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THE JOHNNY CASH PROJECT

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Françoise Chapron, un temps d'avance... Le texte est découpé en trois chapitres abondamment documentés selon une perspective chronologique afin de nous amener à mieux comprendre la situation actuelle, quelque peu schizophrénique, vécue par les enseignants documentalistes. La période de 1937 à la création du CAPES en 1989 retrace la lente maturation de la pédagogie documentaire, saisie comme le produit d'un héritage pédagogique et plus largement éducatif (finalités, valeurs), porté par l’Éducation nouvelle, et du besoin concret de pourvoir les établissements scolaires d'un service documentaire à la fin des années 50. La documentation émerge ainsi en laissant percevoir sa dimension duelle, celle de matière à gérer (la documentation « service ») et celle de matériau à (savoir) traiter (la documentation « recherche »), engendrant cette partition complémentaire que nous connaissons bien et qui sera bientôt source de tension, entre gestion et formation. Dessin de Daz. 09-2015. @dazzdoc (BY NC SA) .

Inside « Paroles de conflits », un documentaire transmedia | transmedia lab Tout a commencé en novembre 2009, quand un reporter, journaliste au Point.fr, rencontré 6 ans auparavant à la faculté de la Sorbonne, est venu nous voir avec un projet de documentaire trans-media, « Paroles de conflits ». « Paroles de conflits » c’est l’intrusion d’un homme à vélo, d’un Français naïf, dans des lieux où la guerre, le conflit sanglant, l’affrontement inter-ethniques, ont fait rage, il y a quelques mois, quelques années. Où les gens en sont encore meurtris, mais ont su faire renaître l’espoir. Même si l’avenir, souvent, reste incertain ou sombre. L’objectif ? Pour ce faire, nous allons créer un documentaire transmedia qui, à la fin du voyage, verra naitre une série documentaire de 8 épisodes de 26 minutes (un épisode par pays de conflit traversé), un web-documentaire et une exposition des photos prises par le reporter. Chacun des supports aura une écriture et une narration différente. Produire ce projet soulevait un défi particulier.

Keyser Soze - Keyser Soze - Morning Coffee . 003 @ Houseradio.pl How to Make Stop-Motion Video Shorts with Your Digital Camera Stop-motion animation is one of the simplest, most fun animation techniques. Mix equal parts digital camera, computer, and imagination (you’ve got all three), and you’re on your way. Although flashier computer-generated animation is in vogue, stop-motion has a rich heritage of its own. After all, who doesn’t love the Gumby shorts of the 50s and 60s, Gumby’s comeback in the mid-90s (you know you’ve arrived when you’re a spokescharacter for the Library of Congress!), and the ever-popular Wallace and Gromit? And it’s not limited to claymation, either–Tim Burton used stop-motion and puppets to create The Nightmare Before Christmas, and Comedy Central’s Robot Chicken uses stop-motion with action figures and toy props. You can use just about anything in your stop-motion animation, and thanks to digital cameras and computers, creating one is now super easy. There are many ways to go about shooting, editing and finalizing a stop-motion short; we’ll be covering the simplest. An example That’s it!

Des projets interdisciplinaires au cœur du projet d'enseignement moral et (...) Transversalité et pluridisciplinarité au collège Pythéas : des vecteurs pour l’Enseignement Moral et Civique Site du collège Depuis plusieurs années le collège Pythéas développe une véritable culture du projet dans le cadre de plusieurs actions fortes : classe environnement, classe culture, classe TIC, classe européenne. L’interdisciplinarité et la transversalité sont au cœur de ces projets, luisque plusieurs enseignants interviennent en même temps une heure par semaine auprès de la classe. Cette culture déjà bien ancrée dans l’établissement se met naturellement au service de l’enseignement civique et moral Durant l’année scolaire 2007-2008, le collège Pythéas a vu un premier projet de classe se créer : celui du pôle excellence handball. Une véritable transdisciplinarité est alors mise en œuvre couplée à une grande différenciation pédagogique. Nous avons déjà commencé à réfléchir aux intitulés des thématiques que nous souhaiterions y voir.

