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IRD via le portail e-sidoc - Sandrine Pauzat

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IRD 6e : Rechercher dans la base du CDI avec e-sidoc - Fenêtresur Accueil > Séances pédagogiques > IRD 6e : Rechercher dans la base du CDI avec e-sidoc (séance 4) Modalités : discipline : IRD / EAM (voir progression annuelle 2012-2013)niveau : 6eeffectif : demi-classedurée : 50 minlieu : CDImatériel : fiches IRD n°4, 6 ordinateurs connectés à Internet, Fiche IRD 3 corrigéesévaluation : note sur 5 de la fiche séance Objectifs : A la fin de la séance, les élèves sont capables de : Rechercher un document à l’aide du logiciel documentaire Définir les mots-clésFormuler une requête simpleSuivre une procédure de recherche adaptée à l’objet de recherche Choisir le critère adapté à la recherche : auteur, titre, sujetRetrouver les éléments d’identification du document sur les notices des écrans de résultatUtiliser l’outil « citer le document » pour créer une bibliographiemot-clérequêtenoticerésuméréférence bibliographiquebibliographie Déroulement : Bilan : La séance est très dense. De plus, seule la partie catalogue d’esidoc a été présentée. Document joint :

Résultats de recherche » Curation L'outil gratuit de comparaison collaborative permet de créer et de modifier en ligne des tableaux sur bien des sujets. Issu des travaux du journaliste , le - outils pour sélectionner manuellement des contenus en ligne (veille), de les éditorialiser et de les partager. Posté par Jean-Luc Raymond le Dimanche 28 octobre 2012 Crédit média : Buddy Catégories : Blog NetPublic , Formation Internet , Formation numérique , Populations accueillies , Ressources NetPublic , TPE, associations Mots-clés : comparaison , curation , outil en ligne , tableau , veille {*style:<b> Comment créer un Scoop.It pour partager sa veille, </b>*} c'est le titre d'une présentation de 58 pages, mise à jour par fin septembre 2012 (voir la présentation en bas de page). Lire la suite... {*style:<b> Christophe Deschamps, consultant-formateur en intelligence économique et en veille et auteur du blog publie un ( ) qui fait écho à l'article de : .

Histoire des arts- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers • Ressources : Textes officiels, instructions : Page Histoire des arts sur Eduscol avec liens vers BO et pistes pour la mise en oeuvre Présentation de l’épreuve du brevet sur le site dédié de l’Académie de Poitiers Banques de ressources : Annuaire Histoire des arts du Ministère de la culture Institut National d’Histoire de l’Art Dossiers thématiques dans le domaine lettres et langues anciennes Tous sites de musées, INA, cité de la musique... Moteur de recherche en anglais pour localiser une œuvre dans un musée : Art cyclopedia Conseil des Musées de Poitou-Charentes Portails de liens : CDDP Tarn Portail Histoire des arts au collège par un professeur documentaliste Expériences pédagogiques : Ressources de l’Académie de Strasbourg Le site dédié à l’histoire des arts de l’Académie de Poitiers Sommaire et certains articles des Dossiers de l’Ingénierie n° 66 de juin 2009 « Des outils pour l’histoire des Arts » et sitographie. • Implication pédagogique du professeur-documentaliste dans le dispositif :

Je cherche, je trouve ! -- Fiche 6ème esidoc - LivresAdos E-Sidoc/Bcdi : Je cherche, Je Trouve ! Niveau 6ème recherche simple Tu es aujourd’hui l’assistant du documentaliste, tu as pour responsabilité d’aider les utilisateurs du Centre de ressources trouver les documents qu’ils recherchent. Tu lances e-sidoc en cliquant sur l’icône esidoc sur le bureau ou en tapant dans la barre d’adresse : 1- Julie souhaite savoir si elle peut trouver au C.D.I. le roman « la bataille de la sardine sacrée » qui raconte comment et pourquoi Natacha s’est transformée en chat. Réponse 1 : oui/non (et si oui clique sur le tire et indique son emplacement (cote)) : 2- Lili sait que le club lecture a acheté le tome 8 de la b.d. 3- Blanche désire retrouver la saga fantastique dont le titre contient le prénom de l’héroïne : Ewilan. 4- John veut savoir si nous avons les Sept tomes de Rowling, l’auteur de la série Harry Potter, au C.D.I. 6- Jean a un exposé à faire sur les grenouilles. 8- Quelles sont les cotes des documents proposés?

