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L'escalier de la lecture Par Lutin Bazar dans Outils pour la lecture CP le 19 Juillet 2012 à 00:04 Voici une idée de Christine que j'ai enfin pris le temps d'exploiter puisque je vais avoir des CP à la rentrée (excuse-moi Christine pour le temps de réaction !!). Il s'agit de l'escalier de la lecture. Le principe de base est tout simple : l'escalier est affiché dans la classe (au coin BCD tant qu'à faire) et les élèves peuvent s'y situer tout au long de l'année pour voir leurs progrès. Il n'y a pas d'affichage des prénoms sur l'escalier, le but n'étant pas de se dévaloriser en se comparant aux autres, mais au contraire de bien voir qu'au cours de l'année on fait des progrès en lecture ! Ainsi l'enseignant peut, à la demande, passer un moment avec l'élève pour verbaliser avec lui le chemin qu'il a fait, ou plus exactement les marches qu'il a montées. Escalier à afficher : A imprimer en A3 (voire A2) sur imprimante couleur (en mode affiche), ou bien en noir et blanc pour les moins chanceux... Escalier individuel :

Minecraft The Top 10 Smart Cities On The Planet Last year, I spent considerable time researching best practices for climate resilient cities—an endeavor that culminated in what I believe was the first ever global ranking of resilient cities. Now, after extensive research on smart cities initiatives around the globe, I have developed what may be the first ever global rankings of smart cities. The term "smart cities" is a bit ambiguous. Here, then, are the top 10 smart cities: 1.) 2.) 3.) 4.) 5.) 6.) 7.) 8.) 9.) 10.) There were many other strong candidates which are runners-up in this first ranking, including Amsterdam, Melbourne, Seattle, São Paulo, Stockholm, and Vancouver. Pundits and industry insiders expect smart cities to become a sizable market, with projections of nearly $40 billion spent on smart-cities technologies by 2016.

Le carnet pédagogique Le carnet pédagogique Découvrez des activités et des fiches pédagogiques, des témoignages d’auteurs, le catalogue des nouveautés et des concours spécialement conçus pour le personnel de l'éducation. Legend of Grimrock Blog Beatport Neuf contes de Charles Perrault (pdf, epub) | Neuf contes de Charles Perrault Feuilleter "Neuf contes de Charles Perrault" Télécharger "Neuf contes de Charles Perrault" (4,9 Mo) Télécharger au format ePub (liseuse électronique, 4,6 Mo) Outils pour les maîtres Actualité des Contes de Perrault La langue des contes de Perrault Propositions d'activités et recommandations pédagogiques Activités autour du motif de la clé dans La Barbe Bleue (décembre 2011) Prendre en compte les souvenirs de lecture des élèves (Livres de jeunesse et apprentissages) Pour aller plus loin : Que se passe-t-il pour l’apprentissage de la lecture au primaire ? Nouveau : « 10 conseils pour un CP réussi », le guide de J’aime lire et du SCÉRÉN La littérature à l’école – Liste de référence cycle 2 & 3 – 2013 Il était une histoire… Faire grandir le désir de livre

BMXMAG music=my life BD Wunderwaffen - 3 Tomes Auteur :Nolane, Richard D. Les albums : • 01 - Le Pilote du Diable.• 02 - Aux Portes de l'Enfer• 03 - Les Damnés du Reich (page 20 manquante) 1946 : Les armes volantes spéciales des Nazis déciment les avions alliés. Mais le pire reste encore à venir… En cet été 1946, les Japonais ont été battus mais la Seconde Guerre mondiale continue en Europe après l’échec surprise du débarquement allié, le 6 juin 1944. Liens : Les News sur le BMX - BmXperience : Communauté de Riders.

Spanish Phrases by: cyeharmon only at StoryboardThat.com Copy This Code Snippet <a href=" src=" /></a><br /><a href=" a Copy</a> | <a href=" Larger</a> Want the raw links? Large Image: Thumbnail Image: View Storyboard Url (This Page): Create a Copy of This Storyboard: Atelier de lecture : premier entretien individuel Edit du 14/09 : modification du texte et des questions de l'entretien court. Ajout de l'évaluation de la capacité de l'élève à interpréter les substituts, les marques morpho-syntaxiques. Ajout d'une question sur le genre littéraire. Le premier entretien a pour but d'évaluer le niveau de lecteur de chacun et d'identifier les points forts et points faibles qui seront travaillés prioritairement lors des prochains entretiens et des prochaines mini-leçons. - une première partie orientée sur la compréhension et le vocabulaire. - une deuxième partie orientée sur la fluence. - une troisième partie orientée sur la culture littéraire. - une quatrième partie orientée sur le fonctionnement de l'atelier. Partie I : évaluation du niveau en compréhension et vocabulaire - durée 7 minutes Pour cette partie, j'utilise une fiche à surligner et un texte. La fiche d'évaluation à surligner et à compléter - Nouveau Le texte de Friot et le déroulement (texte long) Le texte d'Asimov et le déroulement (texte court)

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