background preloader

Icebreakers, Warmups, Energerizers, & Deinhibitizers: Activities for getting groups going

Icebreakers, Warmups, Energerizers, & Deinhibitizers: Activities for getting groups going

Créer un mix instantané - Aide Google Play Si vous n'avez pas d'abonnement à Google Play Musique, vous pouvez créer des mix instantanés en fonction de vos artistes et de vos titres favoris dans votre bibliothèque. Vous avez la possibilité d'afficher le titre suivant et d'ignorer les titres de votre choix, aussi souvent que vous le souhaitez. Tant que vous restez connecté au même compte, vous pouvez écouter vos mix instantanés avec le player Web Google Play Musique, votre appareil mobile ou Android TV. Lancer un mix basé sur la musique que vous aimez Pour aider Google Play Musique à inclure davantage de titres que vous aimez dans les mix instantanés, donnez votre avis sur les chansons en sélectionnant les icônes J'aime ou Je n'aime pas Si votre bibliothèque ne comprend pas assez de titres pour créer un mix instantané à partir d'une sélection, créez un mix en utilisant un autre titre, artiste ou album. À partir du menu "Mix instantanés" Ouvrez l'application Google Play Musique . Ouvrez l'application Google Play Musique .

Quotations Page - Your Source for Famous Quotes (p)(f) Elink. Outil de curation et de diffusion de sa veille – Les outils de la veille Elink est un outil en ligne qui permet de diffuser liens et ressources en ligne sous la forme d’une newsletter ou d’une page web, le tout en deux minutes montre en main. Comment partager rapidement articles, liens, images trouvés sur le web sans passer trop de temps à la mise en forme ? Elink est incontestablement une solution qui ne manque pas d’atouts. L’outil idéal pour éviter de passer plus de temps à mettre en forme qu’à réaliser une curation de qualité. Créer une newsletter automatique avec le fruit de votre curation Elink ressemble d’une certaine manière au service de création de newsletters Revue, il permet de créer une newsletter professionnelle ou une page web pour présenter le fruit de votre curation et le diffuser. Un titre puis ajoutez les liens avec les contenus que vous souhaitez diffuser. Et ultra rapide aussi, en quelques secondes votre newsletter sera prête à être diffusée. Une fois satisfait du résultat, vous pouvez diffuser de plusieurs façons votre curation.

Rituels de début de cours et activités orales Les rituels de début de cours constituent un moment d’échange et de pratique orale authentique de la langue en classe. Ils sont structurants, valorisants et rassurants. Ils permettent à tous les élèves de s’exprimer librement sans craindre l’évaluation. Dix minutes maximum seront consacrées le plus régulièrement possible à ces activités d’expression orale. Ces activités d’expression orale seront menées par les élèves (effacement du professeur) en expression orale en continu, mais surtout, et dans la mesure du possible, en expression orale en interaction, afin de faire participer un maximum d’élèves lors de chaque séance. On pourra donner aux élèves en début d’année la liste des activités possibles. 1. a. Placer les élèves par deux en associant de préférence des élèves qui ne se connaissent pas bien. Après deux ou trois questions simples, on préférera des questions ouvertes qui nécessitent une réponse développée. What’s your name ? How old are you ? Where and when were you born ? b. c. 2.

3 outils en ligne pour creer des frises chronologiques – Les Outils Tice La frise chronologique ou ligne du temps est une représentation graphique souvent utilisée en classe et dans le cadre des études. Le web a facilité la création de frises avec des outils simples prendre en main et qui offrent à la simple représentation graphique des fonctions interactives qui enrichissent la lecture. Voici trois outils gratuits pour créer facilement des frises chronologiques en ligne. Tous les trois ont fait l’objet ces derniers mois d’un article sur Outils Tice. Timeline Js. Un outil puissant en open source qui a été adopté par de nombreux enseignants. Dipity Un excellent outil pour créer des lignes du temps interactives. MyHistro Le troisième outil est un de mes favoris. Sur le même thème

