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Echos d'école - jeux éducatifs

Echos d'école - jeux éducatifs

le blog de l'amicale laïque pierre et marie curie – association de parents d'élèves de l'école primaire publique pierre et marie curie à saint-nazaire CARRES MAGIQUES : Maths-rometus, Carrés, nombres, Maths, Mathématiques, Math, Jean-Luc Romet Dans un carré magique, il suffit d'ajouter les nombres d'une ligne, d'une colonne ou d'une diagonale pour trouver le même nombre que l'on appelle constante. Les carrés magiques ont une tradition très ancienne. Ils ont très longtemps été considérés en Orient comme des talismans. D'après la légende, l'empereur Yu le Grand (2200 avant JC) aurait aperçu une configuration de carré magique (Luoshu) sur la carapace d'une tortue divine.

mathématiques à l'école primaire : numération, calcul, géométrie, mesure, problèmes Professeur Phifix : fiches d'exercices cycles 2 & 3 Mathématiques au cycle 3 (Philippe Colleu) Les fiches en pdf : Bout de Gomme : rituels, leçons et exercices Mathématiques au cycle 3 (Tableau Noir) Des fiches et des méthodes : comparatif MHM : la Méthode Heuristique de Mathématiques du CP au CM2 - Nicolas Pinel La classe de Loïc : présentations projetables CM1 et CM2 La classe de Bilou CM1 CM2 : Picot et MHM Une année de leçons de mathes au CM (Stefany) A vos cahiers ! Défis mathemathiques CE1 En attendant de créer les miens, voici quelques liens sympas qui proposent des défis en maths pour les CE1 à imprimer défi, fiche par équipe et résultats en 2 pages A4 par la classededelphine defi 2010 de la GS au CM2 en 4 épreuves par la circo de DieppeOuest même chose avec celui de 2007-2008 et des années précédentes rallye maths cycle 2 en 2 pages A4 par l'IEN Vichy Rallye cycle 2 archives 2003 à 2011par l'iufm d'Auvergne Rallye cycle2 2009-2010 académie de Lyon Archives des rallyes de Savoie- tous cycles-AC grenoble le koala des maths (petit frère du kangourou): à faire en ligne 1 nouveau défi par semaine -cycles 2 et 3 -IUFM d'Alsace maths magiques un site de Therèse Eveillau:

mathématiques pour le collège (LFIGP) 23 Nov - Supercalculateurs : l’Europe rattrape les États-Unis dans le Top500 50 supercalculateurs pétaflopiques sont maintenant présents dans le Top500, dont 19 aux États-Unis et autant en Europe. La liste du Top500 des ordinateurs les plus rapides de la planète vient d’être mise à jour. C’est toujours le supercalculateur chinois Tianhe-2 qui occupe la première place du podium, avec une puissance de calcul effective de 33,9 pétaflops. 18 Nov - Alexandre Grothendieck, le plus grand mathématicien du XXe siècle, est mort L'histoire, célèbre, a contribué à forger son mythe : les deux grands mathématiciens Schwarz et Dieudonné confient au jeune étudiant une liste de quatorze problèmes qu'ils considèrent comme un vaste programme de travail pour les années à venir, et lui demandent d'en choisir un. 17 Nov - Le prochain Goncourt est déjà écrit ! 15 Nov - Microsoft offre Excel sur Android, iPhone et iPad 08 Nov - Brevet : les forts en maths et en français choisissent le bac S

La course sans gagnant Séquence de réalisation • Revoir les concepts associés aux mouvements à vitesse constante: position, temps, vitesse, taux de variation, ordonnée à l'origine, variable indépendante, variable dépendante, table de valeurs, plan cartésien et équation. • Expérimenter avec les voitures afin de recueillir les données nécessaires à l'établissement d'une relation entre la position de la voiture et le temps. • Étudier les graphiques de la position en fonction du temps des différentes voitures afin d'arriver à les comparer pour prévoir un même moment d'arrivé. • Remettre une description des analyses graphiques (à l'aide d'un chiffrier électronique) expliquant les choix des positions de départ des voitures ainsi que les moments d'attente avant de les faire démarrer. Y avez-vous pensé? Voici quelques suggestions qui pourront vous aider. • commencer votre travail avec une seule voiture tout en procédant le plus méthodiquement possible à l'analyse de son comportement? Ressources

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