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Rechercher une information en bibliothèque et sur Internet : méthodologie (infographie)

Rechercher une information en bibliothèque et sur Internet : méthodologie (infographie)
Des experts de l’information du Réseau de l’Université du Québec réunis sur le blog Tribune Compétences informationnelles proposent une infographie originale sur les bonnes pratiques en matière de recherche et d’utilisation de l’information croisée avec les besoins des publics : Réaliser un travail de recherche : Votre bibliothécaire peut vous aider. Ce document a été réalisé par les bibliothèques du réseau de l’Université du Québec. « Cette infographie présente, de manière imagée, comment les bibliothécaires peuvent guider, aider et orienter l’étudiant à travers les différentes étapes de son travail de recherche ». Le blog incite à télécharger cette image (sous licence Creative Commons), à l’utiliser et à la diffuser. Liens de téléchargement (en .zip) : affiche au format 8,5″ / 53″ et affiche au format 11″ / 69″. L’initiative montre l’articulation entre la recherche Web et l’apport de compétences de spécialistes de l’information, de la documentation et de la conservation. Licence :

Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web Aller au contenu principal Menu secondaire Formulaire de recherche Ressources Mobile menu Unité Régionale de Formation à l'Information Scientifique et Technique de l'URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire Menu principal Vous êtes ici Accueil » Étiquettes » Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web Revenir aux ressources Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web Panorama d'outils Recherche de blogs Recherche d'actualités Recherche dans Twitter et le micro-blogging Moteurs de recherche en temps réel Recherche dans les réseaux sociaux Moteurs participatifs Recherche de livres Recherche d'images Recherche de vidéos Recherche de sons Recherche de fichiers Recherche de diapositives Recherche d'archives du web Recherche de données Recherche de personnes Moteurs personnalisables Inter-Ligere_outils-recherche-gratuits-enligne_V1.pdf (Objet application/pdf) (link is external) Footer menu

Notre association Le concept Des Livres à Lire et à Entendre est une association loi 1901, déclarée à la Préfecture de Saint-Germain-en-Laye le 23 décembre 2003, qui a pour objet de faciliter l’accès de tous et en particulier des non-voyants et malvoyants aux joies de la littérature. Notre principal outil d’action est notre site internet, créé en mars 2007, qui a deux fonctions : 1) Fédérer une communauté d’internautes bénévoles qui enregistrent leurs propres lectures, afin de constituer un vaste catalogue de livres audio gratuits. Voir : Notre bibliothèque de livres audio gratuits. 2) Recenser tous les autres livres audio disponibles gratuitement sur internet. Voir : Nos liens vers d’autres sites de livres audio gratuits. Si notre projet vous intéresse et que vous souhaitez savoir comment nous aider par des initiatives simples, rendez-vous sur cette page. L’équipe Les membres du bureau : Augustin Brunault (Président) et Clément Pitton (Trésorier) sont les co-fondateurs de « Des Livres à Lire et à Entendre ».

Portail Bibliothèques 2.0 ajout de 53 ressources pédagogiques sur l’Information Scientifique et Technique Vous recherchez des ressources pédagogiques sur l’Information Scientifique et Technique ? Télécom Bretagne propose de mutualiser, dans son portail « Bibliothèque 2.0 », le référencement de cours, diaporamas, ou vidéos mis en ligne par des formateurs du milieu de la Documentation. En septembre 2011, Télécom Bretagne lançait son portail « Bibliothèque 2.0 », un espace collaboratif autour du thème des bibliothèques à l’heure du web 2.0. Aujourd’hui, ce portail de ressources évolue. Quelles sont les ressources déjà répertoriées ? 1) Les guides Form@doct de l’Université Européenne de Bretagne :Chercher de la presse en ligne Déposer un texte dans une archive ouverte Élaborer une stratégie de recherche d’information La blogosphère scientifique La presse en ligne sur Factiva La propriété industrielle La propriété littéraire et artistique La thèse : plan et parties Le droit d’auteur à l’heure du numérique Les agrégateurs de flux, les pages personnalisables Les archives ouvertes Les bouquets de revues

Infographie - Quelle école pour demain ? Il est parfois difficile d’avoir une vue d’ensemble sur des sujets aussi complexes que l’éducation et l’école de demain. Les études montrent des avis parfois divergents et peu lisibles : les enseignants n’ont pas forcément le même avis que les parents, qui eux-mêmes n’ont pas le même avis que leurs enfants… Et pourtant la question est essentielle : quelle école pour demain ? C’est pour essayer de répondre de la meilleure manière possible à cette question fondamentale que Microsoft Education et RSLN ont réalisé cette infographie retraçant les enjeux du numérique à l’école, en compilant plus d’une dizaine de sources – et notamment l’étude IPSOS sur la place des TIC à l’école. Cliquez sur l'infographie pour l'agrandir > Quels peuvent être les bénéfices du numérique à l’école ? Les parents sont en effet 78% à considérer que le numérique peut apporter une plus grande motivation aux élèves. > Un vrai retard français… > …mais de vraies ressources > Quelle école pour 2015 alors ?

Plus de 20 tutoriels informatique et Internet par l’Espace Multimédia des Bibliothèques de Brest L’Espace Multimédia, EPN des Bibliothèques de Brest, a mis en ligne sur une page unique ses différentes productions pédagogiques : 21 tutoriels informatique et internet à disposition de tous les internautes et partageables puisque diffusés sous licence Creative Commons. Tous ces fichiers ont été élaborés par l’équipe d’animation multimédia dans le cadre des ateliers de l’espace multimédia pour les publics. L’ensemble de ces tutoriels est mis à jour très régulièrement. Il s’agit de délivrer des guides étape par étape sur les différents logiciels, sujets proposés, mais aussi d’indiquer des définitions et des modes d’emploi efficaces pour faciliter la maîtrise de techniques, fonctionnalités ou dans l’utilisation du matériel. Des tutoriels très complets et de qualité pour toutes et tous! Réseaux sociaux Tutoriel Facebook (77 pages) Google Plus (20 pages) Logiciels Logiciels libres et usages (19 pages) Débuter la retouche d’images avec The Gimp (34 pages) Montage vidéo avec Studio (30 pages)

Portail des médiathèques de la Ville et Communauté Urbaine de Strasbourg : Médiathèque Malraux 260 000 documents en accès libre, dont 190 000 imprimés (146 000 livres adultes, 44 000 livres jeunes), 40 000 CD et 30 000 DVD, plus 730 abonnements aux périodiques (presse en ligne et abonnements classiques). 310 000 documents à consulter sur place, dont 290 000 au Patrimoine (livres anciens, incunables ou manuscrits), 15 000 au Centre de l’illustration et 5 000 ouvrages de référence. Trois pôles d’excellence : - le fonds patrimonial, incontournable dans une des villes chères à Gutenberg, - l’illustration et l’image dont la ville est un des viviers de Gustave Doré à Tomi Ungerer, en passant par une école des Arts décoratifs (ESAD) dont sont issus bon nombre d’illustrateurs de livres pour enfants, formés dans le sillage de Claude Lapointe, - les littératures européennes, méritant d'être mises en valeur à Strasbourg, capitale européenne et siège de nombreuses institutions. ► Prêt Livres adultes : 8 livres / livres-lus et 4 revues. Accès Internet L’accès à Internet est gratuit. ► Presse

