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Vidéoformations

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http://www2.csdm.qc.ca/sitsat-mtl/openoffice/index.htm

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Bien débuter avec « Classeur » (Calc) Chaque feuille de données est composée de cellules. Elles peuvent être nommées, groupées, et bien d'autres choses encore. Les modifications qui suivent peuvent être appliquées sur une cellule, une ligne, une colonne ou une sélection de cellules. Pour sélectionner plusieurs cellules distinctes, il faut sélectionner la première, ensuite appuyer sur Ctrl (et maintenir), puis sélectionner les cellules souhaitées. Cette fonction se trouve à deux endroits : Et nous arrivons donc sur une fenêtre qui est constituée de sept onglets. B2i - exercices en ligne pour s'entrainer - Le Blog de Christophe BERNARD Nous sommes nombreux à être confrontés au problème du contrôle des acquis, et de la validation des . Voici des petits tests en ligne qui devraient en partie vous aider dans cette démarche. Voici le texte introductif de l'auteur (Jean-Marc Uvina), auquel bien entendu j'adhère totalement : "Ce site n'est en rien une préparation à un éventuel examen de passage du B2i pour la simple et bonne raison que le B2i n'est pas un examen . Je rappelle que les différents items du brevet doivent être validés par l'enseignant au cours d'activités pédagogiques à caractère disciplinaire.

Le tableur par OpenOffice.org - OpenOffice.org Vous vous rappelez, quand vous étiez à l’école, les profs disaient toujours : "Faites des fiches !". Et bien ici, ce sont les profs qui les font, les fiches. Et plutôt deux fois qu’une, puisque ce ne sont pas moins de vingt-cinq fiches qui vous sont proposées selon un modèle pédagogique qui a fait ses preuves : une fiche, un objectif. session grand administrateur (caché sous vista et seven) - Windows & logiciels ♦ solution qui évite d'avoir a redémarrer l'ordinateur pour accéder a la session grand administrateur ___- Créer la clef Administrateur dans la base de registre.___- Activer le compte Administrateur.[/g] (pour info méthode valable aussi pour seven pro et intégrale.) ■ 1-Création de la clé Administrateur dans la base de registre. Sauvegarder votre base de registre (en cas de problème).Ouvrer l'éditeur de registre.

Apprendre à retenir, à mieux mémoriser Repères pour aider les élèves à retenir A. Pour bien retenir une leçon, s’assurer de ce qu’on comprend. 1. Repérer pour quoi on apprend : Pour exprimer des informations sur des notions : leur définition, leur réseau de signification, des exemples, des notations, … Pour exprimer des informations sur les situations et évènements : faits, contexte, chronologie, causes et conséquences.

C2i L'objectif de ce site est de vous offrir l'accès à un ensemble de modules de formation multimédia, correspondant aux contenus des 9 domaines de compétences du référentiel C2i (Certification Informatique et Internet) vous permettant : d'acquérir ou/et d'approfondir vos connaissances informatiques ;de valoriser vos compétences relatives au domaine des technologies de l'information et de la communication. Pour parcourir ces ressources, cliquez sur le module de votre choix dans le menu ci-dessus, puis sélectionnez le format sous lequel vous souhaitez consulter la ressource.

Tutoriels Open Office Vous trouverez ici des tutoriels au format Adobe PDF qui ont été développés par M. Yves Combes et qui ont été téléchargés depuis le site FRAMASOFT. Ces tutoriels sont librement distribuables...sous licence GNU FDL. Technique d'apprentissage PNL : la carte mentale Technique d'apprentissage dans les écoles en Finlande Une technique à modéliser dans nos écoles partout dans le monde. C'est d'une simplicité, les enseignants démontrent aux étudiants à construire une carte mentale pour mieux apprendre et surtout ils axent sur l'individualité de chacun dans la compréhension. Un respect et une reconnaissance de l'être est préconisé dans cette approche.

Exercices B2i - niv 1 Niveau 1. 1- Maîtriser les premières bases de la technologie informatique. 11.1 Je sais nommer et désigner les différents composants (clavier, touche, souris, moniteur, unité centrale, lecteur de disquette, lecteur de cédérom, imprimante, scanner, ...). 11.2 Utiliser la souris (reconnaître le curseur, les différents pointeurs; réaliser un simple clic, un double clic, une sélection d’un mot, une sélection d’un paragraphe, une sélection d’un objet). 11.3 J’utilise les commandes élémentaires du clavier.

Créer ses propres styles avec OpenOffice.org - OpenOffice.org - Si vous n’utilisez pas les styles avec OpenOffice, voici une bonne occasion pour s’y mettre. Un style permet d’appliquer un formatage prédéfini (police, taille, gras, interligne...) à un texte sélectionné. Cette technique permet de produire rapidement un texte avec une présentation homogène, ce qui en facilite la lecture. Toutateam - Travail collaboratif Toutateam fait partie de la catégorie des outils de travail collaboratif. Il est basé sur le groupware PHProjekt développé initialement par Albrecht Günther. Il permet à plusieurs utilisateurs, dotés chacun d’un simple navigateur Web, de gérer et de partager avec leurs collaborateurs les informations essentielles de leur travail au quotidien : fichiers, contacts, rendez-vous, tâches à accomplir .... Il permet également aux utilisateurs de communiquer et de collaborer directement ou indirectement par plusieurs biais : e-mail, forum, messagerie instantanée, et même Wiki. Toutateam a pour objectif de base de couvrir les besoins pour une journée de travail au bureau : gérer un agenda, voire déléguer cette gestion à un secrétaire [1], partager des contacts, mettre en commun une base documentaire afin d’y accéder à distance, prise de notes, post-it. Ces fonctions de base peuvent d’ailleurs être synchronisées avec Microsoft Outlook avec un plugin en version bêta.

Accompagner Compétence clé Apprendre à apprendre.. Ce guide, réalisé par le Greta du Velay, est la porte d’entrée aux différentes réflexions et aux outils réalisés dans le cadre de l’action innovante transnationale 2A2 Apprendre à apprendre : l’accès à l’autonomie. Le référentiel européen de la compétence clé Apprendre à apprendre est analysé et rendu opérationnel dans une pratique de formation. Des ressources pour former et des indicateurs pour l’évaluation sont proposés. Une grille de positionnement de l’apprenant est également disponible. Enfin, six étapes d’un parcours d’apprentissage sont analysées pour permettre aux formateurs d’accompagner au mieux et à chaque instant, le développement de la capacité d’apprendre. Ce travail s’inscrit dans l’action innovante transnationale 2A2 « Apprendre à apprendre : l’accès à l’autonomie », soutenue par le Fonds social européen et coordonnée par le Greta du Velay.

B2i Document d'appui De l'école au lycée Les B2i école, collège et lycée sont mis en oeuvre depuis la rentrée 2012. Ils permettent d'attester le niveau acquis par les élèves dans la maîtrise des outils multimédia et de l'internet.

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