an agent for change: Mobile learning in Iceland Tour bus drivers in Iceland are using our mobile learning to improve their English language skills. I had the huge privilege of a trip to Reykjavik to meet some of our mobile learners. I loved it. Iceland is awesome. The people we met were great fun (and perfect hosts). The entire island is dominated by nature in the raw. But the most impressive thing of all was one of the learners I met! He was one of the older drivers, and he took me aside for a chat. 5 weeks before he could speak no English at all, and here he was explaining to me the m-learning programme he was involved in, and discussing which bits he liked best. Erlendur: “I realized I am better than I thought I was. The training was organised by BEST training, from Austria. I was there as part of the evaluation, and had the chance to work with senior members of the unions, employers, tour guide association and training funds. Thanks again to the entire Iceland crew.
Télécharger des millions de livres en toutes langues gratuitement J'ai déjà consacré plusieurs articles à des sites de téléchargement de livres électroniques ou des eBooks gratuitement sur internet en francais et en anglais parce que d'abord je m'intéresse beaucoup aux livres et j'aime les sites qui me facilitent de trouver ceux que je cherche et parce que je voudrais les partager avec vous pour en profiter aussi. Et voici un nouveau site mais très utile encore parce qu'il comprend plus de 6 million de livres en téléchargement gratuit et en plusieurs langues. Il s'agit de pdfsb, un moteur de recherche et une plate-forme géante de livres numériques gratuits qui peut répondre à tous les goûts et en plusieurs langues. Si vous avez un livre en tête et vous voulez le trouver, il suffit d'en saisir le nom dans la barre, sélectionner la langue et cliquer rechercher. Vous avez aimé?
Téléphone mobile et école : irréconciliables L’usage des téléphones mobiles perturbe la classe et déconcentre les élèves, c’est pour cela qu’en France, leur utilisation est le plus souvent interdite dans les établissements scolaires. D’un autre côté, l’utilisation des nouvelles technologies à l’école est freinée par un problème de moyens ; équiper les établissements avec du matériel récent est très coûteux. De plus, quand le matériel est disponible, c’est souvent fastidieux pour les enseignants de devoir s’organiser pour réserver la salle informatique et cela interdit tout usage non programmé. Alors pourquoi ne pas utiliser tout simplement ce que les élèves ont déjà en grande majorité avec eux ? Le monde scolaire doit-il intégrer un outil juste parce qu’il existe et est disponible ? Á quoi un smartphone peut-il servir en classe ? Ce site Suisse propose aux enseignants un dossier pour faciliter l’introduction de l’apprentissage mobile dans les classes.
Is Mobile Learning Right for You? Mobile is one of the hottest trends in learning today, but deciding whether it’s right for you — and how to get started if so — is not so simple. Here’s how to make the call. The trend toward adoption of mobile technology is sweeping the learning and development industry today, but it’s not the right solution for every need. Many questions need to be asked before committing to mobile learning: Is it the correct solution? Mobile Learning Versus Traditional Learning At its most basic, mobile learning is about providing precisely what information workers need, when they need it, where they need it. But mobile learning is a lot more than just putting training courses on a tablet or smartphone. Here are four distinct ways mobile differs from traditional learning and how the two interact and support each other: Content Traditional learning is good for providing foundational knowledge. Knowledge Transfer Traditional learning is a cohesive entity, with all parts immediately reinforcing each other.
Télécharger des millions de Magazines gratuits en plusieurs langues sur Issuu Télécharger des livres gratuits en ligne est possible grace à des sites spécialisés dans ce domaine. La plupart de ces sites offrent en effet des livres classiques. C'est pour cette raison beaucoup d'entre vous préfèrent des Magazines qui sont d'actualité. Aujourd'hui je viens par le présent billet parler d'un site qui peut vous satisfaire. Si vous aimez les Magazines mais vous ne pouvez pas les acheter tous vous n'avez qu'à essayer le site Issuu. En accédant au site vous allez remarquer que vous n'etes pas du tout seul à lire des Magazines en ligne mais que des milliers comme vous font la meme chose. Vous avez aimé?
Rallumons les téléphones mobiles dans les classes ! Par Hubert Guillaud le 02/09/09 | 23 commentaires | 11,241 lectures | Impression Et si à l’école, on arrêtait de considérer les téléphones mobiles comme des outils de distraction, et qu’on les utilisait enfin comme des machines pour apprendre ? Et si on arrêtait de penser qu’ils sont une arme de guerre entre élèves et professeurs, entre la vie sociale et les cours ? Bien qu’ils soient devenus de véritables ordinateurs personnels, le bannissement des téléphones mobiles à l’école ne cesse de s’étendre, parce que “leur utilisation dérange les cours, parce qu’ils distraient les élèves, parce qu’ils peuvent être utilisés pour tricher et qu’ils n’apportent aucune valeur éducative”… rapporte Juliette LaMontagne pour le Design Observer Group. Pourtant, il y a quelques semaines, le secrétaire américain à l’éducation, Arne Duncan a souligné qu’il fallait trouver des moyens pour utiliser les téléphones pour délivrer des cours et améliorer l’apprentissage.