Listen To News Each Tuesday EnglishClub publishes a short audio news report in easy English from the previous week. With this resource you can practise your listening, reading, writing and even speaking. Preview the vocabulary and read the gapfill text. Play the news report and try to fill in the blanks. Answer the comprehension questions by writing full sentences. Study the news story each week and watch your English skills grow! dateline: 08 April 2014: EU Satellite System Will Monitor Earth’s Health dateline: 01 April 2014: Tigers Slaughtered For Entertainment Purposes dateline: 24 March 2014: Twitter Blocked In Turkey dateline: 18 March 2014: Baby Hatch Closes In China dateline: 11 March 2014: No Trace Of Malaysian Airliner dateline: 04 March 2014: Man Wakes Up In Body Bag dateline: 25 February 2014: Political Crisis In Ukraine dateline: 18 February 2014: Winter Storms Hit Japan dateline: 11 February 2014: Olympic Dogs Saved By Billionaire dateline: 28 January 2014: Mother Gives Birth On Sled

Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble Introduction : répondre ou débattre Ce billet portera sur la contribution de deux collègues, Alain Beitone et Margaux Osenda, qui ont publié « La pédagogie inversée : une pédagogie archaïque » (des extraits de cet article seront proposés en bleu ci-dessous) Il ne s’agit pas pour moi de « répondre » à leurs arguments ou de les démonter en tentant de démontrer combien le propos serait incorrect, inapproprié, fallacieux … Je l’ai souvent dit : en matière d’innovation (gardons ce concept pour le moment), il me paraît important de considérer tous les points de vue même ceux envers lesquels, personnellement et subjectivement, on ne peut d’emblée marquer son accord. Je reprendrai donc certains éléments de l’article en question (en bleu), non pas pour les démonter, mais pour les mettre en dialogue (socratique) avec d’autres interprétations permettant ainsi au lecteur de progresser et pourquoi pas d’expérimenter à son tour en praticien réflexif. La classe inversée n’a rien d’innovant ! I.1. I.2.

English Language Arts: Writing Prompts/Journal Topics What is... What is something you dislike about yourself? What is something you do well? What is your favourite room in your home and why? What if... What would happen if you could fly whenever you wanted? What do you think... What do you think of 3D movies? What...misc. What do you like most about yourself? How... How do you feel when it's your birthday? I wish... I wish I had a million... When... When you are angry, how do you look? Which... Which quality best describes your life--exciting, organised, dull--and why? Why... Why is it important to be honest? Misc... Do you think there is too much fighting on t.v.

ADPI Créée par Caleb Gattegno dans les années 50, cette démarche pédagogique est basée sur la reconnaissance des capacités d'apprentissage que chaque individu possède. Cette pédagogie favorise la créativité, la participation et la production de la personne. Par des mises en situations concrètes d'apprentissage, l'apprenant redécouvre ce qu'il sait et définit lui-même ses besoins. Chaque personne peut ainsi établir les liens nécessaires à toute acquisition pour intégrer un savoir durable et utilisable à tout moment. Dans le contexte social de ces dernières années, avec l'augmentation de la précarité pour les publics de bas niveaux de qualification, notre activité répond à un besoin prégnant de notre société et s'inscrit dans les plans de lutte contre les exclusions et contre le chômage mise en place par les pouvoirs publics. Il est évident que ce n’est pas parce que le professeur enseigne qu’un élève apprend. C’est toujours celui qui apprend qui est responsable de son apprentissage. lire la suite

Print Friendly & PDF Creative Wallonia - Semaine de la Créativité - Society - Le lab de Creative Wallonia - La boîte à outils Bienvenue à Capharnaüm L'engouement qui s'est emparé du thème de la créativité a favorisé l'émergence d'ouvrages, de sites web, d'articles de presse, de quizz ou de gadgets, qui tous promettent la méthode infaillible pour booster la créativité individuelle ou collective. Cette prolifération est probablement bénéfique car elle contribue à la promotion d'une créativité indispensable pour notre Région. Pour penser hors de la boîte, il faut d'abord penser la boîte Paradoxalement, il faut les idées claires et la pensée bien organisée à propos des moyens à mettre en œuvre, pour stimuler des phénomènes de pensée latérale ou divergente, des processus de génération d'idées originales, des interactions d'idéation. Pour penser "hors de la boîte", il faut aussi être capable de penser ce qu'est la boîte ou ce qu'elle représente. Organiser un heureux désordre Les psychologues sociaux, professionnels de la créativité depuis un demi siècle, n'adoptent pas cette position. Dispositifs, méthodes et techniques

Related: