Usage d'une tablette numérique en cours de français - [Collège de Sèvres] Le mercredi 23 novembre lors du salon Educatec-Educatice Mme Porta et Mme Eibel ont présenté une activité autour de l’usage des tablettes numériques en cours de français. Le travail portait sur l’incipit de la « La Bête humaine » de Zola et du tableau de Monet « La gare Saint-Lazare » Retrouvez, ci-dessous la fiche d’activité réalisée par Mme Porta. Littérature et l’histoire des arts Arts Retrouvez, ci-dessous la fiche d’activité réalisée par Mme Eibel. Enluminure Grammaire française Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La grammaire française est l'étude des règles régissant cette langue. Introduction[modifier | modifier le code] La grammaire normative a, en revanche, pour objet les règles du parler « correct ». Il est en effet important aux yeux de beaucoup de bien connaître les règles de grammaire qui gouvernent ces changements pour s'exprimer correctement, tant oralement qu'à l'écrit. Cette grammaire n'a pas de fin scientifique, mais a seulement pour but de dire « comment il faut s'exprimer ». Bien que la grammaire descriptive relève de la linguistique, il faut la distinguer de la linguistique générale qui a pour objet les phénomènes linguistiques présents dans différentes langues alors que la grammaire du français relève de la linguistique appliquée, c'est-à-dire de l'étude d'une langue particulière. L'orthographe[modifier | modifier le code] L'orthographe du nom varie en genre et en nombre (ou encore cas en latin). Quelques règles d'accord : Je mange.
Un manuel de français libre et gratuit pour iPad | Ralentir travaux : le blog Les deux classeurs Je me souviens de ce professeur d’histoire qui avait avec lui, en permanence, deux gros classeurs. Je commençais tout juste à enseigner, et ces classeurs m’apparaissaient comme une somme, un véritable trésor, le fruit d’un travail riche d’expériences, de lectures et de recherches, une sorte de Graal auquel tout enseignant devait nécessairement et inéluctablement parvenir après quelques années d’enseignement. J’admirais d’autant plus ces deux classeurs qu’ils me semblaient la matérialisation de ce qui reste d’habitude invisible, le travail de l’enseignant. En effet, les cours de l’enseignant sont parfois intangibles, car ils n’ont pas nécessairement besoin d’être mis par écrit pour être transmis. Un manuel numérique Ce manuel n’a pas la prétention de se substituer aux manuels traditionnels. Ce manuel, je le publie maintenant, parce que la rentrée scolaire ne me permettra plus de lui consacrer le temps que les vacances m’ont permis de lui accorder. L’empire du copyright
Majuscules et noms géographiques - cours - Exercice pour apprendre le français > INFORMATIONS: Copyright Laurent Camus - En savoir plus, Aide, Contactez-nous [Conditions d'utilisation] [Conseils de sécurité] [Plan du site] Reproductions et traductions interdites sur tout support (voir conditions) | Contenu des sites déposé chaque semaine chez un huissier de justice | Mentions légales / Vie privée / Cookies. | Cours et exercices de français 100% gratuits, hors abonnement internet auprès d'un fournisseur d'accès. Usages pédagogiques Voici quelques usages recensés par les enseignants :Lecture de livres numériques [ex. iBooks, collection Chocolapps]Création de livres numériques [ex. iBooks Author, Book Creator, CBB, …]Lecture de la presse [La Presse+, ex. quotidiens et hebdomadaires belges, presse internationale]L'info en direct [ex. fil d'info des quotidiens et chaînes télévisées]Dissections virtuelles [ex. Frog Dissection - Rat Dissection]Utilisation de tableaux périodiques animés [ex. Atomes]Utilisation de manuels scolaires numériques [ex. Sesamath, lelivrescolaire.fr]Utilisation d'exerciseurs, d'outils de révision pour les mathématiques, le français [ex. Successfully Learning, iTooch, MathBoard]Recherche documentaire pour exposé [ex. GeoPhoto, National Geographic, Musées Quai Branly, MoMA] Recherche dans les dictionnaires [ex. Vous souhaitez en savoir plus… Des expérimentations ont lieu avec des tablettes dans des classes ou des lieux culturels. Vidéos Ludovia Vidéos sur le site Agence des usages TICE
Idées pour écrire un livre C'est arrivé le 1er janvier 2009, le vrai 911, le deuxième, le jour où les seigneurs se sont révélés à leurs fidèles. Il nous ont expliqué qu'il fallait que le premier soit violent pour nous préparer au changement, que le changement était urgent et ont décrété le 3 janvier jour férié mondial. Le 31 décembre à minuit on a tous entendu les systèmes d'alarme, les sirènes, les cloches des églises, les haut-parleurs des minarets et rapidement, le noir total, le silence. On a tous reçu le même message: « L'argent n'existe plus. Il vous est fortement conseillé de rester chez vous les 2 et 3 janvier. !!! Sur toutes les chaînes de télévision, le message s'était affiché à la manière d'un flash spécial de la BBC. La vague s'était déplacée graduellement, heure par heure, sur tous les pays pour faire le tour du globe. Sur la droite de l'écran 48 heures ont commencé à s'écouler au rythme rapide des dixièmes de seconde. Marseille, Février 2008. Quand je suis rentré chez moi, j'avais reçu un email d'Himod.
