FRE B Exam tips FRE B Exam tips Épreuve 2 Document 1 Exemple Recherchons jeune entre 17 et 20 ans pour emploi de vacances de juillet à août dans le service d'accueil de notre Office de Tourisme. Ici, il faut penser à la présentation type d'une lettre. Le lieu et la date doit être indiquée dans le coin supérieur droit (et ne comptent pas dans le nombre de mots à écrire). Il faut commencer par une formule d’appel (= le destinataire, la personne à qui vous adressez cette lettre) Monsieur le Maire, / Madame, Monsieur, / Mesdames et Messieurs, / etc. Le texte commence avec une introduction dans laquelle vous vous présentez si la personne est inconnue et vous annoncez le but/sujet de la lettre. Ensuite viennent le développement et la conclusion de la lettre. Il faut pour terminer écrire une formule de clôture et signer le travail. (mon nom) (mon adresse) (le nom du destinataire) (l’adresse du destinataire) Toulouse, le 30 mai 2010. Madame Pignon / Madame la Directrice, François Bidochon 2. Exemple: 3. Exemple de fin : 7.
Amélioration du français - Accueil Le Jeudi | Le Mot Intello « Le Mot Du (Bon)jour After a good, intense, cardio-step workout, the rant is over and it is time to focus back on the positive… Are you with me? I am an optimist, always have been. And when I deal with a tough situation or face hardships and challenges, I first let the negative out (whether it is a good scream, cry, kick, workout or knockout – nobody is injured though, I promise). Today’s word is intelligent, only in the sense that if you use this term in speaking French, you demonstrate a higher command of the language, a more advanced level. // comblé(e) // adjective: fulfilled, satisfied, overjoyed Usage : Image via Wikipedia Je suis absolument comblée de joie ! Sa déclaration d’amour m’a comblée. // His declaration of love filled me with joy. Merci beaucoup, je suis comblé! Le prince combla de cadeaux ses invités d’honneur. // The prince lavished presents on his honored guests. I am going to keep it short today, but maybe you can use today’s word in a sentence and comment below. Like this: J'aime chargement…
Le commentaire d'image Il s’agit généralement d’un travail double : vous devez dans un premier temps identifier le document qui vous est proposé et décrire ce que vous voyez. Puis, dans un deuxième temps, développer les idées que ce document vous inspire. Cette simple exposition de la consigne permet déjà de comprendre que l’exposé sera composé d’une introduction et deux parties introduction : identification du document première partie : description détaillée deuxième partie : interprétation Une « bonne » réponse est une réponse ou l’interprétation est à peu près deux fois plus longue que la description. L’identification de document est, elle aussi, une épreuve assez courante : en général vous serez confrontés à des photocopies (hélas, en noir et blanc et pas toujours d’excellente qualité) de publicités tirées de revues, journaux, dessins humoristiques provenant de journaux, quotidiens ou de bandes dessinées, petites annonces, des photographies, des tracts, des dépliants touristiques ou publicitaires,
CNED - Ma classe à la maison La situation sanitaire liée au Covid-19 empêche désormais les élèves d’accéder à leur école, collège ou lycée. La continuité pédagogique prend forme à travers le dispositif « Ma classe à la maison » : il permet aux élèves de poursuivre leur scolarité depuis leur domicile, et de maintenir un contact avec leurs professeurs. Le dispositif « Ma classe à la maison » propose gratuitement des parcours pédagogiques conçus pour un apprentissage à la maison. Ils couvrent les niveaux suivants : L’ÉCOLE PRIMAIREde la petite section de maternelle au CM2 LE COLLÈGEde la 6e à la 3e et SEGPA LE LYCÉEde la seconde à la terminale Faits de séances de cours, d’activités, de vidéos, de synthèses, ces parcours permettront aux élèves d’entretenir leurs connaissances et de consolider leurs acquis. Le CNED n’intervient pas dans les évaluations et ne propose pas de devoirs ou de corrections de copies, actions qui demeurent sous la responsabilité des enseignants.
Ressources CANOPE Pour limiter au maximum la propagation du coronavirus, le président de la République Emmanuel Macron a annoncé la fermeture de l’ensemble des établissements scolaires ce 16 mars jusqu’à nouvel ordre. Dans ce contexte, comment organiser l’école à distance ? Sur quels supports pédagogiques s’appuyer ? En complément de la plateforme « Mon école à la maison », mise à disposition par le Centre national d’enseignement à distance (CNED), Réseau Canopé a sélectionné pour les enseignants – de la maternelle au lycée – des ressources numériques afin de poursuivre les apprentissages scolaires. Pour les élèves du 1er degré Réseau Canopé vous propose : Les fondamentaux . Pour les élèves du 2nd degré Corpus. Enseignants, élèves, parents, Réseau Canopé s’engage à vos côtés en vous aidant à maintenir une continuité pédagogique.