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Des comparatifs de LMS

Des comparatifs de LMS

-Plates-formes de e-learning et e-formation - 2010 Le répertoire des plates-formes de e-formation, LMS, LCMS et autres systèmes de gestion de contenu et de parcours de formation est séparé en trois catégories: plates-formes open-source,plates-formes publiques ou gratuites etplates-formes commerciales. Certaines de ces plates-formes sont très coûteuses, d’autres sont capables de transformer votre serveur en campus virtuel pour quelques centaines de dollars ou d’euros seulement; ensuite viennent les frais d'adaptation, d’entretien, de gestion et autres. Évolution Après un sommet de près de 300 plates-formes en 2004, une consolidation a eu lieu, mais nous constatons cette année une reprise de la croissance du nombre de plate-formes. La plupart des plates-formes s'améliorent sans cesse et celles qui sont disparues n'emportent pas toujours les entreprises qui les avaient créées : ces entreprises se tournent presque toutes vers la conception de cours et la prestation de services sur les plates-formes bien établies. Ce qui s’en vient

Système de Gestion de l'Apprentissage Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir LMS. En technologies de l'information et de la communication, un learning management system (LMS) ou learning support system (LSS) est un logiciel qui accompagne et gère un processus d'apprentissage ou un parcours pédagogique. Il existe des standards normalisant les contenus pédagogiques : LOM et SCORM. Composantes d'un dispositif de formation en ligne[modifier | modifier le code] une communauté d'apprenantsune plate-forme d'apprentissagedes tuteurs ou animateursdes contenus textuels ou multimédia didactiquesune stratégie pédagogique et tutoraledes activités de validation de connaissance Fonctions d'une plateforme d'apprentissage[modifier | modifier le code] Le LMS Autour de ces premières finalités, peuvent s'ajouter d'autres fonctionnalités et d'autres rôles comme : Des termes différents : une même réalité[modifier | modifier le code] Services proposés[modifier | modifier le code] VLE et MLE

L'e-learning en manque d'imagination, et de collaboratif | Colla « Quand on évoque l'e-learning, il y a tout de suite une levée de boucliers des doyens de facultés, qui déclarent ne pas vouloir proposer de formation à distance », remarquait Mireille Bétrancourt lors des Journées numériques 2010 organisées par l'université Paris Descartes. Une manière pour la directrice de Tecfa (Technologies pour la formation et l'apprentissage), vice-doyenne de la faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation de l'université de Genève, et docteur en Sciences cognitives, d'indiquer combien la notion d'e-learning reste aujourd'hui largement associée à la formation à distance, et l'utilité pédagogique des nouvelles technologies dans le cadre d'un enseignement en présentiel peu explorée. En conclusion d'une présentation sur les outils de visualisation et de représentation et leur potentiel pédagogique à l'université, Mireille Bétrancourt a d'abord insisté sur le fait que les Tice sont un outil à disposition de l'enseignant, mais pas à l'exclusion des autres.

Ouverture et apprentissage social : Google et Pearson associés dans un LMS gratuit... puissance au carré. Les plates-formes de gestion des cours et autres systèmes apparentés ne seraient-ils que des étapes vers un système plus souple et universel de gestion des apprentissages ? Google associé à Pearson se sont associés pour nous proposer un tel système combinant l’apprentissage social, la gestion des activités, la collaboration et évidemment la formidable puissance de référence de Google en plus de ses applications et outils en ligne. Ce qui revient à dire qu’en dehors de quelques géants capables d’intégrer de multiples applications, il n’y aura guère de place pour les autres sinon que dans des niches spécialisées. Une offre irrésistible OpenClass est le nom du projet dont le concept semble déjà bien avancé. Une école qui intégrera ce genre d’outils en ses murs verra son fonctionnement radicalement changer. Résister pourtant Open Class

GroupZap — Welcome Totara : distribution commerciale de Moodle pour les entreprises « LMS Selection En janvier 2011, la société Kineo, un des acteurs majeurs du e-Learning au Royaume Uni, a annoncé la sortie de Totara, première distribution commerciale du plus connu des LMS Open Source : Moodle. Pour nous parler de ce projet, j’accueille aujourd’hui Steve Rayson, Managing Director chez Kineo… Sébastien Fraysse (SF): Pouvez-vous présenter brièvement Kineo et ses partenaires, ainsi que leur expérience avec Moodle ? Steve Rayson (SR): Totara est une joint-venture de 3 sociétés : Kineo, Catalyst et Flexible Learning. Kineo est une société fournissant des solutions e-Learning présente au Royaume Uni, en Europe, aux US, en Israel, en Chine et dans le Pacifique. Catalyst est un des premiers partenaires de Moodle et dispose d’une des plus larges, sinon la plus large, équipe de développement open source dans la communauté de Moodle. Flexible Learning est une société e-Learning basée en Nouvelle Zélande, leader du projet Mahara e-portfolio, utilisé par de nombreux clients de Moodle.

