l'Union européenne L’histoire de la littérature pour la jeunesse va de pair avec le regard que porte l’adulte sur l’enfant, et qui évolue au fil des siècles dans nos sociétés. C’est pourquoi le livre pour enfants est maintenant devenu un secteur de l’industrie du livre en pleine expansion dans la plupart des pays européens. Il est encore difficile de dire à ce jour quand aurait été publié le premier livre pour les enfants, et quelle en aurait été sa nature. Cette réelle incertitude quant au choix tient d’ailleurs de la forme choisie, qui apparaît différente pour chaque personne ; est-ce un conte, une fable, une histoire d’animaux, une histoire qui fait peur, ou encore autre chose.. ? Pour contourner ce problème, on va plutôt relier des genres avec des classes d’âges de lecteurs. On peut ainsi répondre aux deux questions précédemment posées et se rendre compte que la littérature enfantine existe depuis la nuit des temps, sous une forme orale, transmise par les anciens aux plus jeunes dans chaque peuple.
Télémaque littérature de jeunesse - présentation CRDP académie de Créteil - Centre ressources littérature de jeunesse Sans scripts, Télémaque reste entièrement accessible mais certaines fonctions sont désactivées. Article paru dans Argos n°5 - CRDP de l'académie de Créteil - novembre 1990 (numéro épuisé) Professeur de "Théorie de l'éducation" à l'université de Padoue, Anna Maria Bernardinis s'est toujours intéressée aux relations entre les formes de la culture littéraire et celles de la culture éducative. Elle a créé, dans son université, une unité de recherche et un très important centre de documentation sur les littératures de jeunesse. Une histoire de la littérature pour la jeunesse, entendons par là des ouvrages lus de façon volontaire ou obligée par des lecteurs non encore adultes, devrait être, de façon encore plus évidente et nécessaire qu'une histoire de la littérature, une histoire du rapport entre l’œuvre et son destinataire. Littérature éducative ou de jeunesse Le modèle jésuite
La clairière Comment s'informer sur le livre de jeunesse La littérature enfantine est la grande absente des émissions littéraires de la télévision et, d’une manière plus générale, de la critique littéraire prestigieuse. Les quelques émissions de radio consacrées au genre restent relativement confidentielles. Cependant, les choses évoluent lentement et le grand public qui veut s’informer aujourd’hui sur le livre pour la jeunesse peut trouver sa pâture dans son quotidien favori. Depuis quelques années, Le Monde, avec une page mensuelle du Monde des livres, sous la plume de Florence Noiville et Libération, grâce à la collaboration régulière d’Anne Diatkine, consacrent régulièrement des articles à l’analyse et à la critique de ce secteur éditorial. Chaque année, au moment des fêtes de fin d’année, la plupart des magazines proposent à leurs lecteurs une sélection de Noël qui permet d’inclure dans les cadeaux de ces chers petits un ou deux ouvrages préalablement sélectionnés. Revues spécialisées Des outils de travail Les centres de ressources
Chronologie sur la littérature enfantine Quelques dates dans l'histoire de la littérature enfantine Au 15e siècle 1450-1455 : Gutenberg et sa bible à 42 lignes Au 16e siècle 1533 : Rabelais publie Pantagruel1549 : Ancien testament pour les enfants illustré par Hoblein Au 17e siècle 1611 : Parution en Angleterre de la version autorisée de la Bible qui deviendra le livre du peuple 1633 : Comenius fait paraître L’Orbis sensualium pictus"1660 : Premier recueil des Fables de La Fontaine 1693 : Locke en Angleterre, publie Pensées sur l’éducation 1697 : Charles Perrault : Histoires ou récits du temps passé avec des moralités (Contes de la mère l’oye)1699 : Fénélon : Les aventures de Télémaque Au 18e siècle Au 19e siècle 1820-1824 : Publication des Frères Grimm1826 : Fenimore Cooper : Le dernier des Mohicans 1833 : La loi Guizot oblige chaque commune à avoir une école 1835 : Contes d’Andersen 1838 : Charles Dickens : Oliver Twist 1851 : H. Au 20e siècle
DOSSIER : LECTURE / NUMÉRIQUE / JEUNESSE | Rachel Graveline Les bienfaits de la lecture | Mythes ou réalités | Activités à faire autour du livre numérique | Sources, inspirations et compléments [Pour une lecture plus aisée, n'hésitez pas à télécharger l'epub de la revue Numéritérature #3, où vous trouverez ce dossier et bien plus encore Être un parent rime souvent avec inquiétude. Les bienfaits de la lecture Avant d’entrer dans le vif du sujet, il est de mise de vous souligner tous les avantages de la lecture. À quel âge commencer? La question ne devrait pas en être une puisque même bébé y trouvera son compte. Les connexions du cerveau Le cerveau commence à se développer dès la grossesse jusqu’au début de l’âge adulte. Confiance en soi La lecture permet d’explorer un large éventail émotionnel dans diverses situations. Cheminement scolaire Sans m’étendre sur le sujet, je vous souligne tout de même que la lecture reste un passe-temps prépondérant dans l’acquisition du langage et le développement du vocabulaire. La course au bonheur Mythes ou réalités 1.
