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L'Antiquité : séquence

L'Antiquité : séquence

L'histoire de France en cartes La présence humaine sur le territoire de la France actuelle remonte d’il y a environ 1 800 000 ans. L’homme est alors confronté à un climat rude marqué par plusieurs ères glaciaires. Vers -10 000, à la fin de la dernière ère glaciaire, le climat s’adoucit et partir de -7 000 environ ses habitants se sédentarisent avec l'apparition progressive de la culture des céréales, de l'élevage, de la métallurgie et de nouvelles techniques artisanales: poterie, tissage, polissage... Les premiers villages apparaissent ainsi que les premiers tombeaux mégalithiques : tumulus, cairns, dolmens, et menhirs. Cartes de la Gaule Celtique En -600, des Grecs originaires de la ville de Phocée fondent la ville de Marseille. Cartes de la Gaule Romaine À partir de -125, le sud de la Gaule est peu à peu conquis par la République romaine, qui y fonde les villes d’Aix-en-Provence, Toulouse et Narbonne. Cartes du royaume des Francs Cartes du royaume des capetiens En 987, Hugues Capet est élu roi.

Le mouvement et sa commande réalisation d’un mouvement (Logiciel cypriolette : mouvement) 1) Titre chaque schéma en précisant le nom du mouvement représenté (flexion ou extension) et le nom de la partie du membre qui effectue le mouvement (avant-bras ou bras) : 2) Place les annotations suivantes sur chaque schéma : Muscle contracté – muscle relâché – os – tendon – bras – avant bras 3) Pour expliquer comment un muscle provoque un mouvement, barre les groupes de mots qui ne conviennent pas : lorsqu’un muscle se contracte – lorsqu’un muscle se relâche car il augmente de diamètre – car il diminue de diamètre et il augmente de longueur – et il diminue de longueur donc le muscle tire sur l’ os où il est attaché par un tendon 4) Colorie en rouge le muscle responsable du mouvement sur chaque schéma. Retour au sommaire Télécharger le document au format doc Fiche professeur Contenus notions du programme et des compléments - Le fonctionnement des muscles est commandé par les centres nerveux. compétence du programme ­ pour le B2i :

histoire aujourd'hui lundi 21 avril Quelle heure est-il? Une semaine Un mois Une année et quatre saisons Les évènements historiques de notre année, de notre vie Les calendriers Les documents iconographiques Les documents écrits Le mur de Berlin en anglais Histoire de la France Paris Libéré La résistance dans le Vercors Les archives de guerre de l'INA (Institut National de l'Audiovisuel) Des témoignages: - J'avais 11 ans en 1944 - J'avais 13 ans en 1942 - autres témoignages dans le dossier des élèves de l'école primaire d'Altwies au Luxembourg au sujet de la deuxième guerre mondiale - Souvenir d'un enfant à Chateau-Thierry en septembre 1914 Radio Libre - La vie d'un radio clandestin en France pendant la dernière guerre: la débâcle de 1940, la fuite de France, la prison en Espagne, l'entraînement en Angleterre, le parachutage, la radio clandestine à Lyon (au service de Jean Moulin) et dans le Nord, l'arrestation, la prison à Loos-lès-Lille, le camp de concentration à Sachsenhausen. Les patriotes Le code noir

[Géométrie] Carte au trésor – Cycle 3 NOUVEAU : cartes au trésor modifiables en fin d’article. (format Europe et monde) Exercices sur les programmes de construction (ou plan de construction) pour les CE2-CM1-CM2, ces fiches mettent en scène une situation bien connue des élèves, la chasse au trésor, au croisement entre géométrie et géographie. NouveauNOUVEAU Voici le fichier modifiable (sous open office) afin que chacun puisse adapter et créer de nouvelles séries selon des notions bien particulières. La préhistoire Voici l'intégralité de ma séquence sur la préhistoire... Pour chaque séance :- un dossier complet : planches de documents et leurs corrigés, trace écrite pour l'enseignant et trace écrite à trous pour les élèves lents en copie- des exercices Séance 1 : La préhistoire et le travail de l'archéologue Dossier : - retiré car l'auteur d'une image, s'est opposé à sa diffusion. Exercice : Séance 2 : L'origine de l'humanité La 1ère planche concerne les australopithèques (pré-humains) et la 2nde les hommes de la préhistoire. Frise de la préhistoire : ..................................................Séances 3 à 6 : le Paléolithique............................................... Séance 3 : Les premiers outils et la maitrise du feu Séance 4 : La vie au Paléolithique - retiré car l'auteur d'une image, s'est opposé à sa diffusion. 2 exercices : - retiré car l'auteur d'une image, s'est opposé à sa diffusion. et Séance 5 : L'homme de Tautavel Séance 6 : Les progrès à la fin du Paléolithique Evaluation : Exercices :

