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Guide des manuels numériques

Guide des manuels numériques
Réunions du groupe académique manuels numériques 10, 21 et 24 juin 2011 – Auditorium du Cddp92 Ordre du jour : 1. Bilan de l’année 2010-2011 2. 3. Nouveauté : réunions diffusées en streaming à partir du site du Cddp92. Fil Twitter : #mn92 Problématique/enjeu : Positionner un contenu de référence dans les environnements numériques de travail pour les apprentissages scolaires. Recenser les conditions matérielles et pédagogiques du développement des usages élèves des manuels numériques. 1. a) Bilan du groupe Cddp92/CRDP - Accompagnement de l’expérimentation « manuels numériques et ENT ». - Blog « Guide des manuels numériques » - Réunions du groupe de travail. - Salon Intertice des manuels scolaires numériques le 260111, qui a attiré plus d’une centaine de visiteurs - Nouvelles vidéos sur le manuel numérique sur la webtv du CRDP b) Bilan des usages 2. Related:  Manuels Numériques TICE!!

Brochure en ligne du salon Intertice des manuels scolaires numériques du Cddp92 - Guide des manuels numériques L’expérimentation « Manuels numériques via l’ENT » a été lancée par le ministère de l’Éducation nationale au printemps 2009. Elle a d’abord concerné les classes de 6e dans une soixantaine de collèges répartis sur douze académies et se poursuit pour l’année 2010-2011 dans les classes de 5e. Elle se donne quatre objectifs principaux : alléger le poids des cartables, développer l’usage pédagogique des TICE, encourager l’usage de ressources numériques dans les ENT et favoriser l’émergence du « manuel scolaire du futur ». La deuxième année d’expérimentation nous incite à réfléchir sur la place que peut occuper le manuel scolaire numérique dans le travail de l’élève, en commençant par le replacer dans le contexte plus large de son environnement de travail : les ressources documentaires papiers et numériques dans l’établissement (notamment au CDI) et en ligne (dans ou hors de l’ENT), ses cahiers (que deviendront-ils ?) Accès direct au formulaire d'inscription :

Le manuel numérique peut-il remplacer le manuel papier ? La mort du manuel papier est-elle programmée ? Professeurs, élèves, parents sont presque tous utilisateurs des outils numériques et tout semble installé pour un saut qui pourrait aussi dégager des économies. Certains y pensent. D'autres le décident. Pour le secrétaire américain à l'éducation, Arne Duncan, la cause est entendue : il souhaite le passage au manuel numérique dans 5 ans. Est-ce économique ? A cela plusieurs raisons. Dans un article d'Education Week, un site américain d'information sur l'éducation, le représentant d'un grand éditeur scolaire rappelle que "le papier est peu cher et qu'il dure 7 ans". Et efficace ? Le manuel numérique est-il plus efficace que le manuel papier ? Manuel et culture scolaire C'est que le manuel scolaire est étroitement lié à la culture scolaire. " L’utilisation des manuels scolaires est très imbriquée avec l’histoire de l’école. Il y a pourtant des exemples de manuels numériques qui ont réussi à trouver leur public enseignant. Un outil de transition

Quel avenir pour le manuel scolaire ? Par François Jarraud C'est la question à laquelle tente de répondre un rapport de l'Inspection générale, sous la plume d'Alain Séré et Alain-Marie Bassy. Leur rapport, très novateur, fait un état des lieux , y compris dans les usages du manuel par les élèves, analyse les effets de la numérisation de la société et des ressources éducatives et finalement fait des propositions pour "inspirer une nouvelle politique" scolaire. Venant après une expérimentation fort limitée des manuels numériques en collège, le rapport aurait pu s'y limiter. Le rapport a tenté de connaître les utilisations du manuel scolaire par les élèves. Le rapport aurait pu aussi s'en tenir là compte tenu de la minceur reconnue du marché du numérique éducatif dans son ensemble : 20 millions d'euros. Voilà qui a amené les auteurs à concevoir le manuel comme "un système informationnel". Paradoxalement le retour de l'Etat ? Le rapport