E-learning: Réussir un projet ... How to Make a Screencast for Your Website Having a video on your website can vastly improve your conversion rate. Whether the goal is for users to sign up for your web application or simply to get users to contact you via a web form, a video improves the likelihood of this happening. You need only go to the home page of any new Internet-based startup, and you’ll see an embedded video with a very large call to action beckoning you to play its two- or three-minute video introduction. Videos that demonstrate web applications or web-based services are often called screencasts because they usually capture events on the company’s website. Is it easy to make a screencast? Making Your Own Screencast Let’s assume that you have a web application or web-based service to promote. Planning As with anything, planning is essential. What overall message do you want the video to convey? Tutorials often take the form of an informal screencast. Let’s assume you want to make a short, scripted, well-edited screencast. The Storyboard The Voiceover Script

Élection présidentielle 2012 Il y a environ 2 mois | Rapport sur les frais d'enquête et de surveillance, retrouvez le communiqué d... Il y a environ 2 mois | Lutte contre les violences intrafamiliales; retrouvez le communiqué conjoint... Il y a environ 2 mois | Les inspections de l'administration et de la police remettront à M. VALLS le... Il y a environ 2 mois | [Agenda] Vendredi 7 juin, Manuel Valls se rendra à Luxembourg pour le Conseil... Il y a environ 3 mois | Les démineurs de la Sécurité civile mobilisés à Marseille Il y a environ 3 mois | [Agenda] Manuel Valls se rendra en Corse lundi 3 et mardi 4 juin Suivez nous sur :

Barry Sampson | Open Source LMS – 10 Alternatives to Moodle Since the economic downturn began I’ve noticed much more interest in open source Learning Management Systems (LMS), and it’s no surprise that when people ask what the options are, the answer is usually Moodle. Now, there’s nothing wrong with Moodle, but it certainly isn’t the only open source LMS out there. Because there is no licensing cost involved with open source solutions, its easy for organisations to just jump in and set up the first solution that comes along. There is however a cost to installation and support, either financial or time related. Anyone setting up an LMS has a responsibility to research and choose the solution that is right for the learners and the organisation. As a starting point here are 10 open source alternatives to Moodle. Docebo In use in corporate and higher education settings. eFront The base install is quite minimalist, but this is easily extended with modules available from the site. OLAT A well featured system in its tenth year of development.

The state of social learning The State of Learning in the Workplace Today I first released the State of Learning in the Workplace Today on 1 January 2010 and regularly updated it through the year with new thinking, particularly that of my colleagues in the Internet Time Alliance. I then expanded it to form the first part of my Social Learning Handbook , which was published in mid-January 2011 (You can read a Synopsis here.) Since mid-April I have been continuing my look at the state of learning in the workplace today with some further thoughts ... Learning & Working in the Social Workplace Last updated: 04 June 2011 Part 1: The Social Workplace as a Learning Environment Background In my Social Learning Handbook I discussed in quite some depth how social media could be used to help employees work and learn smarter - that is not just by bolting them onto formal courses, but by enabling and supporting the informal (or non-formal) learning that takes place in the workplace itself. Understanding "learning" in the workplace

13 logiciels de e-learning open source Voici un panorama des logiciels libres et open source de e-learning. Mais avant de découvrir cette liste, un rappel des fonctionnalités attendues de ces systèmes d’apprentissage en ligne également appelés LMS (Learning Management System). Qu’est-ce que le e-learning ? Ces solutions s’adressent à des apprenants (les élèves) en leur mettant à disposition une pllate-forme d’apprentissage, des tuteurs ou animateurs, des contenus textuels ou multimédia didactiques, une stratégie pédagogique et tutorale et des activités de validation de connaissance (source Wikipédia). Je vais m’intéresser dans cet article à la plate-forme d’apprentissage. Elle répond aux besoins suivants : Cette plate-forme doit également supporter le format SCORM qui est une spécification permettant de créer des objets pédagogiques structurés. Comme vous le constaterez ce n’est pas le choix qui manque, voir il y a trop de choix, la force et la faiblesse de l’open source. Panorama des logiciels libres et open source d’e-learning

Why E-Learning is So Effective E-learning is hot. And for good reason. If done right, it can produce great results by decreasing costs and improving performance. Also, unlike a one time classroom session, the elearning course is available for others. This includes the static elearning course as well as any ongoing conversations in networked communities. Recently, I had a conversation with someone new to elearning and it struck me that she didn’t fully understand the value of elearning. E-learning Supports the Organization’s Goals Improved training costs. E-learning Supports the Learner’s Development Real-time access. E-learning Nurtures a Learning Organization & Community Ongoing access to resources. Elearning is good for the environment. One of the challenges with making elearning effective is how you manage the courses and access to resources. If you’re using a learning management system you might consider how that impacts the learning. Elearning is cost effective and can produce great results. Tidbits:

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