibGuides. Dans la cour des grands... Par BDG CM2 le 22 Septembre 2013 à 12:04 Ça y est, c'est parti. Voici ma façon de faire : Plastifier ces fiches en double exemplaires pour l'instant car c'est mon seul jeu de fiches .

Crea FLE Confie sus proyectos a una traductora profesional nativa Traductora francesa nativa, licenciada en traducción, y con experiencia en varios sectores de actividad, vivo en Granada, España, desde 2005. Combino la traducción con la enseñanza del francés a empresas y adultos en Granada. Compromisos Calidad - Traduzco exclusivamente a mi lengua materna Confidencialidad del contenido de los documentos

www.competencesessentielles.ca Dans la communauté de Pointe-aux-Bouleaux, une municipalité semblable à plusieurs autres au Canada, Ninon Ouimet et Otto Matticks, ainsi que leurs parents et amis, sont quotidiennement confrontés à des situations personnelles et professionnelles faisant appel à des compétences essentielles (comme la lecture, la rédaction, le calcul, l’utilisation de documents ou l’usage de l’ordinateur). Ces compétences de base sont dites essentielles car elles permettent de mieux s’intégrer au monde du travail et d’être aussi mieux outillé dans la vie de tous les jours. Mais ce n’est pas tout, d’autres compétences sont toutes aussi essentielles, comme la capacité d'écouter et de communiquer dans le contexte du travail en équipe… sans oublier la capacité de comprendre et de résoudre des problèmes lorsqu’ils surviennent. Note: en cliquant sur une icône, un nouvel onglet s’ouvrira

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Ressources numériques FLE - Offre de formation Les ressources numériques pour l'apprentissage du FLE présentées ci-dessous ont toutes été conçues à l'Université de Lille3 par des enseignants du DEFI et des ingénieurs du CAVUL. Elles sont donc particulièrement adaptées au niveau et aux besoins des étudiants et leur permettent de travailler en auto-apprentissage au Centre de Ressources en Langues ou à distance. L'Auberge, Ce site, destiné aux étudiants Erasmus ou aux étudiants se préparant à venir étudier à l'Université, propose des activités pragmatiques (chercher un logement, choisir un cours...) construites entre autres à partir d'extraits du film "L'auberge espagnole". (Niveau B1+) www.competencesessentielles.ca Le Canada reçoit chaque année des milliers de nouveaux arrivants francophones. L'intégration de ces derniers à la société canadienne est un défi majeur pour eux et pour le gouvernement canadien. À cet égard, l'employabilité demeure une des stratégies efficaces permettant que les immigrants se prennent en main et vivent de façon autonome. Actuellement, le matériel didactique visant à soutenir les nouveaux arrivants francophones peu alphabétisés dans l'acquisition des neuf compétences est non existant. Le matériel dont se servent la plupart des organismes de formation des adultes ne prépare pas adéquatement ces personnes à l'emploi.

Lecture, difficultés, méthodes Les deux voies d’accès à la lecture des mots Sciences humaines – No 82 – avril 1998 Pour lire un mot, notre cerveau dispose de plusieurs stratégies. Il peut utiliser une voie directe, dite aussi voie lexicale. Podcasts gratuits pour apprendre les langues Voici un répertoire de sites qui proposent gratuitement des flux de fichiers audio et/ou vidéo, voire de simples enregistrements (sans option d'abonnement) pour l’apprentissage de l’anglais, du français, de l’espagnol et d'autres langues principalement européennes. A condition d’avoir une certaine autonomie dans l’apprentissage, on peut y trouver de quoi se passer des exercices fastidieux de grammaire et des listes ennuyeuses de vocabulaire pour se concentrer uniquement sur la langue telle qu’elle est parlée et comprise par les locuteurs natifs. Les professeurs de langues peuvent également y trouver des ressources audio et/ou vidéo intéressantes à intégrer dans les cours ou à présenter aux élèves en tant que ressources complémentaires au support imprimé. Les podcasts proposés sont pour la plupart des ressources francophones et anglophones faciles d'accès. Pour les podcasts en langues asiatiques, voir notre répertoire ressources pour apprendre les langues asiatiques.

Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales Le portail lexical fonctionne avec un système d'onglets. Un clic sur un onglet (exemple Lexicographie) affiche une interface permettant de saisir une forme (lemme ou flexion) pour en afficher le contenu dans la catégorie linguistique sélectionnée. Un système de navigation vous permet également grâce à un double-clic d'effectuer une recherche sur n'importe quel mot dans la catégorie linguistique désirée. Pour assurer la pérennisation et faciliter le référencement des ressources du portail lexical sur le Web, un système simple de lien Internet (URL) a été mis en place pour pointer sur les ressources du portail. Exemple: Si dans une page publiée sur le Web vous désirez afficher au lecteur la définition du mot "portail", il vous suffira de mettre un lien vers

Conférence : l’évolution du FLE et de la didactique des langues Abonnez-vousGratuit Se connecter Fermer Oublié votre mot de passe ou pseudo? S'abonner à l'édition intégrale Accueil > Formations et ressources > Liste des documentaires - conférences > Conférence : l’évolution du FLE et de la didactique des langues

dCode.fr - Solveurs, Cryptographie, Décodage, outils en ligne activités pédagogiques FLE, tâches, cybeRallyes, scénarios, webquests La notion de tâche pédagogique a été abordée par plusieurs auteurs dans différents contextes didactiques. (Voir Dossier Typologie - Classification des ressources Internet) Pistes pédagoqiques Réalistions Audiovisuelles - Campus Virtuel FLE Réalisations, méthodes et résultats. Campus Virtuel FLE Activités pédagogiques en communication (Revue THOT) FLE et Internet. La Communication (Revue THOT) RECHERCHE - LABORATOIRE FLENET Un scénario pédagogique implique une mise en situation et normalement il comprend plusieurs activités ou tâches pédagogiques proposées dans un cadre de communication authentique ou ludique. Comment le cerveau assimile une nouvelle langue Apprendre sa propre langue est déjà un défi cérébral en soi. Alors, qu'en est-il quand il faut maîtriser une autre langue que la sienne ? Et pourquoi est-il si difficile d'apprendre une langue appartenant à une autre famille que la sienne, alors que nous manipulons finalement assez bien d'autres codes complexes comme les mathématiques par exemple ? Comment le cerveau fait-il pour maîtriser une langue?