Qu’y a-t-il de mobile dans le « mobile learning » Quand on parle de e-learning, de mobile learning, etc… Tout le monde considère que l’on parle d’objets précis et clairs pour tous. En réalité il semble que les conceptions, la signification attachées à ces mots soient d’autant plus mouvantes qu’ils sont apparus récemment dans le paysage culturel et social. Il ne suffit pas de donner une définition, encore faut-il aller plus loin dans la définition des « attributs » du concept pour tenter d’y voir plus clair. La première ambigüité véhiculée par l’expression mobile learning est de savoir ce qui est mobile : le dispositif technique ou la personne, ou encore les deux ? Ainsi on peut imaginer que quelqu’un apprenne à l’aide d’un dispositif technique quelconque (peut-être pas numérique) en marchand en se déplaçant en voiture, en transport en commun. Et puis vient la question essentielle, celle de l’apprendre ou plutôt celle « des apprendres ». A débattre
Babble Planet !, un Serious Game pour initier votre enfant à l’anglais oral La pratique d’une langue est l’une des choses les plus importantes pour pouvoir se débrouiller. Compréhension à l’audition et expression orale sont les 2 points principaux que Babble Planet ! a mis en œuvre dans son application. Actuellement en version bêta, accessible gratuitement, votre enfant, après avoir choisi un avatar, se rendra en Inde pour y découvrir des mots usuels. Tout en se baladant dans les rues, il pourra interagir avec différents personnages afin de s’initier à la langue anglaise. A la fois éducatif et social, Babble Planet ! Babble Planet ! Cette version bêta va non seulement permettre de déceler les bugs éventuels mais aussi, comme les concepteurs le propose, donner l’occasion aux parents de pouvoir donner des suggestions pour en améliorer le produit. Pour participer, il suffit de vous inscrire et d’indiquer le nombre d’enfants que vous avez. Babble Planet ! Babble Planet ! Babble Planet ! N’hésitez pas à tester Babble Planet ! WordPress: J'aime chargement…
Pour quelles raisons j’autorise les élèves à utiliser en classe leur smartphone, ou iPod, ou éventuellement tablette L’apprentissage est en premier lieu un processus, un mouvement, une évolution. Rien n’est figé, immuable et définitif. Les interdictions sont incompatibles avec les progrès émergents grâce aux compétences. En début d’année, j’annonce aux élèves, toujours très surpris, que la salle dans laquelle ils se trouvent est une «salle-laboratoire» et que leur cahier est un «cahier-laboratoire» : ils vont émettre des hypothèses toute l’année, tâtonner, faire des erreurs et s’améliorer. Je leur annonce qu’ils sont autorisés à travailler en groupe ou avec leurs voisins. Ils apprendront à travailler ainsi grâce au Kanban. Je leur annonce encore qu’ils sont autorisés à se lever pour prendre et utiliser un dictionnaire ou un des nombreux manuels scolaires (de français, d’histoire-géographie, de biologie ou de physique) disponibles au centre de la classe. Je leur annonce également qu’ils peuvent discrètement et à tout moment manger un fruit ou boire de l’eau dès qu’ils en ressentent le besoin. - etc
Les outils mobiles dans la classe L’utilisation des outils nomades avec les élèves pose de nombreux problèmes, non seulement d’intégration dans l’établissement, mais encore de choix de matériels et d’applications. Pourtant, des enseignants les utilisent vraiment avec leurs élèves. Leur expérience peut-elle être généralisée ? La table ronde « Les outils mobiles dans la classe », organisée par le Café pédagogique à Educatice le jeudi 24 novembre à 15h45, sera l’occasion de faire le point sur cette question, en mêlant présentations des travaux et réflexions des intervenants, deux enseignants « de terrain » et une chef de projet à la DGESCO. Professeur d'histoire-géographie, Jérôme Staub enseigne en collège à la Cité scolaire Jean-Baptiste Darnet de Saint Yrieix La Perche. Ce projet s’appuie sur la volonté de montrer que le bruit a un impact important sur nos comportements mais aussi sur les aménagements urbains. Philippe Chavernac est professeur documentaliste au lycée professionnel Gustave Ferrié à Paris.