Bilan de l'expérimentation manuels numériques via l'ENT (2009-2014) - Eduscol L'expérimentation nationale manuels numériques via l'ENT a été réalisée en partenariat avec 21 Conseils Généraux, 12 académies, les éditeurs scolaires, les éditeurs d'ENT des projets concernés, et surtout les équipes pédagogiques de 69 collèges qui se sont durablement impliquées dans cette expérimentation. Cette expérimentation a concerné principalement les classes de 6e et 5e de ces collèges. Ce sont au total 1500 enseignants et 15 000 élèves qui ont ainsi expérimenté les manuels numériques en ligne via l'ENT pendant cinq années scolaires, de 2009 à 2014. L'expérimentation Objectifs diminuer le poids du cartable ;développer de nouveaux usages pédagogiques ;mettre à disposition des ressources numériques innovantes pour la classe. Les types d'usages observés Les types d'usages observés par les inspecteurs pédagogiques référents de l'expérimentation pendant les 5 ans qui ont suivi l'expérimentation depuis 5 ans, sous l'égide de l'Inspection Générale sont : Conclusions Les perspectives

iBooks : 350 000 manuels numériques téléchargés en trois jours [MAJ] D’après le cabinet d’étude Global Equities Research qui a pour habitude de surveiller les volumes de vente de produits Apple, les nouveautés iBooks présentées la semaine dernière semblent avoir rencontré un vif succès. Les données, rapportées sur AllThingsD, indiquent que 350 000 manuels auraient été téléchargés en trois jours et iBooks Author a été téléchargé plus de 90 000 fois sur le Mac App Store sur la même période (MAJ : iBooks Author aurait connu un succès bien plus important et 600 000 exemplaires de l’application ont été téléchargés, cf. iGeneration). Beau départ pour l’outil de publication d’Apple mais il faut nuancer les chiffres de téléchargement des manuels. Il est fort probable que la grande majorité des exemplaires téléchargés correspondent au manuel Life on Earth proposé gratuitement sur l’iBookstore. En revanche, Global Equities Research pense que la révolution du modèle Apple va bien au-delà des fonctions interactives.

Usage des manuels numériques via l'ENT : séquences filmées au collège Après trois années d'expérimentation, quels changements sont observés avec ces nouveaux manuels numériques ? Comment l'utilisation des manuels numériques influence-t-elle les pratiques des enseignants ? Aider les élèves en situation de handicapManuels numériques via l'ENT, handicapDifférencier le travail des élèvesManuels numériques via l'ENT, travail individualisé, autonomieIndividualiser les apprentissages et accompagner les élèvesManuels numériques via l'ENT, accompagnement, travail individuelDe l'oral en classe avec le manuel numériqueManuels numériques via l'ENT, sixième, anglaisUne recherche en salle multimédia avec le manuel numériqueManuels numériques via l'ENT, sixième, françaisDe la découverte du manuel numérique à l'utilisation en classeManuels numériques via l'ENT, sixième, histoire-géographieLe multimédia dans le manuel numériqueManuels numériques via l'ENT, sixième, sciences de la vie et de la Terre

La classe côté professeur » Gérer le temps, l’espace et la communication dans la classe Faire cours ce n’est pas administrer à un public captif un contenu de savoir identifié dans une fiche de préparation, c’est bien au-delà : concevoir, organiser, mettre en œuvre, analyser et réguler des situations d’apprentissage, gérer un groupe et des individualités, exercer une autorité et transmettre des valeurs, établir une relation pédagogique et éducative donnant du sens aux apprentissages engagés, prendre en compte les besoins des élèves pour leur permettre de franchir les obstacles présents dans tout apprentissage... « faire cours » et « faire classe » constituent deux logiques inséparables qui engagent l’enseignant tout entier, mobilisent l’ensemble de ses compétences professionnelles et nécessitent un travail d’équipe au sein de l’établissement afin d’assurer un minimum de cohérence dans les attitudes et les attentes de chacun. Les préconisations qui suivent peuvent apparaître comme « allant de soi ». En conduisant une séance efficace et dynamique sans temps mort

