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Outil de Formatage de texte du Cartable Fantastique

Outil de Formatage de texte du Cartable Fantastique

http://www.ecolepourtous.education.fr/pour-enseigner/lire/troubles-moteurs/outil-de-formatage-de-texte-du-cartable-fantastique.html

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Collège Nicolas Haxo - La Roche Sur Yon - Sixième E : un mur interactif pour s'exprimer La thématique des contes, inscrite au programme de Français en sixième, a permis aux élèves de 6èE de Mme Quero d'expérimenter un outil en ligne interactif nommé Wallwisher. Ce site permet de rédiger sur Internet des notes accompagnées de photos. Il a été demandé aux élèves d'utiliser cet outil pour critiquer les contes qu'ils avaient lus. La publication de ces micro articles était soumise à la validation du professeur documentaliste. Le résultat final est accessible en cliquant sur ce lien. La séance en salle multimédia s'est parfaitement déroulée et, dans l'ensemble, les élèves ont beaucoup apprécié cette expérience d'un genre nouveau.

Lexibook D600-F - Clinique d'évaluation et de réadaptation cognitive de Montréal et Laval Tout le français dans la poche ! Idéal pour les enfants du primaire qui présentent des difficultés à acquérir l'orthographe des mots. Non seulement le Lexibook D600-F donne-t-il la définition des mots comme un dictionnaire, mais il peut corriger des mots écrits complètement au son. Troubles Dys - Enfant avec troubles Dys Les troubles dys, au moins 10% de nos enfants Les « Dys » ou aussi dit "Troubles Dys" représentent au moins 10 % de la population adultes et enfants compris. Les troubles dys ont des particularités cérébrales qui freinent certaines fonctions cognitives (la perception, la mémoire, le langage, le raisonnement...) qui vont avoir un impact lors des apprentissages de la lecture, du calcul… On dit qu’ils ont des troubles spécifiques de l’apprentissage. On distingue principalement 6 catégories de troubles de type « dys » : La cause est la mauvaise qualité des « autoroutes de l’information » qui traversent notre cerveau pour relier différentes zones distantes.

Séance : Fiche métier en carte heuristique – section ULIS / PDMF Accueil > Séances pédagogiques > Séance : Fiche métier en carte heuristique – section ULIS / PDMF Avant-propos : Les élèves en Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire bénéficient d’un projet personnalisé visant la réussite de leur scolarité. Dans ce projet, une place importante est dédiée à l’orientation. Il s’agit d’aider les élèves à préciser les perspectives d’insertion professionnelle compatibles avec leur situation de handicap. Un calligraphe au CDI Samedi 4 décembre 2010 6 04 /12 /Déc /2010 16:58 Du cancre au calligraphe : Samir Akchar est né à Damas, en Syrie, en 1958.

Cartes synthèses des troubles dys Dyspraxique ? Dyslexique ? Dysgraphique ? Dyscalculique ? Des cartes synthèses de ces 4 troubles dys : Voici quelques-unes des remarques que m’inspirent ces cartes ( elles ne sont que personnelles bien sûr !) Évaluer autrement Aide aux élèves en difficulté Un site de l’académie de Versailles (GEP EED) Accueil > Évaluer > Évaluer autrement Évaluer autrement dimanche 8 février 2015 Faire construire différents types d’évaluations est un moyen de mettre l’élève au centre des apprentissages. Concours d’affiches du Plan Lecture 2012 autour du thème de la « Lettre » - [ ] Concours d’affiches du Plan Lecture 2012 autour du thème de la « Lettre » Le jury du concours d’affiche du plan lecture s’est tenu mardi soir 20 mars de 17h30 à 18h30 ; 127 travaux d’élèves au total ont été présentés par les écoles maternelles, élémentaires et les collèges. Les élèves de monsieur Forthoffer , professeur d’arts plastiques avaient présenté 35 travaux . Le jury était composé de la coordonnatrice du plan lecture une représentante de la médiathèque la documentaliste du lycée Maurois le documentaliste du collège Saut du Lièvre la directrice de la SEGPA du collège Maurois le principal adjoint du collège Maurois une représentante des écoles maternelles une représentante des écoles élémentaires et l’invitée madame la Conseillère Pédagogique Départementale : Anne Triby Le collège Saut du Lièvre remporte le troisième Prix du concours avec cette réalisation

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