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Dessin au primaire

Dessin au primaire
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Arts visuels et un peu plus Pour fêter les beaux jours, je remonte cet article du 8 mai 2013 . Vous pouvez voir le travail de deux classes chez Chez ritamoutarde et Chez Anyssa Takashi Murakami est un artiste japonais . Il crée des sculptures monumentales, peintures, papiers peints, et autres objets. Ses œuvres puisent directement dans l'imagerie manga japonaise. Il a exposé ses oeuvres en au château de Versailles en 2010. Avec les élèves, il est assez facile de travailler à partir de ces oeuvres sur le thème des fleurs. Fabriquer des fleurs à la manière de Takaski Murakami. Prendre une feuille de papier de couleur vive.Plier la feuille en huit.Découper.Dans une autre couleur, découper un cercle et le coller au centre de la fleur.Découper une grande bouche de couleur vive et la coller.Coller des yeux mobiles . >ici< une petite fiche explicative avec des images. > ici< la fiche artiste. Deux oeuvres de l'artiste Ils l'ont fait Deux blogueuses ont testé, passez donc voir leurs avis et leurs réalisations.

Pastel à l'huile - Les techniques de base du pastel à l’huile. - Artisan Pastellier Les techniques qui sont présentées, bien que n’étant pas un cours de peinture, peuvent aussi vous servir d’exercices pour l’apprentissage de la technique du pastel à l’huile. Tenir son pastel à l’huile La superposition des couleurs Comme le montre l’exemple ci-dessous, suivant l’ordre de superposition des pastels à l’huile, le résultat obtenu sera différent. Il faudra donc en tenir compte dans la construction du travail au pastel à l’huile. bordeaux sur bleu outremer bleu outremer sur bordeaux Les fondus Pour mélanger les couleurs des pastels à l’huile entre elles, on peut frotter avec le doigt ou un chiffon, lisser avec le dos de l’ongle ou d’une cuillère, diluer à l’essence au pinceau ou au coton-tige (détail). Application directe des couleurs. Un fondu avec le doigt donne du flou. Un fondu avec l’ongle régularise la couleur, lisse et donne du brillant. Un fondu à l'essence (pinceau ou chiffon) dilue la couleur. Les jeux optiques Pointillisme. Technique du grattage Techniques mixtes Pochoir

Aux origines du street art #1 : le graffiti new-yorkais (1942-1983) - Sortir La grande histoire de la petite bombe, des graffitis du métro new-yorkais au street art sur la Tour Eiffel, racontée par la galeriste experte Maga Danysz. A 17 ans, elle ouvrait sa première galerie. Le jour de ses 18 ans, elle inaugurait sa première expo, avec un certain JonOne à l’affiche. Magda Danysz a eu beaucoup de chance, elle a grandi avec l’arrivée du graffiti en France. Elle a eu beaucoup de flair, aussi. Elle a exposé et expose encore la crème des grands noms du genre : Futura, JonOne, Blek le Rat mais aussi Space Invader, JR ou le terrible Vhils. Vous débutez votre livre en datant le premier graffiti en 1942, pendant la Seconde Guerre Mondiale… C’est un peu par jeu, parce que de la grotte de Lascaux aux hiéroglyphes, le graffiti existe depuis toujours. Contrairement aux idées reçues, le graffiti moderne ne débute pas à New York, mais à Philadelphie… Sa forme artistique apparaît dans les années 1960. A quel moment le graffiti arrive-t-il à New York ?

