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Ressources pédagogiques pour l'enseignement de l'univers social au primaire et au secondaire.

Ressources pédagogiques pour l'enseignement de l'univers social au primaire et au secondaire.
Le temps peut être divisé de plusieurs façons, selon la perspective adoptée et le problème posé. L’histoire étant, comme l’a dit Jacques Le Goff, un "système d’explication des réalités sociales par le temps" (PFEQ, chap. 7, p. 1), il est évidemment important de comprendre ces divers modes de représentation du temps qui teintent notre regard sur le monde. On distinguera d’une part 1) le temps quantitatif et, d’autre part, 2) le temps qualitatif. 1) Le temps quantitatif est divisé selon des conventions qui ne varient jamais, qui sont totalement dégagées de l’Homme qui, on le sait, est la mesure de toute chose. À l’intérieur de cette catégorie, on distinguera i) le temps linéaire et ii) le temps cyclique. i) Le temps linéaire est celui qui ne revient jamais, celui qui nous permet de dater précisément les événements historiques, mais aussi d’en calculer la durée objective.

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Activité 2 (primaire) : une carte postale du Canada, 1905 Comment utiliser le site Google Maps? Le site Google Maps te permet d’observer la carte routière et l'image satellite d’un territoire. Tu peux en tout temps passer de la carte routière à l'image satellite, en cliquant sur les boutons « Plan » ou « Satellite ». À tout moment, tu peux également zoomer vers l'avant ou vers l'arrière, ce qui te permet d'explorer le territoire à différentes échelles. Une nation sans territoire, un monde sans géographie? Comment peut-on prétendre enseigner et étudier l’histoire d’une nation ou, dit de façon plus neutre, l’histoire d’un territoire, sans privilégier l’enseignement et l’étude de sa géographie? Comment peut-on, en étudiant la première, faire l’économie d’étudier le lieu de son déploiement? Car toute histoire nationale a une géographie, elle aussi pleine de rebondissements. Au Québec, cette tentative de prestidigitation est pourtant manifeste dans l’actuelle ambition avouée de marginaliser l’étude de la géographie au profit de celle de l’histoire, via la refonte des programmes d’enseignement des sciences humaines et la proposition d’une modification au Règlement sur le régime des études collégiales […]. Quel que soit le jugement que l’on puisse porter quant à l’opportunité ou l’opportunisme d’un tel choix, il faut y voir une malheureuse erreur, déjà contestée par un premier collectif de géographes (Cf.

Soutien scolaire - Histoire Toutes les ressources en histoire : Toutes les fiches imprimables en histoire : des chronologies, des cartes, des images, des dossiers, des cours, des fiches d'exercices... Toutes les ressources théoriques et les activités en histoire : des chronologies, des cartes, des documents, des dossiers, un résumé de toutes les périodes... Toutes les activités : puzzles, questionnaires, divers... Les dossiers de l'histoire : - L'histoire du temps

Musée maritime du Québec – Capitaine J.E. Bernier Racines de mer Le Musée maritime du Québec à L’Islet propose une exposition permanente où le Saint-Laurent se pose en figure de proue de l’identité québécoise. Au rythme des marées et du temps, les Québécois ont tissé des liens avec le fleuve. La cartographie sur Internet : une banque de ressources La cartographie sur Internet : une banque de ressources Les cartes sont des outils essentiels pour enseigner l'histoire et la géographie. Nous en retrouvons dans la plupart des manuels et des guides pédagogiques, ou dans un atlas si nous en avons un à notre disposition. Il arrive parfois que nous ayons besoin de cartes sur mesure ou qui correspondent un peu plus à notre planification d'enseignement. Il existe une panoplie de ressources Internet pour l'utilisation de cartes en classe. Certaines de ces ressources sont spécifiquement destinées à l'enseignement de l'histoire et de la géographie.

