Tècniques d’estudi - Subratlla, resumeix i esquematitza - Orienta't - Qestudio.cat Cercador de cursos Orientació acadèmica Diccionari d'estudis Professions Test gratuït Orienta't per construir el teu futur Inici Hemeroteca Articles RelacionatsMés llegits Escoles d'adults Cursos Relacionats Curs Monogràfic sobre l'Impost sobre Societats - ISCEF Barcelona Subratlla, resumeix i esquematitza Tècniques d'estudi Ets d'aquelles persones que, malgrat estudiar molt, tenen problemes per retenir la informació? Aquí t'explicarem diferents tècniques perquè puguis extreure les idees principals d'un text, mitjançant el subratllat, i facis resums i esquemes clars. L'esquema L'esquema és el conjunt ordenat de les idees principals d'un text representat de manera gràfica i visual amb el mínim nombre de paraules possible. Pots fer-lo a partir del text subratllat o del resum. A l'hora d'estudiar, hi ha persones que prefereixen fer-se esquemes i d'altres que s'estimen més els resums, però també hi ha qui necessita fer-se un resum primer i un esquema després. Què és Qestudio.cat?
App DetectAmor El Instituto Andaluz de la Mujer, basándose en el Proyecto DETECTA, ha creado la APP “DetectAmor” con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud andaluza. ¿De qué se trata? La APP de DetectAmor es una herramienta que pone especial énfasis en la educación afectivo-amorosa de la juventud andaluza a través del uso educativo de la telefonía móvil (APP). ¿A quiénes va dirigida? Dirigida a Jóvenes, para que de una forma lúdica, puedan reflexionar acerca de sus ideas sobre el amor, sobre cómo son las relaciones de pareja que establecen, si éstas son en igualdad o son relaciones de abuso. ¿Cuál es su finalidad? Llegar a la juventud, por su carácter viral, para sensibilizar, informar y prevenir la violencia de género, basándose en los resultados de la investigación ANDALUCIA DETECTA. ¿En qué consiste? • Mitos de amor romántico • Percepción de abuso y maltrato en parejas jóvenes • Información y conocimiento sobre maltrato y violencia de género • Sexismo interiorizado
How to improve your English skills - Learn English Free Grammar | Vocabulary | Listening | Pronunciation | Speaking | Reading | Writing Learning Skills | Other Tips Our most important piece of advice is: "Do something (anything). If you don't do anything, you won't get anywhere. Make it your hobby, not a chore. Above all have fun! Oh, and don't be in too much of a hurry. There are many ways to improve your level of English, but only you can find the right way for you. Improve your Learning Skills Learning is a skill and it can be improved. Your path to learning effectively is through knowing yourself your capacity to learn processes you have successfully used in the past your interest, and knowledge of what you wish to learn Motivate yourself If you are not motivated to learn English you will become frustrated and give up. Why do you need to learn/improve English? Set yourself achievable goals Joining a short intensive course could produce better results than joining a course that takes place once a week for six months. The visual learner ! ! !
Mnemotecnia Experimentos en Educación Primaria e Infantil Tècniques d’estudi. Millora les teves capacitats Et presento una pàgina Web, on pots iniciar-te a fer resums, a subratllar i resumir textos. Els exercicis qe et recomano són el 7, 8,16,17 Abans de marxar t’has de despedir de l’autor. Et proposo fer una activitat per iniciar-te en la tècnica de resumir. Primer anirem al quiosc a veure i consultar diaris i revistes i després farem de redactors. Clica a l’adreça: Després hauràs de fer un quadre amb els aspectes més importants d’una notícia i respondre a: - Títol -Què -Qui -Quan -On -Perquè Els nostres alumnes estan molt interessats si els diem que utilitzarem l’ordinador per treballar a la classe. Ells a casa tots els dies també l’utilitzen per fer deures i per jugar, per comunicar-se. Hi ha uns videos molt interesants sobre aquest tema a www edu3. cat: Segur que respondràs que bé.