Veille éducation numérique. Abonnement : fil RSS, liste de diffusion Ce fil vous alerte sur l'actualité du numérique dont il rend compte sous diverses formes : articles, revues de presse thématiques, synthèses de rapports et d'études, présentations de sites... Sa réalisation est assurée par le centre de documentation de la DGESCO. Veille Éducation Numérique des années précédentes Index thématique

Contes de fées numériques L’an dernier, Wencke Müller et Gaëlle Boittin, professeurs d’allemand et de français au collège Le Point du Jour à Auneuil, avaient expérimenté l’écriture de nouvelles policières interactives sur l’ENT, avec une classe de 3e. Cette année, changement de thématique et de niveau de classe. C’est avec les 6eA que les deux enseignantes "connectées" s’adonnent depuis quelques mois à la création de contes de fées numériques. Rencontre avec ces héritiers des Frères Grimm. Au collège d'Auneuil, les cours d'allemand sont ludiques. est très pratique pour l'apprentissage d'une langue étrangère. La Route allemande des contes de fées Pour cette classe, projet rime avec interdisciplinarité. Dans la classe "high-tech" de Wencke Müller, les technologies éducatives ont la part belle. et ordinateurs fixes sont très utiles dans le travail de recherche des élèves. « Ils sont très demandeurs dans l’utilisation des outils numériques, confie l’enseignante. Rendez-vous au CDI pour la phase d’écriture Classe mobile

Le manuel scolaire et le numérique Le manuel scolaire est un drôle d'objet. Souvent malmené au fond des cartables, il est pourtant l'objet de nombreux rituels au sein de l'institution scolaire et dans les pratiques de ses acteurs. Objet paradoxal car il est au moins autant utilisé que critiqué, autant considéré comme indispensable et pourtant autant contourné, j'en veux pour preuve l'étonnant budget photocopies des établissements. Avec l'arrivée du numérique, les éditeurs et les auteurs ont bien senti qu'arrivait là un vent nouveau qui méritait leur attention. Ils ont tenté de s'en emparer à plusieurs reprises mais sans jamais permettre l'éclosion de nouvelles formes. Mais le "livre" objet symbolique ne doit pas être analysé de manière séparée de son contexte d'usage qui se compose aussi bien des lieux, des personnes, que des autres objets scolaires (feuilles, crayon, photocopies etc...). En 1791, on peut lire ces lignes : «L'imprimerie multiplie indéfiniment, et à peu de frais, les exemplaires d'un même ouvrage.

MoveNote. Creer des lecons en video Movenote est un outil TICE simple et pratique pour créer des leçons vidéo pour la classe. Movenote se distingue par sa facilité d’utilisation et sa souplesse. Vous allez en quelques secondes pouvoir commencer à enregistrer votre première leçon. Après vous être inscrit, vous allez pouvoir créer votre première leçon. Tout d’abord il vous faut uploader votre document support de votre leçon. Ne vous reste plus qu’à entrer en scène en appuyant sur le bouton enregistrer. 3,2,1…c’est à vous de parler. Pendant l’enregistrement il est toujours possible de marquer une pause puis de continuer d’un simple clic. Mise à jour Mars 2014. MoveNote propose une nouvelle fonction bien pratique, l’intégration à gmail. Lien : Movenote

Tour d'horizon des manuels numériques Par Adeline Buisson Il est temps de songer à la récolte des nouveaux manuels de 5e qui fleurissent dans nos casiers depuis deux semaines. Les nouveaux programmes de 6e ont été l’occasion pour les éditeurs de s’essayer au numérique. L’offre est désormais plus importante cette année avec le niveau 5e. De la simple numérisation (pages scannées) au véritable manuel numérique, voici un petit tour d’horizon de ce qui nous est proposé pour la rentrée. Tous les éditeurs – ou presque – offrent deux types de manuel numérique : simple et enrichi. Avantages et inconvénients sont ici présentés de façon succincte pour vous inviter – ou non – à découvrir dans les détails certaines potentialités du numérique. Quand le clavier se frotte à la plume… L’œil et la plume, Belin Voilà un bel exemple de contenu numérique réussi et justifié, intitulé Lib’… La pégagogie n’est pas laissée pour compte et les technophiles trouveront surement quelques réponses à leurs attentes. Avantages : Inconvénients : Site internet :

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