background preloader

Learning Fundamentals: Student Study Techniques by Jane Genovese

Learning Fundamentals: Student Study Techniques by Jane Genovese
Related:  MindMAP

How to speed up your mind mapping: Tricks of the trade I’ve been asked on more than one occasion “Is there any way I can speed up the mind mapping process?” The simple answer is yes. There are several ways you can fast track the mind mapping process. But like anything, there is no escaping the fact that mind mapping takes time. It takes effort. But it’s time and effort well spent. Mind mapping as you read will always take longer than simply reading a book, but you’ll save time in the long run. For instance, I used to spend an hour reading a textbook but often I’d get to the end of a chapter and think “What was that all about?” When I started to mind map as I read, it would usually take me 3 times longer to study. All that being said, I do see some students mind map at a painfully slow pace which is unnecessary. As much as I love colour, I’ve occasionally used just a black artline pen to create my mind maps when I’ve been short on time. It’s a real shame to give up using coloured pens on your mind maps though. In Summary

Mind Mapping for Kids - Getting Started with Mind Maps Can we teach elementary school students to understand what they’re reading? How early can we start teaching students comprehension strategies? When should students start reading informational texts? We absolutely CAN teach elementary school students to read for comprehension. Research supports that as early as in kindergarten, students can start effectively using comprehension strategies, reading informational texts, and understanding what they’re reading. Mind Mapping for Kids helps elementary school students — even those in kindergarten — develop higher-level thinking and improve their reading comprehension using mind maps and the 8 reading comprehension strategies. The book is intended to be used in conjunction with other literacy instruction programs. We read to get information and ideas, to enjoy stories, and to attain new knowledge. Reading is a complex, interactive, personal thinking process that involves making meaning from what we read. Mind Mapping 8 Comprehension Strategies 1. 2.

www.eqd.cmu.ac.th/Curriculum/CMU36_48-49/Rule/Part_1/104-degree-2540.htm พระราชกฤษฎีกา ว่าด้วยปริญญาในสาขาวิชา อักษรย่อสำหรับสาขาวิชา ครุยวิทยฐานะและเข็มวิทยฐานะของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2540 ภูมิพลอดุลยเดช ป.ร. ให้ไว้ ณ วันที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2540 เป็นปีที่ 52 ในรัชกาลปัจจุบัน พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช มีพระบรมราชโองการโปรดเกล้าฯ ให้ประกาศว่า โดยที่เป็นการสมควรปรับปรุงพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยปริญญาในสาขาวิชา อักษรย่อสำหรับสาขาวิชา ครุยวิทยฐานะและเข็มวิทยฐานะของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 178 ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดย รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 5) พุทธศักรราช 2538 กับมาตรา 42 วรรคสอง และมาตรา 46 วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2530 จึงทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ตราพระราชกฤษฎีกาขึ้นไว้ ดังต่อไปนี้ มาตรา 1 พระราชกฤษฎีกานี้เรียกว่า "พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยปริญญาในสาขาวิชา อักษรย่อสำหรับสาขาวิชา ครุยวิทยฐานะและเข็มวิทยฐานะของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2540" มาตรา 2 พระราชกฤษฎีกานี้ ให้ใช้บังคับตั้งแต่วันถัดจากวันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป มาตรา 3 ให้ยกเลิก

