Jeux de vocabulaire

Vis ma vue Présentation Vis ma vue, développé à l’initiative de Streetlab (filiale de l’Institut de la Vision) avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (direction du numérique pour l'Éducation), en lien avec le réseau Canopé et la MGEN, est un jeu sérieux de sensibilisation au handicap visuel. Il permet aux enseignants de cycle 3 (CE2, CM1, CM2 et 6è) d’aborder la question du handicap visuel avec leurs élèves en leur faisant prendre conscience des difficultés rencontrées par les élèves déficients visuels. Dans le contexte familier de la salle de classe, la cour de récréation ou encore la cantine, le jeu propose 8 missions de 3 minutes. Chaque mission met en exergue une situation où les enfants malvoyants sont en difficulté. Téléchargement du jeu Supports pédagogiques

Free English Videos for Students and Teachers - Watch and Learn English for Free - Learn English for Free English Pronunciation We use Cisco wireless in all our buildings for convenient and immediate online access. You will need the following for the files below: English Pronunciation/Listening We use the popular Can8 VirtuaLab for all our digital language lab programs. Unit One: TH, as in THINK, BATHROOM, and TEETH. Watch this QuickTime movie on the word 'Thought' to see how to correctly make the 'TH' sound (894k). Unit Two: TH, as in THOSE, MOTHER and SOOTHE. Watch this QuickTime movie on the word 'Thy' to see how to correctly make the 'TH' sound (725k). Unit Three: L and R, as in COLLECT, CORRECT, LAMB, and RAM. Minimal Pairs (228k) In this exercise, you will hear pairs of words that are the same except for one sound. Unit FOUR :i and I, as in SEEN and SIN. Minimal Pairs (228k) In this exercise, you will hear pairs of words that are the same except for one sound. Unit FIVE: s, sh, and ch. Minimal Pairs In this exercise, you will hear pairs of words that are the same except for one sound. Unit SEVEN Our Address at OUC:

COP21 - Mission : Climat - Et si vous sauviez la planète ? Novembre 2015 Palais de l'élysée — « Bienvenue à l'Elysée. » Le bandeau qui me masquait les yeux tombe enfin. Face à moi, des hommes en costume-cravate, la mine grave. — « Vous êtes ici car le Président a besoin de vous. — « Pourquoi moi ? — « Les services de renseignement ont remarqué une activité inhabituelle dans votre historique Internet : vous consultez très régulièrement la rubrique Planète de 20minutes.fr. Real English ESL Videos & Lessons. Real English is a Registered Trademark of The Marzio School. Lanternfish ESL: Lesson for Adult Classes The Odd One Out Game: Students look at a list of four items and decide which is different. They must give a reason. Everybody holds their answer up at the same time. If their reason is unique they get a point. Example: Eagle, Owl, Bat, Penguin. Penguins can't fly. Bats are mammals. Bats have teeth. Bats have poor eyesight. Penguins can swim. Peguins only live in the Southern Hemisphere. Remember they only need to give a unique reason to get a point. Dislikes: Simple worksheet highlighting useful language for discussing dislikes. Classroom English: Highlights the essential language for getting information when you don't understand something. For and Against: A simple worksheet for practising expressing opinions. Chores, Errands, and Favors: Students discuss what chores they do and what errands they run ESL Surveys: This section contains several sets of survey questions. Love and Relationships: A collection of worksheets and activities for teaching vocabulary used to describe relationships.

Égaux sans ego The sounds of English and the International Phonetic Alphabet © Tomasz P. Szynalski, Antimoon.com This chart contains all the sounds (phonemes) used in the English language. For each sound, it gives: The symbol from the International Phonetic Alphabet (IPA), as used in phonetic transcriptions in modern dictionaries for English learners — that is, in A. To print the chart, use the printable PDF version. Does this chart list all the sounds that you can hear in British and American English? No. For example, this page does not list the regular t (heard in this pronunciation of letter) and the flap t (heard in this one) with separate symbols. So this page actually lists phonemes (groups of sounds), not individual sounds. Take the phoneme p in the above chart. Typing the phonetic symbols You won’t find phonetic symbols on your computer’s keyboard. You can use my free IPA phonetic keyboard at ipa.typeit.org. You can also use the ASCII Phonetic Alphabet, which represents IPA symbols with “normal” characters that you can type on your keyboard.