Apoyo Positivo La carga de ser diferente: homofobia en las aulas - Apoyo Positivo El pasado 5 de marzo, el Grupo de Educación de COGAM (Colectivo de Gais y Lesbianas de Madrid) presentó su último estudio realizado: “Homofobia en las aulas: ¿Educamos en la diversidad afectivo sexual?”, en el que ponen de manifiesto la realidad de los jóvenes LGB (lesbianas, gais y bisexuales) en los entornos educativos, dónde, según este análisis, el 90% del alumnado de secundaria percibe homofobia y bifobia. El Grupo de Educación de COGAM nace hace 16 años con la finalidad de eliminar el bullying homofóbico y los delitos de odio de las aulas, impartiendo charlas-taller de prevención del acoso homofóbico en Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid. Con este análisis pretenden definir un mapa de la situación de nuestros jóvenes, LGB o no, dentro de entornos donde se configura su desarrollo personal y la limitación de los mismos para suponer espacios de diversidad donde cualquiera pueda encontrar su lugar. ¿Qué estamos haciendo mal? ¿Qué más podemos hacer? Fuentes:
You Know You Want Sexy Abs! | healthkicker The next month or two of work on Xanga 2.0 is going to be busy, so I wanted to share with everyone a roadmap of how we’re thinking about things! We’re dividing the work on this project into four basic phases. Phase 1. Data migration As described here, we’ve imported over every account that we have on Xanga over to the new system so that anyone who could sign into Xanga can still sign into Xanga 2.0. Finally and most important of all, we’ve imported over 2 million blogs from the old system. * We’ve archived the blogs of the hundreds of thousands of blogs where the user has logged in in the past 5 years and has at least two subscribers. * We did an additional set of archives for 200k users who had logged in the past year and had at least 10 blogs. * We’ve also archived the blogs of every single user that’s ever been premium at any point in the past… And of course, a lot of you guys archived your own blogs using the old Xanga archive generator. Phase 2. Phase 3. Phase 4.
11 aplicaciones gratuitas para crear mapas mentales ¿Para qué sirven los mapas mentales? Los mapas mentales son útiles para el aprendizaje porque ayudan a entender y memorizar ideas que en ocasiones resultan difíciles de asociar para el cerebro. Brindan un panorama general y esquemático de las ideas a desarrollar. Origen del mapa mental El origen del mapa mental no es reciente. En palabras del propio Tony Buzan: “El Mapa Mental es la expresión del pensamiento irradiante y, por tanto, una función natural de la mente. ¿Cómo se hace un mapa mental? Comienza con una idea central o un tema principal. ¿Dónde puedo hacer un mapa mental? Para hacer un mapa mental sólo necesitas una hoja de papel en blanco, rotuladores de colores y mucha creatividad. A continuación te presentamos una lista extensa de software, recursos y programas para hacer mapas mentales gratis. Bubble.us Bubble.us es una aplicacion gratuita online para crear mapas mentales del tipo brainstorm (lluvia de ideas). MindMeister Mindomo Mindomo. Wisemapping Text 2 Mind Map Text 2 Mind Map.
Tècniques d’estudi En el darrer apunt vam veure el document “L’indret d’estudi“. L’has llegit ja? Doncs ara és el moment d’organitzar el teu propi espai realitzant les activitats següents: 1) Com és el teu espai 2) Analitza el teu espai Un punt clau per aprendre és disposar d’un lloc de treball adequat. Llegeix atentament el document “L’indret d’estudi“ i hi trobaràs una sèrie d’indicacions bàsiques per organitzar el teu espai. Moltes vegades, els mals resultats que obtenim en algunes matèries no es deuen a una manca d’estudi o de capacitat, sinó més aviat a unes tècniques d’estudi deficients. El lloc d’estudi, la postura corporal, la manera d’estudiar i de repassar, la realització d’esquemes, gràfics i resums, la preparació dels exàmens, etc., poden ser determinants. Per tal d’ajudar-te, aquest quadrimestre et donarem una sèrie d’orientacions per a millorar les teves tècniques d’estudi i el teu rendiment en els estudis. Comencem!