Réaliser un livre numérique avec une tablette tactile Cette année le CDDP 92 collabore avec le CUBE, centre de création numérique, afin de vous proposer des ateliers variés. Claire Launey nous a ainsi présenté le 17 octobre comment réaliser un livre numérique avec une tablette tactile. 1/ Définition Le livre numérique porte différents noms : livre électronique, e-book, e-paper, il désigne un ouvrage contenu dans un fichier numérique que l’on lit sur un écran: un ordinateur, une tablette tactile, un téléphone, une liseuse... Le format le plus couramment utilisé pour les livres numériques est ePub mais on trouve aussi les formats PDF, HTML, TEXTE... La numérisation de livre est le commencement du livre numérique. La tablette numérique ou tablette tactile est un appareil multimédia fin, facilement transportable dont l’interface est un écran tactile, sur lequel on installe des applications que l'on télécharge. Aujourd’hui, avec le déploiement du système Androïd, arrivent de nouvelles tablettes. 2/ Exemple de projets réalisables en classe Dropbox
Exercices de conjugaison, Exercices avec divers temps Apprendre le français en s’amusant Exercices en ligne de Français avec corrections Recherche personnalisée Divers Temps (pour enfants de CE2 - CM1 - CM2 - Collège - FLE) Attention les exercices en flash, ne marchent pas avec l’Ipad Conjuguez les verbes français : au présent de l'indicatif, à l'imparfait, au futur simple, au passé simple, au passé composé: Exercices de mise en relation et exercices à trous, CLIQUEZ ICI Se repérer dans le temps : trouvez le bon adverbe de temps, aujourd'hui, demain ou hier. Exercice n° 1 - 2 - 3 Trouvez la bonne terminaison, é(e,es), er, ez, ait, aient Exercice n° 1 - 2 - 3 (choisissez dans ces propositions) Exercice n° 4 - 5 - 6 (complétez les trous) L’infinitif Apprendre à reconnaître le verbe dans une phrase et l'écrire à l'infinitif Exercice n° 1 - 2 - 3 - 4 flash - Verbe à l’infinitif ou verbe conjugué après les prépositions « a », « de », « pour » et « sans » : 3 Exercices (nouveau) Dans ces phrases trouvez le bon temps des verbes.
7 raisons pour ne pas utiliser les tablettes dans l'éducation Une récente passe d’armes sur le bien fondé d’offrir des iPad à des collégiens en Corrèze avait fait couler beaucoup d’encre dans les commentaires du Framablog. Nous récidivons aujourd’hui en laissant de côté les arguments du libre pour se concentrer uniquement sur la pertinence de la tablette en milieu scolaire. Trop cool pour l’école : 7 raisons pour lesquelles les tablettes ne devraient PAS être utilisées dans l’enseignement Too cool for school : 7 reasons why tablets should NOT be used in education Donald Clark – 24 février – Blog perso(Traduction : Moosh, Max, DansLeRuSH, CedricA, Sphinx, Mila Saint Anne, Catalaburro, VifArgent, goofy, @paul_playe, Miles, Alpha + anonymes) Est-ce que les élèves en achètent ? J’écris ceci sur un netbook. Est-ce que les étudiants en achètent ? Que ce soit à l’école, au lycée ou à l’université, il semble que les jeunes préfèrent les ordinateurs, que ce soit pour prendre des notes, écrire des devoirs ou autres choses. Et puis il y a l’entreprise. 1. 2. 3.