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lBD pédagogique "Utiliser un microscope"

lBD pédagogique "Utiliser un microscope"
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Le microscope - mode d'emploi by Madame Bonniol on Genially Le microscope : Mode d'emploi 1 - Les parties d'un microscope 2 - L'utilisation d'un microscope 3 - Le rangement d'un microscope Inspiré du travail de T. Passe la souris sur les pour découvrir le nom et le rôle des différentes parties d'un microscope Pour revenir au menu principal L'oculaire : une loupe qui grossit l'objet observé (10 fois ou plus, c'est écrit dessus). C'est un élément fragile : ne l'enlève pas du microscope et ne mets pas tes doigts dessus ! La potence ou le corps : c'est par la que l'on prend le microscope pour le déplacer. Les objectifs : Des loupes plus ou moins puissantes qui grossissent l'objet observé 4, 10, 40, 60 ou 100 fois (c'est écrit dessus). Ce sont des éléments fragiles : ne les dévisse pas et ne mets pas tes doigts dessous ! La platine : une surface noire avec un trou sous l'objectif, pour poser l'échantillon à observer. La vis de mise au point : une grosse molette qui va remonter ou descendre la platine afin de régler la netteté de l'observation. Test ! Suivant

A la découverte de la cellule by SVTVandermoere on Genial.ly La cellule. Maison 1. FIN. Répondreaux questions. Feuille de route. Séquence inversée. Observation à la loupe : de x 10 à X 400 navigation : retour vers la carte euristique de l'espace ressource Contexte : Dans mon établissement nous numérisons le matériel vivant ou les échantillons avec des proscopes, des proscope HR ou des proscopes HR2. Ces outils USB sont dotés une série d'objectifs x10, x 30, x 50 , x 100, x 200, x400 qui permettent en classe, depuis le premier degré jusqu'à la terminale, de maintenir l'élève au contact de l'objet observé. Puisque nous passons à l'iPad nous avons investi dans un proscope Wifi . Scénario pédagogique : Niveau : terminale S Spécialité SVT - identifier sur une fronde de fougère les structures cellulaires épidermiques susceptibles de permettre à la plante d'échanger des gaz avec l'atmosphère. Vous disposez d'une fronde de fougère, d'un proscope Wifi pour toute la classe, équipé d'une série d'objectifs de x10 x 30 x 50 x 100 x 200 x 400. Mise en œuvre technique : Les iPad doivent être connectés au réseau émis par le Proscope (Airmicro130) Back-office Laboratoire : Situation de classe :

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