Informatique et sciences du numérique - Présentation
Textes officiels Le programme : sur la page de l'ensemble des programmes de la classe terminale de la série S. La formation et l'habilitation des enseignants Note de service du 30-9-2011 (BOEN du 30 septembre 2011)Rectificatif du 16-11-2011 (BOEN du 1er décembre 2011) Épreuve comptant pour le baccalauréat Note de service du 3-10-2011 (BOEN spécial du 6 octobre 2011)Note de service du 6-4-2012 (BOEN du 3 mai 2012 ; grille de compétences et notation) Livret scolaire pour la série S : Arrêté du 22-2-2012 (Bulletin officiel spécial n°3 du 22 mars 2012) Quels sont les objectifs de cet enseignement ? Quels sont les contenus enseignés ? Cet enseignement propose une introduction à la science informatique : information numérique, algorithmes, langages, architectures. En se développant largement, la société numérique suscite de nouvelles questions éthiques et juridiques ; les projets conduits auront aussi pour objectif de mettre en lumière ces problématiques. Les poursuites d'études
Le grand livre de Lego Mindstorms EV3: Apprenez à programmer en vous amusant ... - Laurens Valk
Les petits dans la cour d'écrans
Un front large comme un pare-brise, un AK-47 glissé dans la barboteuse, des membres inférieurs atrophiés et des pouces maousses comme des poêlons à raclette. C’est -- en gros -- le portrait bien trop souvent dessiné du lardon d’aujourd’hui, croulant sous l’avalanche des écrans : télé, console de jeux vidéo, ordinateur, Facebook, smartphone et désormais tablette. Nocive, l’avalanche, évidemment… Psychologies Magazine relaie d’ailleurs, ce mois-ci, l’appel à la vigilance de cinquante experts «face à l’utilisation abusive des écrans» , accompagné de huit pages anxiogènes sur le sujet. La vilaine télé Bouh, la vilaine télé ! Et ça ne s’arrange pas avec l’âge, assure l’Académie, évoquant des «conséquences problématiques bien au-delà des premières années : prise de poids, déficit de concentration et d’attention, risque d’adopter une attitude passive face au monde…» Le rapport quantifie les risques. La gentille tablette Ce sont les stars de l’avis. La grosse tête internet
ClefISN
Live USB Une distribution Linux Live est un système d'exploitation Linux exécutable depuis un support amovible (clé USB, carte mémoire, CD, DVD etc.). L'utilisateur peut donc démarrer et travailler avec la distribution Linux choisie sans installer ni modifier quoi que ce soit à l'ordinateur hôte. La clefISN est une distribution Linux live Debian, il est recommandé de prévoir une clé avec une capacité d'au moins 2 Go. Pour profiter de la clefISN il faudra faire démarrer l'ordinateur hôte sur la clé USB, pour cela : modifiez l'ordre de démarrage des périphériques « bootables » : il faut pour cela accéder à l'utilitaire de configuration du BIOS ; surveillez le menu de démarrage de l'ordinateur puis appuyez sur une touche du type Del, F9, F2, Alt+F2 ... tout dépend du type de BIOS. Présentation de XFCE Au démarrage, le système Linux Debian se charge puis on accède au gestionnaire de fenêtres XFCE. Cet environnement est composé de deux barres et d'un bureau léger. Documents Les paquets « deb »
Site de téléchargement des supports de cours informatique gratuit
L'enfant et les écrans - Avis de l'Académie des sciences
"L'enfant et les écrans" Avis de l'Académie des sciences Éditions Le Pommier - Janvier 2013 - 17,00 € "L'enfant et les écrans" est lauréat du prix Roberval 2013, mention Jeunesse Pour lire le texte intégral en version non imprimable NOTE (3 février 2014). Pour commander ce rapport Cet avis s'accompagne d'un module pédagogique destiné aux enseignants de l'école primaire, "Les écrans, le cerveau… et l'enfant", ouvrage réalisé par la fondation La main à la pâte et publié chez le même éditeur. En savoir plus sur "Les écrans, le cerveau… et l'enfant" sur le site de la fondation La main à la pâte
Premier manuel scolaire numérique "Informatique et Sciences du Numérique"
Education © Inria Lille La spécialité ISN (Informatique et Sciences du Numérique) fera son entrée en Terminale S en septembre prochain ! Consultable en ligne, le manuel scolaire de la spécialité ISN en Terminale S est écrit par Gilles Dowek et et préfacé par Gérard Berry, deux acteurs phares de l'ISN. Les éditions Eyrolles ont fait le choix de vendre l'exemplaire papier à faible coût, tout en proposant son contenu numérique en ligne pour aider les enseignants à préparer leurs cours. Mots-clés : Manuel scolaire Informatique et Sciences du Numérique ISN Gerard Berry Gilles Dowek Centre de recherche Inria Lille - Nord Europe
Apprendre à programmer avec Python
Un livre de Wikilivres. Ce livre a été rédigé par Gérard Swinnen qui le met à disposition sur son site personnel [archive] en licence GFDL. À faire... formater tous les chapitres selon le livre imprimé importer les captures d'écran [1] demander à l'auteur la licence des schémas intégrer les exercices éradiquer les {{todo}}lier les pages ( Non : attendre la spécification et l'implémentation de css3)établir l'indexétablir un glossaire Sommaire[modifier | modifier le wikitexte] Voir aussi[modifier | modifier le wikitexte] Programmation Python
Laisser les enfants devant les écrans est préjudiciable
Des chercheurs affirment que l'Académie des sciences a tort de minimiser les effets de la télévison, d'Internet et des jeux vidéo sur les jeunes. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Michel Desmurget, directeur de recherche en neurosciences à l'Inserm ; Laurent Bègue, professeur de psychologie sociale ; Bruno Harlé, pédopsychiatre L'Académie des sciences a publié, le 17 janvier, un avis intitulé "L'enfant et les écrans". Les recommandations avancées sont si surprenantes, au regard des données d'ensemble de la littérature scientifique et des prises de position récentes de plusieurs institutions sanitaires majeures, que l'on peut s'interroger sur le soin apporté à la rédaction de ce travail. Lorsque l'Académie américaine de pédiatrie rédige un avis sur l'usage des écrans, elle fait appel à des spécialistes reconnus du domaine. L'usage veut que les avis officiels soient adossés à l'état du savoir scientifique. Est-ce excessif ? Pas sûr, dès lors, que le rapport bénéfice/risque soit positif.
Débuter avec Python au lycée
