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[Fofy] Les fiches de préparation et divers documents pour le cycle 3

[Fofy] Les fiches de préparation et divers documents pour le cycle 3
Je remonte cet article pour ceux et celles qui préparent leur rentrée en anglais...Les documents commencent à dater mais peuvent encore vous inspirer... je l'espère! Je regroupe au même endroit les liens des articles des différents docs, préps , ressources pour le cycle 3 que j'ai créés cette année et les années précédentes. En espérant que vous trouverez votre bonheur. Certains articles proposeront les préparations également en espagnol et/ou en allemand! suivez les drapeaux Pour les chansons, j'en prends à droite à gauche dans différents CD que j'ai ou sur le net mais si vous voulez investir dans des CD voici ceux que j'aime bien : Supports correspondants à la programmation cycle 3 année 1: How are you L'alphabet Se présenter La météo La famille Thanksgiving Guy Fawkes Christmas Parler de ces goûts : les sports Description du visage Supports correspondants à la programmation cycle 3 année 2: Halloween Demander et dire sa date d'anniversaire les animaux domestiques Description vestimentaire Jobs Cluedo Related:  LVE - Allemand

Ma séquence de rentrée en anglais CM1/CM2 Cette année, fini le cycle 2, me voilà en CM1. Alors j'ai vite préparé une petite séquence de rentrée visant à installer les rituels qui seront pratiqués toute l'année (puis je les ferai évoluer par la suite, une fois bien maîtrisés). La séquence : La séquence à télécharger en pdf : CLIC ou en modifiable : CLIC EDIT 2017 : la séance a été modifiée avec les nouveaux programmes et mise à jour pour commencer l'année. Les leçons Elles sont sur 2 niveaux. CM1 : à lire. CM2 : à compléter un peu. Les leçons à télécharger en pdf : CLIC EDIT : je remercie Virginie Gorgone-Berger, PEMF, qui m'a aidée pour rendre certaines leçons plus jolies :-) Si vous utilisez les documents pour les diffuser, merci de donner les références de ce blog. Sylvie Hanot, Cafipemf généraliste et LVE

Ressources – Langues Vivantes Etrangères 31 Home Ressources Ressources Les ressources regroupent les différents documents du pack pédagogique suite aux formations sur le département. Contenus de la formation habilitante pour démarrer l’enseignement d’une langue. Elle concerne les essentiels 1 et 2. Les rituels Les questions rituelles Les jeux de mémorisation et de réinvestissement Vers plus d’interaction Version orale et écrite des différentes consignes utilisées lors de la séquence de langue (en anglais) Version orale et écrite des consignes en espagnol Les chansons : méthodologie d’apprentissage des chansons Les commentaires sont fermés

Mein Hut, der hat drei Ecken Text, Noten & Video zum Mitsingen Liedtext zu "Mein Hut, der hat drei Ecken" Wie viele Ecken hat mein Hut? Eins, zwei, drei.Wie viele Ecken hat mein Hut? Mein Hut, der hat drei Ecken,drei Ecken hat mein Hut.Und hätt' er nicht drei Ecken,so wär' er nicht mein Hut. Mein _, der hat drei Ecken,drei Ecken hat mein _.Und hätt' er nicht drei Ecken,so wär' er nicht mein _. Mein _, der hat drei _,drei _ hat mein _.Und hätt' er nicht drei _,so wär' er nicht mein _. Mein _, der hat _ _,_ _ hat mein _.Und hätt' er nicht _ _,so wär' er nicht mein _. _ _, der hat _ _,_ _ hat _ _.Und hätt' er nicht _ _,so wär' er nicht _ _. _ _, der hat _ _,_ _ hat _ _.Und hätt' er _ _ _,so wär' er _ _ _. Übersetzung zu "Mein Hut, der hat drei Ecken" How many corners does my hat have? My _, it has three corners,Three corners has my _.And if it didn't have three corners,it wouldn't be my _. My _ has three _,three _ has my _.And if it didn't have three _,it wouldn't be my _. My _, it has _ _,_ _ has my _.And if it hadn't _ _,it wouldn't be my _.