Mind Map จัดระเบียบสมอง - MyFirstBrain.Com ดำเกิง ไรวา วิทยากรจากบริษัท บูซาน ประเทศไทย จำกัด แนะเทคนิคเริ่มต้นฝึกฝนกระบวนการ "สร้างแผนที่ความคิด" ด้วยเกมง่ายๆ สามารถนำไปประยุกต์ใช้เล่นกันในครอบครัว พี่น้องได้ เหมือนกับรายการเกมโชว์ทางทีวี เครื่องมือไม่มีอะไรมาก แค่กระดาษเปล่าหนึ่งแผ่น ดินสอหนึ่งแท่ง เผื่อยางลบไว้ด้วยก็ดี ถ้าพร้อมแล้วมาเริ่มวาดแผนที่ความคิดกันเลย! ลองสมมุติสถานที่เที่ยวขึ้นมาสักแห่งจะเป็นหัวหิน ดอยอินทนนท์ หรือวางแผนกางเต็นท์เขาใหญ่ก็ได้ จากนั้นให้ทุกคนที่ร่วมเล่นเกมช่วยกันคิดว่าควรจะเอาของอะไรติดตัวไปบ้าง ไม่ว่าจะเป็นเต็นท์ เสื้อกันหนาว รองเท้าผ้าใบ ไฟฉาย จนกระทั่งได้สิ่งของทั้งหมดกว่า 30 ชิ้น จดลงบนกระดาษ แล้วคว่ำกระดาษลงบนโต๊ะให้ทายสิ่งของทั้ง 30 ชิ้นตามลำดับ การฝึกคิดแบบมายด์แมพให้เริ่มถกกันตั้งแต่สถานที่เที่ยว และของที่จะนำไปเป็นชิ้นแรก เรียงลำดับมาจนถึงชิ้นสุดท้าย และแทนที่จะเขียนชื่อสิ่งของให้วาดเป็นรูปสัญลักษณ์แทนสิ่งของลงบนกระดาษเปล่าไม่มีเส้น "เด็กไทยส่วนใหญ่ถูกสอนมาตั้งแต่อายุ 6 ขวบ ให้จดบันทึกข้อมูลทั้งหมดเรียงตามลำดับ สิ่งที่ได้คือข้อมูลที่ครบถ้วน แต่จำยาก ยิ่งจดไม่เป็นหมวดหมู่ยิ่งหายาก"

หลักสูตรอบรม "MM-Mind Maps For Your Work" รายละเอียดหลักสูตร การพัฒนาองค์กรให้เจริญก้าวหน้าเพื่อให้สามารถแข่งขันในการทาธุรกิจได้นั้น จาเป็นอย่างยิ่งที่ต้องพัฒนาความรู้ความสามารถของบุคลากรให้เพิ่มมากขึ้นอยู่ตลอดเวลา เพื่อเตรียมรับการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้ การบริหารจัดการกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบนั้นมีความสาคัญมาก เราจึงต้องหันมาให้ความสาคัญกับการพัฒนากระบวนการคิดของเราอย่างจริงจังและต่อเนื่อง เพราะ ความคิด คือ จุดเริ่มต้นที่สาคัญ หากเราสามารถบริหารจัดการ ความคิด ของเราได้อย่างมีระบบนั้น จะทาให้เราสามารถคิดทุกอย่างให้เป็นกระบวนการ มองทุกอย่างให้เป็นระบบ และสามารถแก้ไขปัญหาอย่างถูกต้องมีเหตุมีผล อันจะนาไปสู่ความสาเร็จของการดาเนินงานให้ได้ตามเป้าหมายขององค์กร และเป้าหมายของชีวิตได้อย่างที่ตั้งใจ หลักสูตรอบรม "MM-Mind Maps For Your Work" ขั้นพื้นฐานถูกออกแบบขึ้นเพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถสร้างแผนผังความคิดเกี่ยวกับงานที่ท่านรับผิดชอบ เพื่อให้มองเห็นภาพโดยรวมได้อย่างชัดเจนในแต่ละฟังก์ชั่นของโปรแกรม Free Mind สำหรับการเขียน Mind Map เนื้อหาหลักสูตร คุณสมบัติของผู้เข้าอบรม + จำนวน 1 วัน + เวลา 09:00-16:00 น. ค่าลงทะเบียน