herodote Jules FERRY   Allez au contenu, Allez à la navigation Jules Ferry est né à Saint-Dié dans les Vosges le 5 avril 1832 d’un père avocat. Il semble d’abord vouloir suivre les traces de ce dernier en se lançant dans l’étude du droit et en s’inscrivant au barreau de Paris. Sa carrière politique commence en 1869 lorsqu’il est élu député de la 6ème circonscription de la Seine sur un programme radical, anti-centralisateur et anti-militariste – il s’oppose d’ailleurs à la déclaration de guerre contre la Prusse. Le gouvernement Thiers l’envoie en Grèce comme ministre plénipotentiaire, mais dès la chute de celui-ci il revient à la Chambre où, avec Gambetta et Grévy, il devient une figure de l’opposition. Dossier d'archives : Actualité du passé (octobre 1999)

Ceintures de conjugaison CE2 Allez voir aussi les ceintures de calcul posé, ici ou celles de conjugaison CE2, ici.Les ceintures de conjugaison CM sont là et celles des tables de multiplications sont ici. Pour les ceintures de grammaire CM, enfin, il faut aller voir là. 1 nov 2011 : ajout des cartes de Turbulence La conjugaison, c'est un peu comme les opérations posées : il faut en faire plein pour devenir "performant", et c'est ch... rébarbatif. En plus les élèves ne progressent pas du tout au même rythme. Depuis le début de l'année j'ai démarré les ceintures de conjugaison avec mes CE2. Voici la progression : Ceinture blanche : Présent des V du 1er groupe.Jaune : Futur des V du 1er groupeOrange : Imparfait des V des 2 premiers groupes + être et avoirVerte : Présent des 2 premiers groupes + V en -ger et -cer + être et avoirBleue : Futur et imparfait, tous groupes.Marron : Présent tous groupes (verbes des IO)Noire : Passé composé des verbes du 1er groupe. Voici 4 documents : 1. 2. et les tests (document powerpoint)

L'Antiquité en vidéo | Faisant suite au précédent article sur les vidéos de la Préhistoire, j’ai regroupé ici des documentaires pertinents qui permettent à des élèves de CE2-CM de découvrir l’Antiquité. Les vidéos sont disponibles sur la plateforme Youtube et sont classées en cinq listes. Dans l’ordre chronologique, vous pouvez visionner des ressources qui concernent : les premières civilisations (Mésopotamie, Egypte, Grèce),les Celtes,la guerre des Gaules,les Gallo-romains, la romanisationles migrations barbares et la disparition de l’empire romain Ces ressources ont été uploadées par différents internautes. Usages Parfois, je me sers de ces films comme déclencheur : le visionnage de la vidéo permet de présenter une problématique qui nécessite ensuite une étude de documents pour y répondre. J’ai essayé de privilégier les vidéos courtes ou « »découpées » en plusieurs épisodes. Comment ? Ci dessous, vous trouverez les playlists que j’ai préparé pour l’Antiquité. Les playlists pour découvrir l’Antiquité Connexe

Souverains de France atlas histoire geographie [Alain HOUOT] 24 affiches sur l'Antiquité | Je mets à disposition la suite des repères pour l’Histoire. Ces fiches concernent l’Antiquité et couvrent donc la période qui suit l’invention de l’écriture (-3300) et qui s’achève avec la fin de l’empire romain (476). Comme pour la période précédente, les affiches se répartissent en quatre groupes : événement, personnage, oeuvre d’art, invention. Il y a 25 repères. L’idée n’est pas de réformer le programme, en étudiant en profondeur la Mésopotamie, l’Egypte ou la Grèce antique mais plutôt de pointer quelques bornes qui permettent d’évoquer l’Antiquité. Je vous laisse libre de les utiliser intégralement ou de manière sélective. Pour ma part, j’utiliserai ces ressources sous la forme d’un rituel quotidien. Partagez cet article avec vos amis : Connexe

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