Traces écrites pour le cahier d'anglais Edit du 28/10 : ajout de deux fiches : contribution de Valérie J'ai inauguré il y a peu la rubrique "english" du blog en créant des fiches pour travailler les éléments culturels. J'ai poursuivi ma réflexion et inspirée par le super travail de ma cybercopine Lala (que je remercie en passant) à partir de la méthode Muzzy in Gondoland, j'ai décidé de l'utiliser cette année. Ayant été équipée d'un VPI cette année, le format vidéo de la méthode se prête du coup bien à ma pratique de classe. Je proposerai donc dans cet article les fiches "traces écrites" en lien avec les notions travaillées en partant de la vidéo. Ces fiches peuvent toutefois être utilisées indépendamment de la méthode. Voici donc les premières fiches. Se saluer - Greetings Décrire - description Décrire - description (body and face) Compter - numbers Dire comment on va - feelings Les couleurs - colors Vocabulaire de position - Location La nourriture - Food La nourriture - flashcards La famille - Family La maison - The house

techniques usuelles information et communication - séquence en langues vivantes - Go fish! L'usage des visioconférences est ici envisagé comme une occasion offerte aux élèves d'utiliser leurs connaissances et capacités de communication dans un contexte relativement authentique. Le TNI et le logiciel open-sankoré ont également été utilisés au cours de la séquence, lors des phases d'enseignement/apprentissage en langues vivantes. Le TNI présente différents intérêts au fil des phases d'apprentissage : Découverte : les supports vidéo utilisés ont pu être découverts de façon plus dynamique et active par les élèves (segmentation, exercices de compréhension orale, de mise en ordre de séquences, etc.) Appropriation collective (« compréhension orale » et « parler en continu ») : l'utilisation de documents audio sur TNI permet l'écoute répétée, les activités de compréhension (listen and match, listen and point, listen and color...) ainsi que les activités ludiques de répétition collective, qui facilitent largement la mémorisation, et la reproduction de modèles proposés.

I Love English School Jeu de détectives – MAITRONAUTE J’ai créé des cartes pour travailler la conversation en anglais avec mes élèves de CE2. Mais il fallait inventer un jeu pour les motiver. Se mettre dans la peau de détectives cherchant un suspect m’a paru une bonne idée. Il s’agit donc de 14 cartes de détectives comprenant des informations sur un suspect dont beaucoup sont manquantes. La carte de détective ne contient en fait que l’âge du suspect et sa ville. What’s your name ? Les 14 cartes de détectives Pour mes élèves de CE2, j’ai limité le jeu aux 3 premières questions. Avec des élèves de CM1 ou de CM2, on peut ajouter des questions à la recherche de suspect. Les 14 cartes de suspects (cartes brother/sister pour les jeu de 7 familles) C’est vrai qu’il manque les grands-pères et grands-mères…

Chants, comptines, virelangues – allemand elv34 Site langues vivantes 1er degré Chants, comptines, virelangues – allemand 21 Avr 2018 | ALLEMAND Chants, fiches pédagogiques et images« Das neue Kinderkarussell » Comptines traditionnelles : (académie de Versailles)11 comptines, versions MP3 à télécharger + textes Sur le site de l’institut Goethe (…sur le thème de l’eau…) Es regnet Pitsche Patsche : Eine Seefahrt, die ist lustig : FORMULETTES D’ELIMINATION / Abzählreime :– sélection 1 : Abzählreime – sélection 2 : « Ploum » ! VIRELANGUES :Zungenbrecher JEUX DE DOIGTS : textes et versions audioDas ist der Daumen, Hier ist meine Hand, etc. Leave a Reply Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. © 2020 elv34 — All Rights Reserved. © Mentions légales

Ma méthode d'anglais CM1-CM2 aux éditions Retz : la liste des albums étudiés et quelques précisions avant sortie Je reçois de nombreux mails me demandant des précisions sur ma méthode Enseigner l'anglais à partir d'albums et les albums exploités, en prévision de vos commandes pour l'année scolaire prochaine, sachant que la publication est prévue pour août. Voici donc les principes sur lesquels je me suis appuyée en tant qu'auteur, le sommaire et les albums exploités (à acheter car non fournis par Retz pour le moment). J'en profite pour remercier une fois encore les enseignants et les PEMF qui ont testé les séquences et qui m'ont fait un retour constructif pendant la rédaction du manuscrit. Je remercie également Mme Nathalie Leblanc, CPD Maîtrise de la Langue de l'académie de Nice et Formatrice Lettres à l'ESPE de Nice, pour sa préface et pour sa confiance depuis de nombreuses années. CLIC pour voir le livre sur le site Retz Sortie prévue : le 7 décembre 2017 Enseigner l'anglais à partir d'albums pour les CM1-CM2 c’est : -Des séances visant un apprentissage multimodal de l’anglais. Les albums étudiés

