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Définition de ENT - espace numérique de travail

Définition de ENT - espace numérique de travail

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Espaces numériques de travail (ENT) - Qu'est-ce qu'un ENT ? Qu'est-ce qu'un ENT ? Un ENT se présente comme un bouquet modulaire et extensible de services intégrés ou connectés, et interopérables.Un ENT répond à la définition, à l'architecture de référence et aux exigences et recommandations figurant dans la version 6.0 du schéma directeur des espaces numériques de travail (SDET) . Cet outil participe à la structuration du paysage du numérique éducatif. Sa généralisation constitue un axe fort de la politique du numérique éducatif du MENESR.

Penser les usages de l'ENT avec les élèves Un environnement ou espace numérique de travail (ENT) est un ensemble de services numériques sélectionnés, organisés et mis à disposition de la communauté éducative par l’établissement scolaire. Il permet un point d’accès unifié à des services, des contenus et des outils.L’ENT Mip (à partir d’une solution de la société Kosmos) est un déploiement massif dans l’académie. Dans notre établissement il a été adopté en 2009. Auparavant, le site de l’établissement fonctionnait sous un système SPIP. La présentation de l’ENT aux élèves de sixième Dans le cadre de la progression EMI mise en place cette année à destination des élèves de 6ème, la deuxième séance a permis de découvrir l’ENT (Voir la séance : Les espaces informationnels numériques et virtuels du collège).

accueil [Autour du Numérique - Le Wiki de la DANE - ] Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a lancé une concertation nationale sur le numérique pour l’éducation qui se déroule du 20 janvier au 9 mars 2015. Les acteurs de la communauté éducative, les collectivités territoriales, les associations et les entreprises partenaires de l’École sont conviés à y contribuer pour formuler des propositions concrètes. Dans l’académie de Lyon, des rencontres sont organisées, en lien avec le réseau Canopé, le 5 février de de 17H30 à 20H30 simultanément sur les 3 sites de Lyon, St Etienne et Bourg en Bresse. Ces rencontres seront l’occasion d’échanger, de débattre, de participer et de proposer autour de 5 thématiques :

Le Blogue, un espace numérique d’apprentissage collaboratif Cet article exprime l’intérêt double que nous portons au blogue, en tant qu’espace « collaboratif », mais également à la dimension numérique de l’apprentissage. Notre cadre théorique doit permettre de cerner différents problèmes : le blogue comme espace numérique facilitant la socialisation et l’apprentissage, le blogue comme communauté sociale facilitant la collaboration, le blogue comme artefact numérique. Nous nous situons ainsi dans le cadre des travaux sur la théorie de l’activité, de la théorie socioculturelle, de l’ergonomie cognitive et des communautés de pratiques virtuelles. Notre question principale de recherche est de savoir dans quelle mesure la dynamique communautaire des blogueurs peut être favorable à l’apprentissage des langues et plus particulièrement pour la production de messages écrits.

Espace numérique de travail Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir ENT. Un espace numérique de travail (PIM pour Personal information manager (en)) désigne un ensemble d'outils en ligne qui agrège l'information et permet un accès à distance de ressources numériques.

Espaces numériques de travail (ENT) - Historique des ENT Des premiers déploiements massifs d'ENT... Dans l'enseignement scolaire un appel à projet dit "ENT" pour les bureaux virtuels a été lancé en 2003 : 8 projets du secondaire et 2 projets du primaire ont reçu notification de leur soutien en juillet 2003, et des modalités financières en septembre 2003. Un processus de conventionnement entre l'État, la CDC (Caisse des dépôts et consignations) et les collectivités territoriales s'est alors engagé. Un dispositif de suivi et d'échange des projets ENT a été mis en place dès septembre 2003, afin :

Analyse des intentions d’usage d’un ENT chez les enseignants de lycées professionnels Ecaterina PACURAR (LISEC, Université de Strasbourg), Nargis ABBAS (Université de Sargodha, Pakistan) 1. Contexte, objet de recherche Une première partie de ce texte introduit le contexte et l’objet de la recherche. Collège Lucien Millet - Doué-la-Fontaine - Initiation à la Recherche Documentaire L’Initiation à la Recherche Documentaire (IRD) des cours au CDI, sur le CDI, pour les élèves A quoi ça sert ? L’IRD a pour but de faire acquérir aux élèves de 6ème les bons réflexes de la recherche documentaire tout en leur faisant découvrir les outils à disposition au CDI et sur internet. Il s’agit d’apprendre aux élèves comment chercher, trouver et sélectionner les informations qui leurs sont utiles pour les exposés, les révisions, les approfondissements de cours…

FOAD et e-learning: quelle différence ? Question(s) de terminologie Question(s) de terminologie Foad ou e-learning ? D’après l'Union Européenne l’e-learning est : «l’utilisation des nouvelles technologies multimédias de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant d’une part l’accès à des ressources et à des services, d’autre part les échanges et la collaboration à distance ». Or, si dans un cas idéal, le e-learning doit faciliter les échanges et la collaboration, comment retrouver cet aspect dans des termes comme « logiciel e-learning » ou «tutoriel e-learning » ?

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