Babar, Harry Potter et Cie. Livres d'enfants d'hier et d'aujourd'hui Livre pour enfants ou littérature pour la jeunesse Il est pourtant nécessaire de distinguer "livre pour enfants" et "littérature pour la jeunesse", même si cette distinction reste somme toute théorique. Si on s’intéresse aux publications destinées aux enfants dans une perspective littéraire, c’est-à-dire en s’attachant au corpus des œuvres de fiction mises entre les mains des enfants, on parlera de littérature pour la jeunesse. Si on adopte une perspective historique, en considérant tous les ouvrages écrits et édités pour les enfants – abécédaires, manuels scolaires, documentaires, albums, romans, contes, revues… –, alors on parlera de livres pour enfants.
Reliefs de papier Cela fait bien longtemps que les livres s’amusent. Depuis des siècles, avant même Gutenberg, ils ont pris le large de la page, s’échappant du cadre exclusif du codex pour activer des doubles fonds insoupçonnés et se dépasser eux-mêmes. L’idée de livres animés évoque en priorité les albums à tirettes et autres pop-ups pour la jeunesse, virtuosité d’abord anglo-saxonne, mais qui se sont démultipliés ces dernières années au point que la France en détiendrait aujourd’hui le record de production. Buissonnier. A ce stade de l’histoire, l’usage du livre buissonnier de la page paraît alors encore bien sérieux. Carrousels. Avec l’évolution des techniques, l’apparition de la lanterne magique, du praxinoscope, puis du cinéma, le livre animé veut gagner en profondeur et en succession d’épisodes. (1) «Livres animés, du papier au numérique», L’Harmattan, 2011. Frédérique ROUSSEL Envoyée spéciale à Lyon
Les « trente glorieuses » du livre pour la jeunesse Cet espace est en principe réservé aux drames contemporains, au fracas de l’Histoire, à la Politique avec un P majuscule. Une fois n’est pas coutume, ouvrons-le à l’école de la vie, aux émois de l’enfance et de l’adolescence, aux bonheurs de lecture : tout ce qui fait le succès, depuis trente ans, du Salon du livre pour la jeunesse de Montreuil, en Seine-Saint-Denis. Ces trente années sont, en quelque sorte, les « trente glorieuses » du livre pour la jeunesse, et ce n’est pas terminé. Depuis 1984, ce secteur de l’édition a fait preuve d’une remarquable et réjouissante vitalité. Il est passé du 5e au 2e rang de l’édition française, talonne désormais la littérature générale, et son chiffre d’affaires a dépassé les 350 millions d’euros en 2012, contre 200 millions douze ans plus tôt. Les nouveaux héros Des bébés aux jeunes adultes, c’est tout un secteur qui, en quelques décennies, s’est renouvelé en profondeur. De tous les sujets, également.
Harry Potter et Twilight ont-ils redonné aux jeunes le goût de lire L'origine de ce succès n'est pas univoque. Certes, Harry Potter a indéniablement joué un rôle moteur dans l’engouement actuel pour la littérature pour la jeunesse. Mais il n’est qu’un symptôme d’un mouvement plus fondamental, bien décrit par Bertrand Ferrier dans son essai "Tout n’est pas littérature", celui d’une internationalisation et d’une médiatisation de la culture pour la jeunesse. Ouverture de l'exposition d'Harry Potter à Sydney (Australie) le 17 novembre 2011(T.BLACKWOOD/AFP) Aujourd’hui, les succès de la littérature pour la jeunesse sont massivement anglo-saxons (outre Rowling, on citera S. Ils s’inscrivent en outre dans une logique multimédiatique : les œuvres sont appelées à être déclinées au cinéma ou à la télévision, quand elles ne sont pas elles-mêmes l’adaptation de films ou de séries télévisées. Précisément : il est frappant de constater que ce sont surtout les romans qui ont bénéficié de cette montée en puissance, même si tout le secteur a progressé.
30 ans de lecture jeunesse Le salon du livre et de la presse jeunesse de Montreuil a 30 ans. C’est l’occasion de dresser un bilan, de mesurer l’évolution des goûts littéraires et des usages des jeunes lecteurs depuis 1984. Et de faire avec Denis Cheissoux un tour d’horizon des incontournables de ces 30 dernières années. ►►► LA SELECTION DE LIVRES I Les incontournables de Denis Cheissoux ►►► ÉCOUTEZ I Le téléphone sonne consacré au 30e Salon du livre pour la jeunesse de Montreuil Tout a commencé en 1924 avec la première bibliothèque pour enfants. À Paris, L’heure joyeuse ouvrait pour les enfants à partir de 6 ans, parce qu’on attendait d’eux d’abord qu’ils sachent lire. Dans les années 80, les enseignants d’école maternelle, et les bibliothécaires expliquent aux parents qu’ils peuvent inscrire leur enfant, mais aussi leur petit frère ! C’est à cette époque qu’une étude (Diatkine) prouve que dans les familles déstructurées, c'est l’album pour les touts-petits qui maintient le lien. ►►► DEMAIN ?