Webdocumental – Guernica: pintura de guerra Copyright© CCRTV interactiva, S.A. – Televisió de Catalunya S.A. “Guernica: pintura de guerra” es una perfecta muestra de lo que es un webdocumental. Gracias al programa “30 minuts” de TV3 , tenemos la ocasión de disfrutar de este magnífico documental sobre el Guernica, una de las obras más conocidas de Picasso que representa el bombardeo del pueblo vasco de Guernica (Gernika) por la legión Cóndor en 1937. Este novedoso proyecto, pionero en España en el año 2007, abrió las puertas al formato del documental interactivo. La CCRTV interactiva fue la responsable de este proyecto, que dio la posibilidad de visionarlo directamente en la web a todos los internautas. Su innovación fue merecidamente reconocida y premiada ( Horizon Interactive Awards y PromaxBDA ). El webdocumental, un formato novedoso La gran novedad del webdocumental es que el espectador pasa a ser parte activa, y en vez de ver un documental de forma lineal, puede elegir su propio recorrido . Guernica Otras entradas :

Lebanese Films Wikipedia (TheFreeDictionary.com mirror) Loi numérique The Mayan Calendar El Castillo. Chichen Itza, Yucatan, Mexico. This Mesoamerican step pyramid’s platform, along with its four stairways of 91 steps, totals 365, or the number of days in a calendar year. Aztec Calendar. The Aztec calendar was an adaptation of the Mayan calendar. It consisted of a 365-day agricultural calendar, as well as a 260-day sacred calendar. Among their other accomplishments, the ancient Mayas invented a calendar of remarkable accuracy and complexity. The Maya calendar was adopted by the other Mesoamerican nations, such as the Aztecs and the Toltec, which adopted the mechanics of the calendar unaltered but changed the names of the days of the week and the months. The Maya calendar uses three different dating systems in parallel, the Long Count, the Tzolkin (divine calendar), and the Haab (civil calendar). A typical Mayan date looks like this: 12.18.16.2.6, 3 Cimi 4 Zotz. What is the Long Count? The basic unit is the kin (day), which is the last component of the Long Count.

Grand Palais En 2 minutes 30, découvrez un monument exceptionnel, joyau d’art classique et d’Art nouveau, témoin et acteur d’un siècle d’événements majeurs. Images, vidéos d’archives, audio guide, explorer le Grand Palais, l’histoire et l’avenir de cette « machine à rêves ». Production : Kungfuyoga Directeur de publication: Yves Saint-Geours Comité éditorial/iconographie: Marjorie Lecointre et Isabelle Stibbe Traduction anglaise: Alan Fell Direction de projet : Sandrine Langlet Conception et gestion de projet : Corinne Langeron Direction artistique : Matthieu Corgnet Direction technique, développement Flash, HTML, PHP : Arnaud Gatouillat Recherche et développement Flash : Christophe Choffel DA - Compositing 2D : Jean-Philippe Leclercq Photographe - Infographiste 3D : Jean Silvant Superviseur 3D : Francois Mourre Infographistes 3D : Denis Garin, Alban Barré, Frederic Burdy, Thomas Bouquin, Laurent Reynaud Matt Painter : Eric Reddad Compositeur : François-Eudes Chanfrault Monteur son : Sébastien Savine

The Solar System Our solar system consists of an average star we call the Sun, the planets Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, and Pluto. It includes: the satellites of the planets; numerous comets, asteroids, and meteoroids; and the interplanetary medium. The Sun is the richest source of electromagnetic energy (mostly in the form of heat and light) in the solar system. The Sun's nearest known stellar neighbor is a red dwarf star called Proxima Centauri, at a distance of 4.3 light years away. The planets, most of the satellites of the planets and the asteroids revolve around the Sun in the same direction, in nearly circular orbits. Composition Of The Solar System The Sun contains 99.85% of all the matter in the Solar System. Interplanetary Space Nearly all the solar system by volume appears to be an empty void. The solar wind can be measured by spacecraft, and it has a large effect on comet tails. The Terrestrial Planets The Jovian Planets Formation of the Solar System.

Progression EMI 6° de 2015-2016 | Méta-DIC Cette année, je suis dans l’emploi du temps des 6° à raison d’une heure par semaine par demi-classe pendant le 1er trimestre uniquement (à ma demande). Je prendrai les 5° en fin d’année afin de compléter leur formation en EMI sur l’Identité Numérique. Voici le document que je distribue en tout début d’année aux élèves de 6°. Celui-ci leur permet de suivre l’évolution des cours mais également de cocher ensemble ce qui a été appris après chaque séance. 6- ce que j’apprends en 6° en EMI 2015 Les compétences sont organisées en fonction de la culture informationnelle, médiatique, numérique et citoyenne. Les évaluations : Après pratiquement chaque séance, une évaluation me permet de suivre l’évolution de chaque élève grâce à la trace laissée dans Sacoche (application intégrable dans l’ENT). Une grande partie des évaluations se fait en situation : je laisse à l’élève la possibilité de se corriger seul sans le pénaliser. Les séances de cette année sont : Un court bilan WordPress: J'aime chargement…

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