ตัวอย่างงานวิจัยที่เกี่ยวกับแผนผังความคิด (Mind Mapping) ตัวอย่างงานวิจัยที่เกี่ยวกับแผนผังความคิด (Mind Mapping) ท่านสามารถเปิดดูงานวิจัยฉบับเต็มและคัดลอกส่วนที่ท่านต้องการได้ โดยใช้โปรแกรม Adobe Acrobat Reader การโหลดและการติดตั้งโปรแกรม Adobe Acrobat Reader การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระคณิตศาสตร์เรื่องความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ใช้การสรุปด้วยแผนผังความคิด (Mind Mapping) ประกอบด้วยวิธีสอนของ สสวท. / การศึกษาค้นคว้าอิสระ ของ ทิพาพร สีบุดดี การพัฒนาความสามารถในการอ่านและการเขียนสะกดคำโดยใช้แผนผังความคิด (Mind mapping) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 / การศึกษาค้นคว้าอิสระ ของ สินธุ์ชัย ทิพกุล การพัฒนาทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยด้วยกระบวนการกลุ่มที่ใช้แผนผังความคิด (Mind Mapping) / การศึกษาค้นคว้าอิสระ ของ เตือนใจ แสงไกร การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แผนผังความคิด (Mind mapping) / การศึกษาค้นคว้าอิสระ ของ แววมณี นิลเชษฐ์ คลิกชื่อเรื่อง...แล้วคลิกวิทยานิพนธ์ฉบับเต็ม/Fulltext ค่ะ

สอนลูกให้รู้จัก Mindmap เพื่อให้คิดอย่างเป็นระบบ by แม่สายป่าน - Aomjai Toy : ดีวีดีเสริมพัฒนาการลูกน้อย พรีเมี่ยมนม ของแถมนม, ของเล่น : Inspired by LnwShop.com เมื่อวันเสาร์ที่ 28 กรกฏคาคม แม่สายป่านได้มีโอกาสเข้าศึกษาและทำ Workshop เกี่ยว Mindmap for Parents ซึ่งขอบอกได้เลยคะว่าประทับใจมากๆคะ และได้ความรู้เพิ่มอีกเพียบจึงอยากมาแชร์ประสบการณ์ให้คุณพ่อคุณแม่ได้ลองใช้ดู จากการศึกษาจากหลายๆท่านที่โด่งดัง ไม่ว่าจะเป็น อัลเบริต์ ไอน์สไตน์, โธมัส เอดิสัน และท่านอื่นๆอีกหลายท่านที่เป็นผู้บุกเบิก หรือที่เราได้เรียกว่าเป็น Genius ระดับโลก คุณโทนี่ บูซาน ที่เป็นคนบุกเบิกเรื่อง Mindmap ได้ไปคนคว้าข้อมูลแล้วคนพบว่าเหล่าบุคคลอัจฉริยะต่างๆ ได้ใช้วิธีการจด Note เป็น Mindmap และจากการศึกษาอีกมากมาย จึงทำให้เค้าคิดค้นวิธีการเขียน Mindmap ขึ้นมา สิ่งที่ควรรู้ก่อนที่จะเริ่มทำ Mindmap - สมองคนเรามักจะจดจำข้อมูลที่เป็นภาพได้มากกว่าตัวอักษร - สมองคนเราเลือกที่จะจดจำสี ได้มากกว่าขาวดำ มาเริ่มกันเลยดีกว่าคะว่ากฏกติกาในการเขียน Mindmap มีอะไรบ้าง ข้อควรระวังคือ พยายามแบ่งพื้นที่ให้เหมาะสมเวลาแตกกิ่งก้านมิเช่นนั้นมันจะไม่มีที่พอ อุปกรณ์ที่ใช้ กระดาษแผ่นใหญ่ๆดินสอสี หรือปากกาสีๆ วิธีการเล่นกับลูกน้อยไม่ให้ Mindmap เป็นกิจกรรมที่น่าเบื่อ วันนี้แม่สายป่านฝากไว้เท่านี้ก่อนนะจ๊ะ

