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Www.aix-mrs.iufm.fr/formations/fit/doc/apprent/Theories_apprentissage.pdf

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AJCEDU A PROPOS DE «Hedda - Higher Education Development Association Hedda- Higher Education Development Association was created on January 1st 2001 by seven founding research partners throughout Europe with the aim to form an association with a richly unique knowledge and expertise basis on higher education. Hedda is designed to strengthen the relationship between higher education research and practice. The association is a coordinating body aiming at organizing and supporting the academic expertise and knowledge on higher education in Europe. Hedda is engaged in the following activities: ResearchPublicationsConsultingConference/SeminarsOffer a Master programme in Higher EducationPodcasting/Blogging The administrative coordination and leadership is located at the Faculty of Educational Sciences at the University of Oslo.

Veille documentaire | IREDU La veille documentaire de l'IREDU est à nouveau réalisée depuis fin 2011. Elle est mise en ligne toutes les deux semaines, aux alentours du 1er et du 15 de chaque mois (hors période de vacances). Destinée en premier lieu aux chercheurs et aux étudiants de l'IREDU, elle a pour objectif de tenir les personnes intéressées au courant de ce qui parait dans le domaine de la recherche en éducation. Elle est composée de 4 parties : Ressources sur le web Cette partie propose un lien vers des rapports, des documents divers, des articles de presse, etc. trouvés sur internet. Sommaires de revues en éducation Cette partie sélectionne, dans de nombreux sommaires de revues, les articles qui nous paraissent les plus intéressants compte tenu de nos préoccupations. Livres intéressants Cette partie présente des ouvrages récents parus dans nos domaines de compétences Tableaux statistiques

Eric Debarbieux Eric Debarbieux, directeur de l'Observatoire international de la violence à l'école « Le but de l’Observatoire de la violence ce n’est pas d’avoir une grosse loupe pour voir comment les enfants se tapent dessus » Comment est né cet observatoire international de la violence à l’école qui est aujourd’hui une référence mondiale ? C’est en 1998 que j’ai eu l’idée de créer avec mon équipe de recherche et avec Catherine Blaya cet observatoire européen. Nous avons bénéficié pour son lancement d’une aide de la commission européenne pendant deux ans et, à Bordeaux Segalen, c’est son président de l’époque Josy Reiffers qui a facilité notre installation. Le Conseil Régional nous a également régulièrement soutenu pendant 5 ans. Quels sont vos objectifs de recherche ? Il serait trop long de tous les énumérer mais nous partons des postulats que l’administration ne peut pas connaître l’expérience victimaire des jeunes. Que vous apporte la dimension internationale de l’observatoire ? Êtes-vous entendu ?

Scolarité/études : apprendre autrement

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