Othographe et dictées Orthographe Voici les grilles de mots construites sur la base de l’échelle Dubois Buyse actualisée pour mes CE2 et CM1. Je les ai utilisées l’année dernière. Les élèves devaient apprendre une liste de mots pour la dictée du lundi. Une fois la dictée faite, ils devaient choisir deux ou trois mots qu’ils utilisaient dans des phrases. Dictée Voici ma réflexion sur les dictées, je pense utiliser les dictées escaliers que j’ai trouvé sur le site de Marevann (ici), elles sont supers ! J’ai visionné la vidéo et voici les dictées que j’ai proposées à mes élèves l’année dernière (2010-2011). Dictées 2010-2011 Dictées 2011-2012 Affiche de correction pour les dictées de cette année. Affichage symbole de correction (127,4 KiB, 4 344 hits, 22 novembre 2012) grille pour le cahier grille correction dictée (110,4 KiB, 3 305 hits, 22 novembre 2012) Documents annexes aux dictées graphique des dictées (368,4 KiB, 8 677 hits, 19 août 2010) codage des erreurs d'orthographe (114,5 KiB, 7 252 hits, 19 août 2010)
Comment aider les élèves à surmonter des difficultés orthographiques Des dispositifs pratiques pour travailler les difficultés de maitrise de l’orthographe au cycle 2, en jouant à la fois sur les apprentissages systématiques et sur les encouragements à la métacognition. Pour évoquer les moyens de résoudre les difficultés orthographiques des élèves, je prendrai l’exemple de deux élèves de CE1, scolarisées dans la même classe de CP-CE1 : la première, appelons-la ici Marie, est une élève en difficulté depuis le début du CP ; après une scolarité sans problème particulier en maternelle, elle a eu du mal dès le début de la classe de CP ; c’est de ce type d’élève qu’il est dit souvent « elle n’a pas réussi à entrer dans les apprentissages au CP ». La deuxième, appelons-la ici Claire, n’a fait que quelques semaines de CP dans cette même classe de CP-CE1 avant que la maitresse [1] décide, au vu de son excellent niveau en lecture (à peu près égal à celui d’un élève de début de CE2) de l’intégrer dans le niveau du CE1. De l’aide pour Marie et Claire
Orthographe - Dictées - Langue française - Exercices interactifs de français Accepter En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation de cookies qui permettent d'assurer le bon fonctionnement du site, de personnaliser les annonces et d'analyser le trafic. En savoir plus Cookie Consent plugin for the EU cookie law Apprendre le français Orthographe Dictionnaires Grammaire et conjugaison Orthographe des nombres Orthographe › Généralités Questions fréquentes sur la langue Expression écrite Orthographe › Dictées en ligne Dictées de lettres Dictées de nombres Correction de phrases Orthographe › Ponctuation, majuscules, trait d'union, coupure des mots en syllabes (= césures) Orthographe › Les accents + La cédille Discrimination › Les voyelles A / À - OU / OÙ etc. Orthographe › s, z / g, ge, gu / an, en / in, ain, ein, un / on, om / o, au, eau / [e] et [ε] Orthographe › Les terminaisons verbales Participe passé Imparfait Futur Passé simple Infinitif Toute la conjugaison Orthographe › Homonymes Paronymes, anglicismes, correction de phrases Recommandé pour vous AddThis
Histoire des arts et dictées escaliers Voici quelques temps déjà que je voulais vous proposer les dictées escaliers que je donne à mes élèves chaque jeudi. Le principe reprend celui très bien expliqué sur le site de Marevann. Elles sont établies à partir de ma programmation en histoire des arts. Le lundi, nous étudions une œuvre. Puis nous rédigeons une fiche selon un modèle emprunté à Patrick Straub. Le jeudi, nous corrigeons la fiche de préparation de la dictée (souvent en soutien avec les plus en difficulté). Le vendredi, je dicte le texte. Le lundi matin de la semaine suivante, ils se corrigent seuls avec tous les outils disponibles dans la classe. Des outils de gestion sont disponibles ici pour les élèves et ici pour le maître. Voici donc les dictées ainsi que les fiches HDA qui vont avec. REVOLUTION FRANCAISE ET XIXe SIECLE XXe et XXIe SIECLES