จาก Mind Map สู่ My Manual | แลกเปลี่ยน เรียนรู้ แบ่งปัน เภสัชศาสตร์ ศิลปากร ผ่านพ้นไปแล้วครับกับกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในหัวข้อเรื่อง ...จาก Mind Map สู่ My Manual ที่จัดขึ้นเมื่อวันที่ ๑๔ มิถุนายน ที่ผ่านมา ซึ่งนับเป็นหัวข้อที่ ๒ ที่อยู่ในความรับผิดชอบของผม โดยในครั้งนี้ผมได้เชิญคุณชัยวัฒน์ ตันติบวรเดชา มาร่วมเป็นผู้ให้ความรู้ด้วยซึ่งทำให้การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครอบคลุมและมีความหลากหลายในแง่มุมต่าง ๆมากขึ้น ที่มา : จาก Mind Map สู่ My Manual ... ในช่วงของผมอย่างที่กล่าวไว้ว่าเป็นการนำเจ้า Mind Map นั้นมาประยุกต์หรือใช้งานจริง โดยในช่วงแรกผมได้นำเอา Mind Map ที่ผมลาก ๆเขียน ๆในกระดาษ A4 แต่กลับเป็นคู่มือชั้นเลิศในการแก้ปัญหาและตอบคำถามบางอย่างได้อย่างดีมาให้ได้ชมกัน อย่างภาพแรกนี้เป็นการนำ Mind Map มาใช้งานเพื่อจัดสรรคอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊คสำหรับการเรียนการสอน ทำให้ทราบและมองเห็นรายละเอียดต่าง ๆได้ชัดเจน เพื่อการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ Mind Map การจัดสรรการใช้งานคอมพิวเตอร์โน๊ตบุคสำหรับการเรียนการสอน ซึ่งใช้ปากกาเขียนบนกระดาษ A4 Mind Map การจัดสรรการใช้งานคอมพิวเตอร์โน๊ตบุคสำหรับการเรียนการสอน ซึ่งสร้างด้วยโปรแกรม FreeMind

Mind Mapping ก่อนเรียนคณิตศาสตร์... "เปิดเทอมวันแรก" ครูและลูกศิษย์ได้พบหน้ากันทุกคนต่างมีความสุขกับการเปิดเรียน นักเรียนทุกคนต่างเกิดอาการตื่นเต้นที่จะได้ลุ้นว่าปีการศึกษานี้จะได้ครูคนใดมาเป็นครูประจำชั้นของตัวเอง กิจกรรมการเรียนการสอนก็เช่นเดียวกัน ครูที่สอนแต่ละวิชาต้องเตรียมตัวสอนคาบแรกกันทุกคนของปีการศึกษาใหม่ ผมก็เช่นกันได้เริ่มสอนนักเรียนชั้น ป.4 เป็นคาบแรกก็เกิดความรู้สึกตื่นเต้นเพราะว่าเป็นชั้นที่เลื่อนชั้นขึ้นมาจากช่วงชั้นที่ 1 แต่นักเรียนชั้น ป.5 และชั้น ป.6 เป็นชั้นที่สอนอยู่แล้วเริ่มรู้สึกคุ้นเคยสนิทกันทุกคน คาบแรกของการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 2553 ผมให้นักเรียนชั้น ป.4 , ป.5 , ป.6 ทำ Mind Mapping ก่อนเรียนทุกคน ให้นักเรียนเขียนบอกว่าเคยเรียนผ่านเรื่องอะไรมาบ้างแล้ว มีพื้นฐานของความเข้าใจมากน้อยสักเพียงใด เขียนบอกเรื่องที่ชอบในเรื่องที่เคยเรียนผ่านมาว่าชอบเพราะอะไรและเขียนบอกว่าเรื่องไหนที่คิดว่ายังไม่เข้าใจเท่าที่ควร(ยาก) ตัวอย่างชิ้นงาน Mind Mapping ก่อนเรียนคณิตศาสตร์ โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา ประจำปีการศึกษา 2553 ชิ้นงานของตัวแทนพี่ๆ ป.4 ชิ้นงานของตัวแทนพี่ๆ ป.5 ชิ้นงานของตัวแทนพี่ๆ ป.6

Related: