5.3 +2.5 Le respect des licences et des droits Informations juridiques Conditions d'utilisation : Droits d'auteur et droits de reproduction du contenu mis en ligne Droits de reproduction des documents publics ou officiels : Depuis la publication de l'ordonnance n° 2005-650 du 6 juin 2005 relative à la liberté d'accès aux documents administratifs et à la réutilisation des informations publiques, ces informations peuvent être réutilisées à d'autres fins que celles pour lesquelles elles ont été produites, et particulièrement les informations faisant l'objet d'une diffusion publique. Les documents publics ou officiels ne sont couverts par aucun droit d'auteur et peuvent donc être reproduits librement. Le graphisme, l'iconographie ainsi que le contenu éditorial demeurent la propriété de l'État, et, à ce titre, font l'objet des protections prévues par le Code de la propriété intellectuelle.
4.4vidéo : « Comment le web classe les informations ? Google, Facebook et les big data » En naviguant sur ce site, des traceurs de mesure d’audience ont été générés, vous pouvez les supprimer et les interdire à l’avenir en bloquant sur votre navigateur les cookies de domaine d’origine xiti.com. X Pour paramétrer les traceurs Cartable en ligne Éduquer aux médias numériques, quels enjeux pour l’école ? Mercredi 6 février 2013 Conférence « Comment le web classe les informations ? Durée de la vidéo : 1 h 11 mn. La vidéo est réalisée par l’équipe de ressources et de productions audiovisuelles du CRDP de l’académie de Créteil. Mercredi 13 février 2013 Conférence « Pratiques numériques médiatiques des jeunes, enjeux et perspectives » par Michel Guillou Durée de la vidéo : 1 h 24 mn. Mercredi 20 février 2013 Conférence « Utiliser Wikipédia en classe dans une démarche d’éducation aux médias » par Carol Ann O’Hare Durée de la vidéo : 35 mn. Mercredi 27 février 2013 Durée de la vidéo : 45 mn. Mercredi 20 mars 2013 Durée de la vidéo : 1 h 47 mn.
Chercher - Requête complexe et opérateurs booléens Attention, vu la spécificité des outils, des mots clés génériques peuvent être utilisés sur un répertoire mais sur un moteur les résultats donneront beaucoup trop de bruit. Inversement, des termes trop précis dans un annuaire risquent de ne pas donner de réponse ! D'autre part, les différents outils de recherche n'utilisent pas toutes ces possibilités et chacun possède un langage d'interrogation spécifique. Cette remarque peut donc aussi déterminer le choix de l'outil approprié. Search Engine Features For Searchers < Search Engine Features Chart < Best Search Tools Chart < Plan de la page : Généralités Importance de l'ordre des mots Pour la plupart des outils, global change donnera les mêmes résultats que change global. Mots fréquents Q. La casse (majuscule/minuscule) Accents Q. Pluriel Les opérateurs booléens Opérateurs par défaut 2004 : ATTENTION !
Analyse de site II.Analyse de l’interface (si utilisation par les élèves) A.Contenu Contenu Passable Bien Excellent Page d’accueil expliciteObjectif pédagogique clairement identifiéLogique de l’organisation des activités - ressourcesPertinence des ressourcesQualité de la langueIllustration pertinenteLisibilité des textesQualité des images - animations B.Navigation NavigationPassableBienExcellent Facilité de navigationOn trouve facilement l’information désiréeStructure / organisation des contenus cohérenteRapidité de chargementTéléchargement de certaines applications C.Réflexion pédagogique Didactisation La didactisation est-elle inclue dans la ressource ? Intégration au cours A quel moment de la séquence s’inscrit l’exploitation de la ressource ? cf. document Repères pour la mise en œuvre d’une démarche d’investigation Modalités d’exploitation Quelle disposition (sur table/ sur les ordinateurs, seul/ en groupe ?)
règles pour utiliser des images pour les tpe 2.5 Les droits des auteurs | Internet responsable Page mise à jour le 01 septembre 2011 Faire la distinction entre les différents droits d’auteur, les différentes œuvres et apprendre à faire respecter ses droits lorsque ses créations sont reprises et diffusées sur Internet. Mise au point Faites le point sur le droit d’auteur appliqué à la musique avec 5 animations des Fondamentaux : Écoutez de la musique, oui mais comment ? Une fiche pédagogique est proposée aux enseignants pour chaque vidéo afin de faciliter leur intégration dans les pratiques de classe. Découvrez les animations Cas concrets Je crée des graphismes, des textes pour mon blog personnel et un internaute a utilisé mes créations sans me le demander. Les bonnes questions à se poser Quels sont les droits d’un auteur sur son œuvre ? Présentation Une œuvre de l’esprit en droit français est protégée par le droit d’auteur dès qu’elle est « originale ». Témoignage Conseils En savoir plus… Ressources de référence Le droit d'auteur en France Fiche détaillée Cette ressource est une partie de :
Opérateurs logiques - Les opérateurs de recherche Permettent de croiser les critères en incluant ou excluant certains termes de la recherche : Le "ET" (ou "AND") : Opérateur d’intersection - permet d’affiner, de préciser la recherche. Croisement de deux sujets, de deux mots-clés, de deux champs… Le "OU" (ou "OR") : Opérateur d’union - permet d’élargir la recherche. Le "SAUF" (ou "NOT") : Opérateur d’exclusion - permet d'exclure un terme de la recherche. Images de G. TPE-ECJS-Rechercher avec Google : quelques conseils 2.4 S’exprimer et communiquer librement | Internet responsable Les nombreux outils de communication et de publication numériques offerts à tous actuellement, tels que messageries, messageries instantanées, forums, réseaux sociaux, blogs permettent de communiquer rapidement avec des personnes éloignées et de publier ses idées ou ses œuvres à destination d’un public pouvant se situer aux quatre coins de la planète. Cette liberté de communication ne doit pas faire oublier aux internautes les règles basiques de respect des personnes, de leur vie privée, de leur dignité ainsi que de leur intégrité physique comme morale. Faire usage de sa liberté d’expression La liberté d’expression est un principe constitutionnel fondamental, issu de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789, et qui permet à chacun d’exprimer librement ses idées et ses opinions. Lire la suite Respecter la vie privée et le droit à l'image Internet permet à chacun d’entre nous d’être auteur et éditeur de multiples contenus rapidement et avec une grande facilité.