Lecturel Fichier de remédiation en orthographe Une critique, une réaction, un conseil... Je suis preneur ! duronquarre@wanadoo.fr Fichier de remédiation en orthographe (64 documents à télécharger, 4 liens internes) Un grand merci à tous les internautes qui ont contribué à la réalisation de ce fichier... Voir le fichier de remédiation en grammaire Voir le fichier de remédiation en vocabulaire Voir le fichier de remédiation en mathématiques Bien évidemment, il existe différentes manières d'utiliser cet outil. Merci Yann pour les corrections tatillonnes Cherchez ! Voir la page fichier de remédiation en Grammaire Orthographe Grammaticale G1 à/as/a Fiche "type" au format odt. G1 à/as/a Fiche "type" au format rtf : 43 ko G2 on/ont Fiche de remédiation réalisée par François R. G2 bis on/on n' Fiche de remédiation réalisée par Nadège T. G3 es/est/ai Fiche de remédiation réalisée par Marie-Laure N. G4 t'es/t'ai Fiche de remédiation réalisée par Odile Thiebault (pdf : 25 ko) G5 son/sont Fiche de remédiation réalisée par Mickaël D. Accord Futur :
iDictée iPhone : Exercices et Dictées Vocales Written on 14/3/2012 at 06:10 by Zack Le mercredi est aussi le jour idéal pour faire quelques petits exercices de français histoire de garder le niveau … et c’est justement ce que propose Eric Millet avec son application iDictée pour iPhone et iPod Touch. Réviser avec des dictées Proposée gratuitement, iDictée va permettre à tout un chacun, bon ou moyen en français, de tester ses connaissances en pratiquant quotidiennement des petits exercices de dictées. Alors prêt pour un 20/20 ?! Que vous choisissiez le niveau simple, moyen ou difficile, vous visualiserez en quelques tapes vos exercices et bien sûr vos fautes s’il y en a. Pour télécharger gratuitement sur l’AppStore la dernière version de l’application iDictée Gratuit pour iPhone et iPod Touch, c’est ICI. Tagged as: AppStore, iPhone, iPod Touch Article by has written 7567 articles .
Exercices sur les accents Exercices sur les accents (liens internets) Accents é, è, ê, à, â, ù, û, ô, î (complétez des mots) 74 ET (intermédiaire) Accents é, è, ê, ù, û, ô; î, à (complétez des mots) 30 QCM (intermédiaire) Accents : écrivez 22 mots au féminin (1) 22 ET (intermédiaire) Accents : écrivez 22 mots au féminin (2) 22 ET (intermédiaire) Accents é, è, ê, à, â, ù, û, ô, î (complétez des mots) 59 ET (intermédiaire) Accents : récrivez des mots en ajoutant é, è, ê, à, â, ù, û, ô, î 30 QCM (intermédiaire) Écrivez le mot en entier, avec e, é ou è 20 ET (intermédiaire) Complétez 21 mots avec é, e ou è 21 ET (intermédiaire) Écrivez le mot en entier, avec e, é ou è 20 ET (intermédiaire) Complétez 20 mots avec é, e ou è 20 ET (intermédiaire) Écrivez le mot en entier, avec e, é ou è 20 ET (intermédiaire) Complétez 21 mots avec é, e ou è 20 ET (intermédiaire) Écrivez le mot en entier, avec e, é ou è 20 ET (intermédiaire) Complétez 21 mots avec é, e ou è 20 ET (intermédiaire)
Dictées préparées Ayez je me lance! Je viens de recevoir ma commande de livres et mon dernier achat "450 dictées, CLR" m'enchante! Bon, c'est peut-être un peu tardif pour mettre ça en place cette année mais ça me laisse le temps de préparer pour l'année prochaine! Fonctionnement Je donne aux élèves uniquement la feuille de préparation avec les exercices. Le jour de la dictée, je donne la feuille du texte à trous pour les enfants en difficulté (une idée de ma collègue de CM1-CM2 que je trouve pas bête alors je pique hihi) et je dicte la dictée pour les autres. Evaluation Alors après mûre reflexion et plusieurs changements, voici à quoi va ressembler ma grille d'évaluation des dictées préparées. A voir dans la section "évaluations 2011-2012" --> ICI Les documents (Attention ! Matrice en version modifiable Si vous utilisez mes modèles vous devez citer la source sur votre blog en mettant un lien vers chez moi.