Jeux et exercices en ligne, apprendre le français en s'amusant “Daniel” In Japanese :: japanesetranslator.co.uk In Japanese, foreign names are normally written using the phonetic katakana alphabet. To see what your name looks like in Japanese, just type it in below and click the “Translate” button. If you like, you can also choose from a few different character styles. Notes This dictionary does not contain Japanese names. Japanese names are normally written using kanji characters, not katakana.The Japanese write foreign words phonetically, so it is not always possible to say how a name should be written in Japanese without further information. Using the Images The images produced by this dictionary are free for personal use. Problems? If you're seeing an error image where your name should be, then maybe your browser isn't working properly.

Jeux pédagogiques - Vocabulaire et expressions Adjectifs Composez le mot (l’adjectif) qui correspond au segment entre crochets dans chaque phrase. • 10 modules de 10 mots • Rétroactions contextualisées • Résultats globaux • Exercices d'entraînement Anglicismes 101 Repérer des anglicismes dans de courtes phrases • 7 modules de 10 écrans • Rétroactions contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices de contrôle Défi : Constructions fautives Repérer les erreurs de construction parmi les phrases proposées • 7 modules de 10 problèmes (180 phrases) • Explication des bonnes et mauvaises réponses Étymo Trouver le mot recherché en choisissant les lettres qui le composent • 9 modules de 10 mots • Rétroactions étymologiques • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'approfondissement Expressions usuelles Trouver le sens d'une expression parmi les 3 définitions proposées • 5 modules de 20 expressions • Rétroactions contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices d'approfondissement Qui suis-je?

The Awful German Language by Mark Twain A little learning makes the whole world kin. -- Proverbs xxxii, 7. I went often to look at the collection of curiosities in Heidelberg Castle, and one day I surprised the keeper of it with my German. I spoke entirely in that language. He was greatly interested; and after I had talked a while he said my German was very rare, possibly a "unique"; and wanted to add it to his museum. If he had known what it had cost me to acquire my art, he would also have known that it would break any collector to buy it. Surely there is not another language that is so slipshod and systemless, and so slippery and elusive to the grasp. N. There are ten parts of speech, and they are all troublesome. "But when he, upon the street, the (in-satin-and-silk-covered-now-very-unconstrained-after-the-newest-fashioned-dressed) government counselor's wife met," etc., etc. [1] 1. That is from The Old Mamselle's Secret, by Mrs. However, it is not well to dwell too much on the separable verbs. "Gretchen. 2.

#arcel'g@me - CDJ TARN Bonjour ! Nous représentons la commission « Respect et lutte contre le harcèlement » du mandat 2014-2016 du Conseil Départemental Jeunes. Nous sommes huit élèves élus en classe de 5ème dans nos collèges, pour un mandat de 2 ans. Nous trouvons que le harcèlement est trop souvent présent au collège et ceci entraîne chez nous un sentiment de révolte. Nous avons envie de changer les choses. Avec notre projet, nous souhaitons viser les collégiens mais surtout les trois acteurs impliqués dans le harcèlement : la victime, le témoin et le harceleur. La victime a besoin d’aide car le harcèlement peut avoir de graves conséquences sur sa vie future,Le témoin doit oser en parler sans appréhender des représailles,Le harceleur, que nous voulons comprendre pour l’aider à adopter un autre comportement. A travers notre projet, nous voulons donner un message d’espoir pour montrer qu’il suffit de réagir pour améliorer la vie du harceleur, de la victime et du/des témoin(s). Un « serious game » ?