Christmas - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon Christmas in the United States (Back Manor) How Christmas works (How Stufff Works)Les réponses à toutes les questions que vous pouvez imaginer sur Noël Flashcards / Images libres de droits Clic Images 2.0 Images libres de droit pour la classe sur le thème de Noël proposées par Canopé académie de DijonÀ imprimer format A4 ou à intégrer dans vos documents.Père Noël, Sapin de Noël, Décorations de Noël, Poupée, Train, Jeu de construction, Bateau, Voiture, Cadeau, Ange, Ours en peluche, Vélo, Chocolats, Christmas pudding, Mince pies…Nombreux autres dessins accessibles pour mots-clés ou par vignettes Autres flashcards Mes- English FlascardsSuperbes flashcards en couleur, cartes à jouer, cartes de loto, fiches de vocabulaire Activités manuelles Christmas crackers Fiche Christmas crackers proposée par Catherine Perchaud-Naudin. Activités autour de Rudolph Label The Reindeer (Made By Teachers, Inscription gratuite) Cut and paste activity. Paroles de la chanson à imprimer (teteamodeler.com) Coloriage Divers

ESCAPE GAME BERLIN C3 BERLIN ,Escape game ,START,,,,,,,Wie viele Bären hast du gesehen? ,,12,9,15,7,,,,Treffen wir Iris!,,,ORTE IN BERLIN,DER REICHSTAG,DAS BRANDENBURGER TOR,DER ALEXANDERPLATZ,DIE BERLINER MAUER,,Ach nein!Iris hat sich verlaufen,, ,ES GEHT LOS,WO IST IRIS?

[Maikresse72] - I love English School Numérique : ressources gratuites pour l'enseignement de l'anglais en cycle 3 Et voici déjà, le 2ème article de contribution de @classegillestis, l’auteur « numérique » du blog. Pour rappel, le 1er est ICI. La Banque des Ressources Numériques Éducatives, #BRNEdu, vous connaissez ? Dans le cadre du plan numérique pour l’école, le ministère propose aux enseignants de cycle 3 et 4 d’accéder à de nombreuses ressources numériques et ce dans tous les domaines et gratuitement ! Pour découvrir c’est ici : « I love English School numérique » : ressources numériques pour l’enseignement de l’anglais Parmi la Banque de ressources numériques pour l’École (#BRNEDU) mise gratuitement à disposition des enseignants des cycles 3 et 4, se trouve une pépite pour enseigner les langues vivantes : I love english School Numérique (Bayard Education – Tralala – Educlever). Pour vous inscrire, il faut utiliser votre adresse académique et le code de votre école pour ensuite avoir accès à l’ensemble des contenus. WordPress: J'aime chargement…

Le manuel en ligne des anglicistes "Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire"William Butler Yeats Bienvenue sur le workbook de La Clé des langues, un manuel en ligne alliant documents pédagogiques et ressources universitaires. Toutes les pages de ce site sont accessibles aux enseignants comme aux élèves afin que chacun puisse développer ses connaissances selon ses besoins et ses envies. Les séquences proposées s’appuient sur les quatre notions du nouveau programme du cycle terminal : mythes et héros, espaces et échanges, lieux et formes du pouvoir, l’idée de progrès. Le projet workbook est le premier manuel en ligne produit avec le soutien de la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire.

Allemand Je vais donc vous présenter cet ouvrage, que vous puissiez vous faire une idée plus précise. Description de l'ouvrage par les éditions Nathan : "Vous désirez introduire l'enseignement de l'allemand dans votre classe ou diversifier, renouveler vos pratiques ? Comme vous pouvez le constater sur la photo, l'intérieur est on ne peut plus sobre. Ce que n'est pas cet ouvrage : une méthode d'apprentissage de l'allemand, une banque de fiches ou d'images. Ce que l'on peut attendre de cet ouvrage, et ce que j'ai apprécié : pour moi, qui ne recherchais pas de leçons toutes faites, car j'aime beaucoup le fait de travailler autour d'albums, je trouve dans cet ouvrage ce que je cherchais : une banque de petites propositions, de jeux, d'exercices de réinvestissement. Il n'y a aucune fiche toutes faites, à charge ensuite de préparer soi-même les étiquettes mots, les images nécessaires. Un ouvrage qu'il est intéressant d'avoir dans sa bibliothèque pédagogique pour préparer ses séquences d'allemand.

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