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Schéma

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Un groupe de travail de la Fondation Internet Nouvelle Génération Page principale - S'identifier Ce groupe a terminé ses travaux - Il s'agit d'un site d'archive Schéma Quelques synthèses des différents aspects qui influencent le développement ou non de l'intelligence collective dans un groupe Les différents points proposés ne peuvent prétendre à présenter de façon exhaustive toutes les facettes de l'Intelligence Collective et de la Coopération. Premier schéma : Comment développer des aspects collectifs ? Nouveau schéma du 15 novembre 2006Lien vers la version du schéma du 5 septembre 2006Lien vers la première version du schéma du 27 mai 2006 Deuxième schéma : Pourquoi développer l'intelligence Collective ? Influence des effets collectifs sur les membres, le groupe et l'environnement (ce schéma sera développé par la suite) #cooperation28 Articles à propos de "Schéma" : Trier par : Date, Titre 20/11/06 - Atelier Formation à l'évaluation réseaux Le groupe Actions du groupe Recherche

Education populaire et numérique | Éducation Populaire Si l’éducation populaire est l’éducation hors cadres traditionnels et si elle développe des capacités de vivre ensemble, de confronter des idées, de partager la vie du groupe, de s’exprimer en public, d’écouter, de débattre… alors l’éducation populaire est numérique par essence, et le numérique produit de l’éducation populaire par nature. Ceci mérite quelques explications. L’internet constitue un espace unique d’acquisition d’aptitudes politiques, de capacités de communication, d’un sentiment de légitimité et d’attitudes proprement militantes. L’Internet joue son rôle de formation au politique, et donc d’éducation populaire. La «participation» est le fait, pour un individu ou un groupe, de prendre part à l’organisation de la cité – au sens de lieu de vie collective –, à la conception de cette organisation, à son contrôle et à sa mise en œuvre. La participation passe par l’expression publique et les formes possibles de ces prises de parole s’élargissent avec le numérique.

CoursFacettesCooperation Contacts Nouvelle adresse !Outils-Réseaux 183 avenue de Montpellier 34270 CLARET Tél. : 09 74 53 12 21 Laissez un message répondeur, nous vous rappelerons accueil@outils-reseaux.org Envoyer un courriel Qui sommes nous ? Outils-Réseaux est une association loi 1901, prestataire de formation enregistrée sous le n°91 34 06579 34. Licence Tous les contenus de ce site sont la propriété de l'association Outils-Réseaux, disponibles en licence Creative Commons. Avec le soutien de :

La philosophie politique des concepteurs d’Internet Beaucoup de travaux ont été écrits sur l’esprit d’Internet, ou l’imaginaire d’Internet. En France, Patrice Flichy et Dominique Cardon ont eu l’occasion de se pencher sur cette question. Cardon, (qui s’appuie sur les travaux de Fred Turner), rappelle notamment qu’Internet est né de la contre-culture américaine, et en son sein d’une mouvance autonomiste cherchant à élaborer des modes de vie alternatifs au moyen d’une transformation sociale et personnelle. Dans cet article, je souhaiterais revenir rapidement sur l’ethos et les pratiques des différentes communautés s’étant, à un moment donné, attelées au développement d’Internet. Internet, un bien commun Tout d’abord, Internet fut élaboré par une communauté de chercheurs en dehors de toute pression commerciale. Les universitaires ont fourni les premiers sites, développé des spécifications en toute indépendance des constructeurs et des grands opérateurs de télécommunications, inventé les premières applications. Notes: 6 Stephen D.

Comment recruter un bon Community Manager ? Qu’est ce qu’un bon Community manager ? Petit portrait-type des qualités et compétences requises pour ce métier, afin d’effectuer un bon recrutement. 1- Les missions du « gestionnaire de communautés » - Il aide à définir en amont les règles de modération : la charte communautaire. Ceci, en concertation avec la direction et les différents représentants de la société. - Il valide (ou supprime) les commentaires dans le cas d’une modération a priori (contrôle du message avant sa publication). - Il répond aux commentaires du site ou transfère la requête à la personne qualifiée, selon le schéma opérationnel choisi. animation La Provence - Il anime le site avec des forums, des sondages, des jeux concours éventuellement… Il repère les commentaires intéressants et les met en valeur. en créant pourquoi pas des rubriques dédiées : “vous avez la parole” ou “boîte à idées”. - Il publie des informations, des documents en collaboration avec le webmaster ou à sa place. Et qui dit autonome dit organisé.