Les dysponibles - Réseau des formateurs dys de l'Académie de Nice - Accueil Persée : Portail de revues en sciences humaines et sociales Le numérique, arme d’éducation massive? L’école de demain Les enquêtes PISA le montrent : aujourd’hui, en France, un des jeunes de 15 ans sur cinq (20%) ne maîtrise pas les « savoirs de base » (lecture, écriture et mathématiques élémentaires). Ces lacunes sont parmi les principales causes des difficultés croissantes des jeunes les plus défavorisés face à l'emploi. Dans notre pays, cette fracture entre les "deux jeunesses" est notamment liée à des méthodes et outils d'enseignement qui gagneraient probablement à être modernisés. Par exemple : Plus de 2 jeunes sur 3 ne travaillent jamais en groupe, alors que c’est la règle dans la plupart des pays développés. Plus largement, il serait - de l'avis de très nombreux pédagogues - essentiel d'évoluer vers une école plus valorisante, plus personnalisée, concentrée sur le développement du potentiel de chacun. Le numérique, fer de lance de la révolution pédagogique ? Compilant les principales études sur le sujet, elle rappelle que près de 2/3 des élèves (64%) s’ennuient à l’école. >>> Pour en savoir +

Recherche sur Internet : Cours complet en ligne Yves Mairesse, enseignant en Belgique, a publié sur son site Un peu d’informatique et d’autres choses un cours complet en ligne et en auto-formation : la recherche sur Internet. 8 modules sont proposés avec contenus textuels, images, captures d’écrans ainsi que des quiz, QCM et exercices à effectuer. Ce dispositif d’apprentissage sur Internet est diffusé sous licence Creative Commons CC-BY-SA. Savoir Les objectifs de ce cours sont les suivants : expliquer comment les moteurs de recherche découvrent les informations sur Internet et comment se déroule une requête sur un moteur de recherche. Le contenu pédagogique permet également de citer quelques arguments qui font qu’un site web est bien positionné dans les résultats d’une requête sur un moteur de recherche. Savoir-faire En terme de savoir-faire, on apprend à : Plan du cours la recherche sur l’Internet Sommaire Internet est comme une bibliothèque publique. Se faire aider pour trouver les informations sur l’Internet Ton avis m’intéresse Licence :

Sélection de sites d'offres d'emploi des métiers de l'information et des bibliothèques Basculer l'affichage Comment créer une charte Internet (règles d’utilisation) Le centre FRI-TIC, haute école pédagogique de Fribourg en Suisse, a conçu un module pour l’élaboration de règles d’utilisation d’Internet dans les classes des écoles. Si ce dispositif pédagogique a été construit pour le monde scolaire, certains points recouvrent également des aspects essentiels pour élaborer une charte d’utilisation dans un cadre collectif professionnel ou de formation. Pour créer une charte d’utilisation Internet, le module s’appuie sur 14 phrases type avec une illustration humoristique, conseils (précisions, recommandations) et ressources en ligne ; ceci dans une démarche dite positive qui n’est pas synonyme de listes d’interdictions pour donner de l’importance aux richesses éducatives du Web. Ces différentes phrases type sont régulièrement actualisées. Phrase type 1 : Accès : À l’école, l’accès à Internet est, en principe, réservé aux projets et travaux scolaires. Phrase 11 : Mot de passe : Je garde mes mots de passe pour moi, ils sont comme les clés de ma maison.

10 infographies traitant de la formation « learning infographic » De nombreuses infographies mettent en scène des chiffres clés pour rendre le message pédagogique, au fil des ballades sur le web, nous avons repertorié celles traitant de la formation (« learning infographic »). Je vous propose cette sélection des 10 que je trouve les plus marquantes et interpellantes. Elles sont toutes anglo-saxonnes pour l’instant, cela doit nous donner envie d’en produire en France car nous avons également des bonnes pratiques et de l’innovation à partager… Cliquer sur les bandeaux pour voir les images en taille réelle, vous pourrez ensuite les télécharger (en respectant bien entendu les copyright de chaque infographie). 1) Student Cyborg : How technology is facilitating education 2) Blended Learning: A Disruptive Innovation 3) 60 seconds in the internet 4) How google affects memory learning 5) Battle of the century 6) Are we wired for mobile learning ? 7) The Flipped Classroom 8 ) Education 2.0 social networking and education 9) iBooks change the way we iLearn

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