Bac de français – Valeur des temps et des modes Cette fiche vous est offerte par Mme Parmoli, professeur de français au lycée. Le temps : permet de situer un fait, une action sur l’échelle du temps (passé, présent, futur). En conjugaison, plusieurs temps verbaux peuvent renvoyer à ces trois repères.Le mode : permet de regrouper plusieurs temps sous une étiquette en fonction de la manière dont on présente l’action : indicatif, impératif, subjonctif, conditionnel. L’indicatif : mode de la réalité et du constat. Le subjonctif : mode de l’irréel et de l’éventualité. Il présente les faits comme des hypothèses réalisables : Il est possible qu’il vienne.Il peut aussi avoir une valeur d’ordre : Qu’il vienne ! L’impératif : exprime un ordre : Viens ici ! Le conditionnel : marque l’obligation de soumission à une condition introduite par « si » : Si tu venais demain, je serais ravi. Retiens cette règle « les si n’aiment pas les –rais » pour ne pas te tromper. 1er membre = Si + indicatif (venais) 2e membre = conditionnel (serais) en 2e position !
Des dictées et de l'histoire de l'Art en même temps ! Membre du forum Edp, j'ai lu un post où certains membres parlent de "dictée escalier". Une Edpienne a ensuite partagé un lien qui explique à peu près le fonctionnement... Voici le post en question et la vidéo . Fan de travail un peu loufoque, je me suis donc intéressée à ce type de fonctionnement en orthographe. L'idée est de partir d'une oeuvre. Chaque semaine, une liste de 40 mots est donnée aux élèves. Cette liste est élaborée d'après un thème (que l'on retrouve dans l'oeuvre) Cf. vidéo A partir de la liste le PE invente une dictée qui parle, présente, et/ ou explique l'oeuvre. L'oeuvre en question est donnée sous forme de photocopie aux élèves qui la collent dans leur cahier après leur dictée (ou avant). Pour ce qui est de la notation, de la correction, rien ne vaut la vidéo Certains Edpiens, toujours partants pour travailler, ont aussi été emballés. merci à Marilyne ! Dictée différencie de Keith Haring Niki De Saint Phalle Dictée partagée par Sandream et son fonctionnement, Merci :) Claude Monet
dictées petit caillou Je fais une dictée préparée tous les vendredis. La semaine précédente, je donne à mes élèves la préparation de dictée à faire lors d'ateliers mis en place les après-midi. Toutes mes préparations se présentent de la même façon : des mots à savoir orthographier, une phrase de la dictée, des homonymes et une révision des notions que nous étudions en français. Les textes et certains exercices proviennent des différents fichiers de préparation de dictée que l'on trouve dans le commerce : SED, MDI..... Le jour de la dictée, je fais 3 groupes de besoins : - le groupe rouge aura la dictée en entier - le groupe orange aura un texte un peu moins long -le groupe vert aura la dictée à trous Puis je corrige les dictées avec un code de correction que les élèves connaissent. Dictée préparée n°1 : "La fin des vacances" , ici Dictée préparée n° 2: "La rentrée des classes", ici Dictée préparée n°3 : "Journée d'été", ici Dictée préparée n° 4 : "La visite médicale",ici Dictée préparée n° 5 : "La chorale", ici
Orthographe d’usage Abréviations Choisir l'abréviation appropriée • 8 modules de 20 mots ou expressions • Rétroactions contextualisées et règles fournies • Exercices d'entraînement Défi : Orthographe d'usage Repérer les mots mal orthographiés • 6 modules de 40 mots • Exercices de contrôle Difficultés orthographiques Dans un texte suivi, choisir les mots bien orthographiés • Choix de réponses • Rétroactions contextualisées • Exercices d'entraînement Écriture des nombres Écrire correctement des nombres dans des phrases • Choix de réponses 4 modules de 20 phrases • Rétroactions contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Majuscules Indiquer si les mots en bleu prennent ou non la majuscule • 4 modules de 20 phrases • Rétroactions contextualisées • Exercices d'entraînement Mélimélo Remettre en ordre les lettres d'un mot • 10 modules de 10 mots • Indices et rétroactions orthographiques fournis • Exercices d'approfondissement