Zero News Datapool Pierre Lévy L'INTELLIGENCE COLLECTIVE ET SES OBJETS Par Pierre Lévy Conseiller scientifique de la société TriVium La Communication tous-tous Le cyberespace en voie de constitution autorise pour la première fois une communication non médiatique à grande échelle. Comme on le sait, les médias classiques (relation un-tous) instaurent une séparation nette entre centres émetteurs et récepteurs passifs isolés les uns des autres. Les messages diffusés par le centre réalisent une forme grossière d'unification cognitive du collectif en instaurant un contexte commun. Dans le cyberespace, en revanche, chacun est potentiellement émetteur et récepteur dans un espace qualitativement différencié, non figé, aménagé par les participants, explorable. Le point commun des nouvelles formes d'intelligence collective est la structure de communication "tous-tous". L'hypercortex La transmission et le partage d'une mémoire sociale sont aussi vieille que l'humanité. Sur le stade Regardons maintenant sur le terrain. Proies, territoires, chefs et sujets

Pourquoi et comment recruter un Community Manager ? | CommentCaMarche Avec la multiplication des espaces communautaires sur Internet, le dialogue entre marques et clients s'oriente de plus en plus vers les médias sociaux : blogs, forums de discussions, sites d'avis et réseaux sociaux... A la faveur de cette évolution, le métier de « Gestionnaire de Communauté en ligne » -et ses nombreux avatars (conseil en médias sociaux, animateur de réseaux sociaux, etc)- est aujourd'hui en pleine expansion. Doté de compétences variées, il est le trait d'union entre l'entreprise et la « voix » de ses clients sur internet. Le point sur le rôle du Gestionnaire de Communauté en ligne aujourd'hui, sa valeur ajoutée dans l'entreprise, et des conseils pour effectuer son recrutement. Qu'est-ce qu'un Gestionnaire de Communauté en ligne ? Un métier au croisement de plusieurs savoir-faire - La relation clients - Le marketing et la veille concurrentielle - La gestion de la réputation de l'entreprise - La communication interne et externe Pour en savoir plus A voir également

Lexique sociologique [ partie 1 ] : Ce lexique est édité par , ancien étudiant en Licence (1, 2, 3) puis Master 1 de sociologie à l’Université de Versailles St-Quentin (UVSQ). Ce cours (lexique) est publié sous l’accord de son auteur. Ce lexique a été constitué principalement à partir de lectures d’ouvrages sociologiques, mais aussi parfois de conférences, d’interventions radiophoniques, de notes de cours, de sites internet… Je l’ai élaboré tout au long de mes études (qui ne sont pas encore terminées) afin de m’aider à assimiler un certain nombre de théories et de concepts. · Il n’est pas du tout impossible qu’il contienne des erreurs. · Il n’est pas non plus impossible que certaines définitions manquent de clarté. · On trouvera principalement ici des définitions de concepts connus et/ou reconnus par la communauté des sociologues, mais également, parfois, des définitions de notions (élaborées par des auteurs parfois plus « marginaux ») n’ayant pas connu de succès particulier dans le champ sociologique.

Le plagiat à l’ère des réseaux sociaux (fin) mar132012 Ecrit Par admin Voici la suite de mon premier billet relatant un cas de plagiat de devoirs dans une classe de notre établissement. En après-midi l’enseignante se présente donc de nouveau à mon bureau en me montrant une lettre qu’elle souhaite envoyer aux parents. Par contre nous nous entendons sur l’importance d’aborder la notion de plagiat auprès des élèves et des parents et je lui propose de m’occuper de faire des démarches pour trouver une ressource externe (policier ou avocat) capable d’aborder ce sujet avec ses élèves sous peu. La lettre envoyée aux parents leur fait donc part de la modification des futurs devoirs, de la raison de ce changement et de l’importance de sensibiliser leurs enfants au phénomène du plagiat. Cet événement aura été l’un des beaux moments vécus depuis mon entrée en fonction comme directeur pour les raisons suivantes : Mais, le plus important, tout ceci a été possible parce que l’enseignante a accepté de réfléchir à sa pratique. Sébastien Stasse

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