Quand le numérique devient un fait cognitif culturel… Le rassemblement, largement médiatisé, organisé par Microsoft autour du numérique le 5 avril, dans la suite du rapport Fourgous et plus généralement d’un ensemble d’ouvrages et d’écrits, met en évidence l’émergence de l’impact culturel et plus précisément cognitif du numérique. Télérama s’y colle aussi avec son forum des 6 et 7 avril sur le thème « enfants et culture » donnant une large part au questionnement numérique. Ce n’est pas nouveau diront les spécialistes qui analysent le domaine depuis longtemps. Ce qui est nouveau c’est que jusqu’à présent la « culture à l’ère du numérique » ne faisait pas basculer le discours pas de manière radicale vers un questionnement de l’apprendre dans nos sociétés. Plus globalement les discours se cantonnaient jusqu’à présent pour la plupart à des analyses des dangers et freinaient toute idée de changement culturel lié au numérique. On le voit l’enjeu est de taille. A suivre et à débattre
Cultures numériques définition - EDCC Narbonne cultures numériques Languedoc Roussillon Mardi 31 janvier 2012 2 31 /01 /Jan /2012 12:50 Aborder une définition sur le sens profond des cultures numériques est déjà un débat en soi ? Aujourd’hui les cultures numériques sont composées d’un environnement aussi complexe que la culture. Un ensemble de savoir et de savoir-faire dans l’espace numérique. Une culture véhiculée par la numérisation, un ensemble de données qualitatives traduites en un ensemble de données quantitatives. La numérisation du monde est-elle une révolution planétaire ? Le numérique est d’abord un formidable outil véhiculant l’information et la désinformation. Les volets développés par l’association EDCC sont la divulgation de l’information comme source d’une lisibilité sur le web, l’optimisation des échanges, dialogue et débat citoyen et la création artistique numérique. Le Patrimoine. L’association lutte pour une éthique du partage des savoirs et des patrimoines. Partager l'article !
Portrait de la France numérique : accès, compétences et utilisation en 2015 (par la Commission européenne) Dans le cadre de son agenda numérique, la Commission européenne a délivré le 26 février 2015, une mise à jour des fiches thématiques sur les avancées de chaque pays de l’Union européenne à propos des accès et des savoir faire pour les citoyens, en matière d’administration en ligne, de recherche et d’innovation, de numérique dans les écoles ; ceci en fournissant des données chiffrées et des indicateurs clés. France, internet et numérique : Où en est-on ? Pour la France, la fiche téléchargeable : Indice relatif à l’économie et à la société numérique – 2015 présente un panorama de l’accès et de l’appropriation du numérique dans l’hexagone avec des données phares à retenir : La France obtient une note globale de 0,48 et se classe à la 14e place sur les 28 États membres de l’UE. Concernant l’année écoulée, la France améliore sa note générale en valeur (en passant de 0,45 à 0,48). Connectivité Capital humain – compétences numériques Utilisation de l’Internet par les citoyens Internet et entreprises
dition - Note de lecture - La société numérique Le numéro anniversaire des 50 ans de la revue Communications et intitulé « Cultures du numérique » dresse un panorama des différentes mutations initiées par le numérique dans notre vie quotidienne. Celles-ci concernent tout aussi bien l’audiovisuel que l’administration, le management, la santé, le marketing, le droit, ou encore le rapport aux autres autant qu’à soi. Le numérique avec ses innovations régulières, rapides, globales, rythme et induit de nouveaux usages et outils d’organisation. Au-delà de la technique, quelles pratiques et intentions le numérique fait-il apparaître ? L’étude menée par le chercheur Antonio A. Il s'agit tout d'abord d'observer la transition numérique telle qu'elle transforme l'individu. La présentation électronique de soi est à la fois intrapersonnelle, en ce qu’elle est propice au récit de soi (...) ; interpersonnelle, parce qu’elle permet d’intégrer des liens vers d’autres pages ; et dynamique puisqu’elle peut être enrichie et réactualisée à l’envie.
Recherche d’information : Comment trouver des résultats pertinents sur le Web : Formation en ligne et infographie Dans le cadre de son dispositif de formation auprès des étudiants et des enseignants, la Bibliothèque de l’Université d’Angers propose un module pour apprendre à rechercher efficacement sur le Web avec un support librement publié en ligne : La recherche sur le Web : Mener une recherche efficace en ligne, évaluer et utiliser ses résultats (cf. en fin d’article). Trouver des résultats pertinents sur le Web Cette formation qui vise à trouver des résultats pertinents sur le Web par rapport aux requêtes formulées fait un zoom sur l’utilisation du moteur de recherche Google, de Google Scholar et Wikipédia. On s’interroge ensuite sur l’évaluation et la qualification des informations glanées. Essentiel : Acquérir des compétences informationnelles La présentation fait référence à des ressources de référence comme les modules de formation à base de capsules vidéo du réseau de l’Université du Québec : Google a réponse à tout ? Quelles étapes pour une recherche documentaire en ligne Licence :
“Comment développer et transmettre une culture numérique ?” Par Anne Delannoy Le mois dernier, le journal “Libération” faisait un “état des lieux de l’enseignement supérieur” avec une trentaine d’experts invités à débattre sur la connaissance et la formation. Un numéro passionnant de l’émission Place de la Toile sur France Culture y a été enregistré. Diffusée dimanche 2 décembre, cette émission a ouvert la porte à des questions d’actualité : Comment définir les traits saillants d’une culture numérique ? La question de la définition d’une culture numérique a été au centre de la première partie de l’émission et Divina Frau Meigs a montré qu’il n’était pas possible de tracer les contours d’une telle culture car elle est par définition ouverte et s’imprègne d’autres cultures. Pour François Taddei, la culture numérique favorise la co-construction et le partage car de fait ce qui est numérique est mémorisable et transmissible, dans le temps et dans l’espace. Le consensus s’est affirmé autour de la necéssité à former à cette culture numérique.
