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Dialogues en anglais - Pédagogie

Dialogues en anglais - Pédagogie

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Anglais : 1000 activités pour commencer l’année Du primaire (niveau A1) au lycée (B1 à B2), comment commencer l’année sur une note personnelle ou originale ? Comment éveiller la curiosité des élèves et construire une bonne atmosphère de classe ? Voici des activités centrées sur l’oral en créant des situations de communication authentique. Retrouvez les classiques comme les Ices Breakers, toujours plus nombreux et variés, des poèmes, des images pour les petits et aussi de nouvelles idées.

Utilisation de la baladodiffusion en français dans une classe unique du CP au CM2. Lecture, compréhension, orthographe, conjugaison à partir d’images et de bandes-sons. Compte rendu d’expérimentation par l’enseignante : Mme Caroline Chenut période du 6 novembre 2013 au 7 avril 2014. Déroulement de la séance de lecture compréhension à partir du conte de fées des frères Grimm : Princesse Méline pour les CP et CE1 conjointement à la séance de conjugaison à partir de l’extrait "d’Alice au pays des merveilles" de Lewis Caroll pour les CE2, CM1 et CM2.

Carte mentale - Explications OPTIONNEL : Seul (ou en équipe), je commence par faire un remue-méninges (brainstorming) et je choisis ensuite les mots-clés les plus pertinents pour préciser mon sujet. Je fais une liste des idées principales et des idées secondaires... ...ou je peux immédiatement commencer à fabriquer une carte mentale. Je place ma question de recherche ou mon idée centrale au milieu de la carte autour de laquelle j'inscris des idées principales. Celles-ci forment des branches dans lesquelles j'inscris des mots-clés ou de courtes phrases, comme elles me viennent à l'esprit.

Créer soi-même « Dobble » La petite histoire Je ne sais pas si vous connaissez le jeu « Dobble » mais moi il m’a toujours fascinée : comment est-il possible que sur 55 cartes, avec 8 dessins par carte, on ne retrouve toujours qu’un et un seul dessin commun à deux cartes ? Ma curiosité a été d’autant plus aiguisée que j’ai vu certains collègues partager des jeux de ce type dans lesquels ils avaient remplacé les dessins par des mots ! Mais oui mais c’est bien sûr, voici un outil génial pour la rééducation, et qui change des jeux de familles et autres paires de cartes… Craquer le code

Baladodiffusion et lecture La mise en place de la baladodiffusion vous tente ? Vous hésitez encore ? Quoi de plus convaincant que le récit d’une expérience ? Voici l’histoire d’un projet de lecture nomade porté par Annie et Patrice Girard. L’école hors les murs Éduthèque - Accueil  179 scénarios disponibles Lettres Paris au XIXème siècle Séquence de Français sur Paris au XIXème siècle, agrémenté d'une possibilité d'EPI en 4e sur le chemin de fer Ajouté le 05/10/2016 Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo. Les histoires numériques permettent aux élèves de prendre une série linéaire d'événements et de les transformer en une expérience multidimensionnelle. Encourager à communiquer, collaborer, rechercher ainsi que d'ajouter des médias dans le processus de création. De nombreux outils existent pour créer ces projets – à la fois des logiciels et matériel – et chacun d'entre eux permettent aux élèves d'acquérir une compréhension plus profonde de l'histoire à mesure qu'ils explorent la manière la plus efficace de raconter cela. (Diaporama et Logiciels de montage vidéos).

Apprendre le français avec TV5MONDE 5 exercices • 3 Écouter • 1 Vocabulaire (dans l’entreprise) • 1 Grammaire (adjectifs - accord) A1 débutant • Cinéma • Courts métrages 1 exercice • 1 Culture(s) SITE Canopé : La baladodiffusion en pratique La Baladodiffusion en pratique, 12 situations d’apprentissage en langues vivantes : collège-lycée est un ouvrage conçu pour faciliter l’usage des baladeurs dans l’enseignement des langues vivantes. Sur cet espace en ligne, vous trouverez l’ensemble des documents supports permettant la mise en œuvre de toutes les activités proposées dans l’ouvrage. En douze onglets, correspondant aux douze chapitres de l’ouvrage, découvrez : - la fiche de l’activité au format doc, modifiable pour s’adapter à chaque enseignant ;

Free Online Multimedia Software - des outils pour manipuler le son et l'image Voici une page qui regroupe sept outils gratuits qui peuvent intéresser les professeurs de langues. L’information sur les outils et leur performances proviennent du site qui les propose. L’intérêt de ces outils consiste entre autre dans le fait que les logiciels ne nécessitent pas d’installation sur votre machine vu que tout se fait en ligne. Vous pouvez donc aussi les utiliser sur des postes autres que le vôtre où vous ne pourrez pas installer de logiciel. C’est donc fort intéressant pour une utilisation en classe ou en stage ou même chez vous ...

Apprendre le vocabulaire anglais tous les jours par mail, rss ou twitter L’anglais ne devrait pas être une seconde langue, l’anglais, langue universelle, devrait être élevé au niveau du français, un peu comme un bilinguisme maternel. Malheureusement, le jour où 100% des français parlera l’anglais aussi bien que le français n’est pas encore arrivé! Même moi, j’ai un mal fou à maintenir mon anglais pour plusieurs raisons, mais la principale, c’est de ne pas avoir appris l’anglais à la maternelle. En effet, j’ai appris l’anglais quand j’avais 20 ans, quand j’ai décidé de partir travailler à l’étranger. Maintenant, je me soigne, à coup de révisions, de podcasts et de livres en anglais. Internet a tout de même révolutionné le monde des langues et les méthodes en ligne sont vraiment hyper nombreuses et j’apprécie particulièrement les réseaux sociaux dédiés aux langues (voir la liste ici).

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