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ABF -Publications

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Bibliothèque(s) Bibliothèque(s) est une revue professionnelle ouverte sur la vie des bibliothèques, la filière du livre et les problématiques de l'image et du son. Chaque numéro propose un dossier thématique et un ensemble de rubriques magazine qui épousent les facettes du métier et rendent compte des initiatives du terrain. Commander S'abonner Questionnaire de satisfaction Votre point de vue sur la revue Bibliothèque(s) nous intéresse. L'enssib s'est associée de manière permanente à l'ABF pour donner un accès gratuit aux archives de la revue. Related:  Actu bibliothèques et livresrozennette

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Cyberlibris Chroniques, le magazine de la BnF Numéro 79 de Chroniques Au sommaire de ce numéro de printemps, Chroniques met à l'honneur l'exposition La bibliothèque, la nuit - Bibliothèques mythiques en réalité virtuelle, réalisée par la compagnie du metteur en scène québécois, Robert Lepage. Autre événement de cette saison, le Festival BnF qui proposera le week-end des 20 et 21 mai de multiples manifestations autour de la lecture à voix haute. Des lectures donc mais aussi des spectacles, des performances, des récitals pour donner la parole aux livres, aux lecteurs, aux passants. Et bien sûr des focus sur les expositions et les manifestations de l'été. Cette édition électronique – enrichie par rapport à l’édition papier – propose des compléments d’information et des pistes pour approfondir, des galeries d'images des œuvres exposées… Bonne lecture !

Grains et germinations de compétences info-documentaires pour la 6ème Il n’existait pas de panel d’outils attractifs qui permettent d’évaluer les connaissances des élèves à l’entrée en 6ème en matière de compétences info-documentaires afin d’adapter les parcours proposés. Nous avons décidé de le construire. Il s’agit de mettre en place des instruments capable cerner les savoirs de chaque élève afin de lui proposer un chemin personnalisé d’apprentissage. Constat de départ : Tous les élèves n’arrivent pas au collège avec les mêmes bagages. C’est pourquoi nous proposons la mise en place de tests simples et ludiques qui permettent de mieux cibler les séances à prévoir. Quelles sont les compétences des élèves à l’entrée de 6ème ? Mettre en place des outils rapides de diagnostic va permettre de confronter objectifs à atteindre et bagages des élèves. Pourquoi est-il important de les prendre en compte ? Les grains permettent d’adapter le cours à chacun et de conserver l’intérêt de tous. Comment adapter notre manière d’enseigner à des savoirs en constante évolution ?

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