La culture Numérique et les outils du web 2.0 Cardon_Dans_l_esprit_du_PageRank.pdf Guide des Startup, seizième édition Comme le coucou qui sort de l’horloge toutes les heures, voici venir la nouvelle édition du Guide des Startups qui suit à peu près un rythme de publication de deux éditions par an. Seizième édition et six ans d’existence pour ce guide, mazette ! Quelle pérennité n’est-ce pas ? Au départ, il faisait 32 pages. Consultez par curiosité l’édition de septembre 2006 avec ses 40 pages ! Heureusement, le Guide peut se lire aussi bien séquentiellement qu’en y piochant ce dont vous avez besoin au moment où vous en avez besoin. Avant d’en décrire les nouveautés, voici le lien pour télécharger cette 16ième édition. ATTENTION : ce guide évolue régulièrement et cette édition n’est probablement plus la dernière. Parmi les nouveautés de cette 16ième édition, vous trouverez : Un inventaire de l’écosystème dans les régions des startups numériques pour sortir du parisianisme des versions antérieures, réalisé avec l’aide de nombreux contributeurs dont Sylvain Theveniaud de Sophia-Antipolis.
Guide du numérique éducatif En juin 2014, le Pôle numérique de l’Académie de Créteil a publié en ligne le Guide du numérique éducatif (guide de mise en oeuvre du numérique éducatif par les équipes pédagogiques) à télécharger (11 pages, en pdf). Téléchargements complémentaires Guide – A3 horizontal (infographie) et Guide – plaquette verticale (infographie). Le Guide du numérique éducatif est là pour aider les équipes pédagogiques à conduire des actions cohérentes pour la mise en oeuvre du numérique dans leur établissement. Il vient en complément des paliers de maturité numérique qui fournissent d’abord un outil de positionnement pour le chef d’établissement et le référent numérique. Compétences dans un environnement numérique et médiatique Plus largement, le guide peut également aider les formateurs et animateurs multimédia en EPN (espace public numérique) à mettre en oeuvre des dispositifs pédagogiques avec des outils numériques sous la forme d’un démarche globale qui comporte : 4 jalons essentiels :
Culture numérique dans l'éducation - FADBEN - Fédération des enseignants documentalistes de l’Éducation nationale Culture numérique dans l'éducation Le terme de « culture numérique » vise à rendre compte d'un basculement dans les modes de production et de diffusion des connaissances. L'école est confrontée à une double responsabilité : d'une part intégrer les règles techniques et organisationnelles du numérique dans les programmes, afin de permettre aux élèves de mieux maîtriser leur environnement ; d'autre part proposer un enseignement qui tire partie de nouvelles opportunités (formation à distance, travail collectif, accès aux documents,...) Le risque étant de reconstruire l'école sur des techniques et non sur des projets. La formule usagée du remplacement des savoirs par la capacité « d'apprendre à apprendre » va de pair avec la juxtaposition des documents sans hiérarchisation qui est le sous-produit des moteurs de recherche.
Culture et numérique, la concertation régionale Les Apaches frappent fort No es una crisis, le premier webdocumentaire de La société des Apaches, soutenu par la Région Rhône-Alpes, frappe fort en remportant le Prix du Courrier international du meilleur web doc de l’année.Sorti fin 2013, tourné au cours de deux voyages à Madrid durant l’année 2011, par deux réalisateurs lyonnais, Fabien Benoit et Julien Malassigné, le documentaire plonge les internautes dans la bouillonnante capitale européenne frappée par la rigueur et galvanisée par l’esprit de révolte.Interpellés par le mouvement des Indignés, né sur les cendres de la crise financière de 2008, les deux journalistes ont tourné 25 vidéos et proposent trois heures de films découpés en quatre séquences intitulées Le mirage, le saccage, la révolte et No future…L’aventure indienne se poursuit aujourd’hui avec quatre projets en cours : Share, Quand le sport pique sa crise, Riszard versus Kapuscinski et Contre révolution 2.0 Le cinéma itinérant passe au numérique