Le rapport de stage en classe de 1° Bac Pro Le travail autour des périodes en entreprise est déterminant. Il se fait à divers degrés, du démarchage du stage à la soutenance, en passant par la rédaction du rapport de stage. Le stage est une obligation pour tous les élèves de lycée professionnel. Le rapport de stage en est l’un des moyens d’évaluation or aucun enseignement spécifique ne lui est dédié. Il semble donc intéressant de mener, en collaboration avec des professeurs de disciplines professionnelles et générales (français et/ou gestion et/ou VSP), des séances d’élaboration du rapport de stage. Vous trouverez ci-dessous en fichiers joints : - Les objectifs - Conseils pour la rédaction du rapport - Conseils pour la mise en forme du rapport - Plan du rapport - Contenu du rapport - Découvrir l’entreprise - Questionnaire préparatoire - Une activité - Références bibliographiques - Auto-évaluation - La soutenannce : les objectifs - La soutenance - Bibliographie

Doc pour docs - Site mutualiste et indépendant, réalisé à domicile par des professeurs documentalistes, pour les professeurs documentalistes. La recherche documentaire avec Esidoc au lycée — Professeurs documentalistes questionner un sujet pour mobiliser les connaissances et établir une problématique (exposé ECJS, futur TPE) interroger la base de données Esidoc, formuler ou reformuler une requête réaliser une bibliographie à partir des notices Esidoc sélectionner les documents pertinents trouver dans le CDI les documents sélectionnés Lien vers le sénario pédagogique Lien vers la fiche élève Descriptif de la fiche sur Edubase

Evaluer la fiabilité d’un site web Les élèves vont vers un document sans systématiquement chercher à en évaluer le contenu. Or, dans un contexte Web où le contrôle a priori de l’information peut être éludé, comment construire avec les élèves des savoirs qui leur permettent d’interroger la fiabilité d’une source quand ils estiment, en outre, maîtriser les démarches de recherche et les procédures de navigation, ce qui tend à fausser leur jugement ? Cette séance sur la fiabilité de l’information peut être adaptée du collège au lycée, la grille d’évaluation proposée dans les « outils didactiques » pouvant être retravaillée selon les consignes.

Bases documentaires Du document physique au document décrit dans la base documentaire en 6e MARCADENT Florence, collège Fraissinet à Marseille, 2014-2015. 6e / 3 séances d’une heure + éventuellement 30 min. / EMI, 1 heure quinzaine en demi-groupes dans l’emploi du temps. La première séance porte sur la notion de document. C'est une reprise de la séance proposée par Ivana Ballarini et Alexandre Serres dans Les savoirs scolaires en information-documentation, 2007. p. 30-33. La séance 2 porte d'abord sur la notion de base de données pour ensuite aboutir à celle de base documentaire. Enfin, dans la 3e séance, les élèves observent et analysent la fiche d’une œuvre de fiction tirée d’e-sidoc ainsi que l’écran de recherche simple, appréhendent la notion de critère de recherche, puis mettent en pratique en cherchant des ouvrages de fiction dans la base documentaire. - Expliciter les liens entre la base documentaire et les documents réels B2i.

FADBEN Calaméo - ranger un livre Chercher, retrouver et ranger un livre au CDI Objectif : je dois être capable de chercher un livre sur le site du CDI e-sidoc, de noter ses références, de le trouver sur les rayonnages et de le ranger correctement quand j’ai fini. 1. E-sidoc E-sidoc... More Chercher, retrouver et ranger un livre au CDI Objectif : je dois être capable de chercher un livre sur le site du CDI e-sidoc, de noter ses références, de le trouver sur les rayonnages et de le ranger correctement quand j’ai fini. 1. E-sidoc E-sidoc est le site du CDI. Sur ce site tu peux chercher des documents, grâce à un moteur de recherche intégré. Les Cahiers pédagogiques Tutoriel e-sidoc #2 E-sidoc permet de faire des recherches dans l’ensemble du fonds documentaire papier (livres, périodiques, revues, etc.) mais aussi dans le fonds documentaire numérique (DVD, CD-Rom, sites Internet sélectionnés, etc.). Les tutoriels suivants vous permettent de découvrir la méthode pour lire et exploiter les résultats de recherche dans la base documentaire du CDI. Webmaster Professeur documentaliste du Collège Capeyron Ce contenu a été publié dans CDI numérique, Information documentaire, Tutoriels, avec comme mot(s)-clé(s) e-sidoc, IRD, recherche documentaire, tutoriel. Vous pouvez le mettre en favoris avec ce permalien.

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