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GeoInWeb Veille pédagogique et académique/ Outils et stratégies (IUFM Grenoble) Informations Auteurs : Philippe Dessus, LSE & Espé, Univ. Grenoble Alpes et Jean-Michel Mermet, SIMSU, Univ. Grenoble Alpes. Date de création : Janvier 2012. Date de modification : 08 septembre 2017. Statut du document : Terminé. Résumé : L’enseignant est souvent vu comme un travailleur (jardinier) de la connaissance, passant du temps à butiner, sélectionner, compiler de nombreuses ressources (électroniques, sur papier, etc.) afin de trouver les plus appropriées pour ses étudiants, élèves ou production. Voir aussi : Doc. Note : ce document est principalement issu d’un cours de veille pédagogique réalisé à l’IUFM de Grenoble à partir de 2010 et d’éléments du document Veille académique : une sélection de ressources, qui recense de très nombreuses ressources en reprenant le classement présenté ci-dessous. Licence : Document placé sous licence Creative Commons : BY-NC-SA. Introduction¶ Clara est une enseignante qui aime se tenir au courant de l’actualité dans l’enseignement de sa discipline.

L’actualité éducative Accueil > L’actualité vue par le CRAP > L’actualité éducative Quelle interculturalité pour une école plus ouverte sur le monde ? Utilisation d’un TNI nouvelle génération en cours de technologie Nicolas Grassart, ensei­gnant de tech­no­lo­gie au col­lège Pierre-Perret de Bernes-sur-Oise, uti­lise depuis quelques mois un TNI der­nière géné­ra­tion avec ses élèves. Il accueille Vousnousils dans sa classe pour mon­trer de quelle manière il l'exploite au quotidien. Nicolas Grassart enseigne la tech­no­lo­gie au col­lège Pierre-Perret de Bernes-sur-Oise (95). Depuis quelques mois, il uti­lise avec ses élèves un TNI (Tableau Numérique Interactif) der­nière géné­ra­tion, prêté par le CRDP de l'académie de Versailles : le sys­tème inter­ac­tif Mimio. Il s'agit en fait, comme l'explique l'enseignant dans notre reportage, d'une petite barre à accro­cher au mur, qui rend ins­tan­ta­né­ment inter­ac­tive toute sur­face vidéo­pro­je­tée sur un sup­port clair (tableau blanc clas­sique, mur, carte...). L'enseignant affirme que l'utilisation d'un tel outil a eu un impact consi­dé­rable sur l'implication des élèves en classe. Elsa Doladille

Logiciels SIG Retour à la page d'accueil de la veille Un Système d'Information Géographique permet la saisie, le stockage, le traitement, la visualisation et la diffusion de l'information géographique. Les SIG comportent des spécificités par rapport à d'autres outils d'imagerie ou de cartographie numérique :- la superposition de données vecteurs et rasters (cartes topographiques ou thématiques, images aériennes ou satellitales,...)- le géoréférencement : chaque couche d'information est calée avec des coordonnées géographiques en fonction d'une projection cartographique- les données et métadonnées sont stockées dans des bases de données propres à chaque couche d'information- la possibilité d'effectuer des croisements entre les couches- la possibilité de faire des requêtes spatiales ou attributaires... Introduction Une présentation des SIG vus par les acteurs de l'aménagement Outils libres Logiciel Q-GIS Descriptif : Il s'agit d'un SIG libre, multi-plateforme, publié sous licence GPL. Prise en main : WinTopo

Un outil pour effectuer une veille pédagogique! Voici une toute nouvelle ressource, fraîchement publiée, qui propose des solutions concrètes pour l’évaluation autrement en mathématique par différents types de tâches comme des tâches Open Middle, Menu Math, Math en 3 temps et des tâches créatives. Des solutions sont aussi proposées pour la clientèle du 1er cycle du primaire. Ces solutions diffèrent de l’évaluation traditionnelle et des modalités numériques sont aussi proposées pour les vivre de façon virtuelle, en classe ou en contexte d’évaluation à distance. Dans chaque section, nous proposons des ressources existantes, des pistes pour choisir la compétence à évaluer, des astuces pour le pilotage et la cueillette de traces, des exemples détaillés pour différents ordres d’enseignement et différentes clientèles, des modalités numériques, des grilles d’évaluation, etc. Au nom de toute l’équipe de conception, bonne exploration ! Évaluer autrement en mathématique Espace Créatif Virtuel MST Bienvenue à vous ! L’équipe du RÉCIT MST À visiter !

Comment faire de la veille efficacement (cours et exercices) Comment mettre en place concrètement une veille efficace avec des outils adéquats ? Dominique Lachiver (formateur TICE & chargé de mission C2i2 enseignant en Basse-Normandie) propose sur son site Internet un cours complet sous la forme de travaux pratiques : Se constituer et organiser des ressources. Cours sur la méthodologie pratique de veille Il se compose d’un cours (en version interactive sous Scenari) – en version web, tablette, diaporama et papier répondant à 2 objectifs : se constituer et organiser des ressources en utilisant des sources professionnelles : Rechercher des ressources et gérer ses marque-pages,pratiquer une veille pédagogique, institutionnelle, scientifique à travers des réseaux d’échanges concernant ses centres d’intérêt : Comment faire de la veille ? Flux RSS. TP pour mettre en place une veille Il est complété par un TP en pdf avec des exercices faisant bien entendu écho au cours précédemment cité pour : Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Basse-Normandie

Pearltrees lance une offre pour les enseignants et le monde de l’éducation – Les Outils Tice Pearltrees, outil de partage et d’organisation des contenus web, vient de lancer une intéressante offre à destination des enseignants et plus largement du monde de l’éducation. Il est vrai que ce service en ligne qui permet d’organiser et de partager des contenus numériques est particulièrement adapté à un usage pédagogique de la création de cours à la présentation en classe, en passant par la collaboration avec les élèves. Explorer des millions de contenus et partager vos découvertes Pearltrees permet d’ajouter et d’organiser naturellement des pages web, des fichiers, des photos ou des notes dans des collections par thèmes. Pearltrees est un service qui a été un des pionniers des outils de curation en ligne avec une interface originale qui conjuguait via un système de « perles », mindmapping et veille. Une offre spécifique pensée pour le monde de l’éducation Ressources d’accompagnement, par l’équipe Ressource Espace Enseignant Lien: Pearltrees.