Bibliothèque virtuelle Répertoire de révision en histoire - Deuxième secondaire Le présent répertoire de révision est basé sur le Programme de formation de l’école québécoise tel que suggéré par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec (MEES). Le jeune qui veut procéder à une révision d’ensemble du contenu d’une matière peut s’y fier, mais il doit savoir que des différences entre son véritable parcours scolaire et celui ici proposé peuvent exister en raison de la diversité des manuels employés, des techniques d’enseignement et des programmes particuliers. À la fin de la deuxième secondaire, voici les concepts qui devraient être maîtrisés dans le cadre du cours d'histoire et d'éducation à la citoyenneté.

Histoires méconnues du Canada Le Canada fête ses 150 ans d'existence en soulignant les faits marquants de son histoire. C'est aussi l'occasion de revenir sur certains épisodes moins connus, mais qui bénéficieraient pourtant d'être remis à l'avant-plan. Retour sur quatre d'entre eux. Une application du travail en îlots par rôles : slam médiéval – FlipMusicLab.fr Temps : 15-20 mn par séanceParticipants : groupes dans la classe composés de 4-5 élèvesProjet : création d’un slam médiévalDurée : environ 4 séances + 1 de performanceOutils : feuille+crayon ou doc en ligne -google docs ou framapad-, audacity pour l’enregistrement. Au besoin des programmes en ligne de création (incredibox, soundation, studio jam etc) ou des apps si tablettes + oreillettes/écouteurs/casques perso.Problématique contextuelle : la musique profane médiévale et l’amour courtoisMatières reliées : français, techno, histoire très facilement, mais il sera facile de travailler avec n’importe quelle autre matière avec un peu de souplesse (anglais : XIV° / espagnol : occitanie, EPS : la jonglerie et la danse de façon à réaliser un « chef-d’oeuvre » = oeuvre augmentée par rapport à énoncé, etc. ) Le but de cet article est d’expliciter les fiches de rôles que j’ai créées tout en leur donnant une application immédiate. Contexte en cours : je garde toutes les fiches, tout le temps.

Découverte du plus ancien manuscrit de Champlain Québec — Un mystérieux manuscrit de 1602 qui détaille, au bénéfice du roi, les contours d’une future colonie française en Amérique aurait-il été écrit de la main même de Samuel de Champlain, fondateur de Québec ? C’est ce que croit l’historien français Éric Thierry, qui vient de retrouver le document inédit de 30 pages dans les archives de la Bibliothèque nationale de France. M. Tiki-Toki. Créer de magnifiques frises chronologiques – Les Outils Tice Mise à jour le 20 juin 2020 Tiki-Toki est une pure merveille quand il s’agit de créer des frises chronologiques. Cet outil se détache largement de l’ensemble de la concurrence grâce à des rendus simplement superbes. Tiki-Toki permet de valoriser le travail de conception d’une frise grâce à des résultats dont ni vous ni vos élèves n’aurez à rougir. Cette plateforme permet de créer directement depuis n’importe quel navigateur une frise.

CyberMystères - Les grands mystères de l'histoire canadienne Auteure : Catherine Duquette Directrice de la rédaction : Ruth Sandwell Directeur de la série : Roland Case Un défi de pensée critique pour les élèves de 11 à 14 ans Haut de page Vous serez peut-être surpris d’apprendre que l’esclavage n’était pas une pratique en vigueur seulement aux États-Unis, mais également en Nouvelle-France. Sources primaires et liens d’enseignement Répertoire des bases de données abritant des sources premières Sites web du Canada Voici une sélection de sites web donnant accès à des collections numérisées de sources en format photo, papier, film et audio reliées à l’histoire du Canada. Ceci n’est pas une liste exhaustive de sites web, mais c’est un excellent point de départ pour entreprendre une recherche historique ou pour la conception de programmes d’enseignement. Archives de Radio Canada Archives Virtuelles du Canada atlantique Archives Canada se veut un point d’accès vers les ressources archivistiques que l’on retrouve dans plus de 800 dépôts à travers le Canada. Atlas du Canada

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