Pédagogie Conseils d'utilisation : Nous ne disposons souvent que du livre de l'élève. Mais il peut exister un livre du maître correspondant dans lequel sont exposés les options pédagogiques de l'auteur, ses conseils pratiques, les étapes de découverte, observation, manipulation qui ne sont pas ou peu visibles dans le manuel de l'élève. Les programmes scolaires incarnés dans et par les manuels peuvent se trouver sur les sites suivants : Les conceptions en pédagogie se trouvent notamment sur la page Pédagogie du site. Le travail effectué sur le blog Manuels anciens a des effets : réévaluation de doctrines anciennes, redécouverte de méthodes, de techniques pédagogiques, nouvelles pistes de progressions disciplinaires. On s'aperçoit ainsi facilement que la coupure ancien/moderne en pédagogie ne recoupe pas forcément la coupure mauvais/bon ou faux/vrai. Bonod Loys, Mauvaise lecture !

dessiner Affichage des articles dont le libellé est dessiner. Afficher tous les articles 02 mai, 2009 "Tous artistes" années 20-30 suite et FIN. Publié par pita ou franck à 2:00 AM 1 commentaire: Libellés : dessiner, livre, typo 29 avril, 2009 "Tous artistes" à suivre...... Publié par pita ou franck à 1:12 AM 2 commentaires: Libellés : dessiner, livre Articles plus récentsArticles plus anciensAccueil Inscription à : Articles (Atom) Archives du blog Liens petits jeux orisinal cat. découpages cat. scolaire cat.images chocolat cat. cinema cat.ephemeras et en vrac Qui êtes-vous ? pita ou franck Afficher mon profil complet A la manière des peintres/sculpteurs - Comme "Picasso" - Blooming cow 2 - Blooming cow 1 - Vasarely 3 - Vasarely 2 - Vasarely 1 Mercredi 8 mai 2013 3 08 /05 /Mai /2013 06:30 Chez les petits de ma collègue Sophie, ses élèves ont travaillé sur le tableau de Picasso Travaillant sur le soleil en graphisme, elle a utilisé ses soleils pour en faire des fleurs comme sur le tableau. Mercredi 27 mars 2013 3 27 /03 /Mars /2013 06:30 Après la version des petits, voici celle des moyens de ma classe : sur une feuille demi-raisin ( 50x65 cm) pour le fond, ronds et points avec du drawing-gum et un coton-tige une fois le drawing-um sec, passer de l'encre bleue et verte sur la feuille sur une autre feuille demi-raisin, dessiner une vache ( fait par l'adulte, comme le format était trop grand impossible de le photocopier, alors je les ai dessinées une par une!!) Lundi 25 mars 2013 1 25 /03 /Mars /2013 06:30 L'année dernière, j'avais déjà travaillé sur un tableau de Karla Gerard. dossier karla gerard bout2fee Pour rattacher ce travail à celui des vaches, nous avons étudié le tableau : "Blooming cow" Avec mes petits : n°VAS 03

Une progression pour le cycle 2 - Vous êtes chez Phi ! Cette progression est faite pour une année scolaire, donc 36 semaines. Je trouve qu’une séance d’arts plastiques hebdomadaire est un bon rythme, je la place le plus possible à la fin de la semaine, quand les enfants sont fatigués et que c’est un peu « la récompense » quand tout ce qui était prévu avant a été fait correctement. Je leur ai jusqu’ici donné l’habitude du vendredi après-midi, de préférence avant la récréation… cela permet d’avoir le temps de ranger sans risquer de faire sortir toute la classe en retard, car dans le pire des cas je rogne sur le début de la récréation, ce qui est très motivant pour en faire des pros du ménage en 3 minutes chrono… Évidemment, rien n’est si simple dans la réalité, on ne peut presque jamais faire dans l’année 36 séances tranquillement, à heure fixe et sans jamais en annuler une seule. Présentation d’une œuvre Dans tous les cas, je prends un petit moment pour les laisser regarder, poser des questions et décrire ce qu’ils voient. 2. 3.Mise en activité

ERSILIA Vous avez oublié votre identifiant ? Vous êtes enseignant Votre identifiant est l’adresse email académique utilisée lors de votre inscription. Vous êtes élève ou artiste/intervenant invité L’identifiant généré par Ersilia lors de votre inscription est prénom.nom. Vous avez oublié votre mot de passe ? Vous êtes Mot de passe enseignant oublié Entrez votre adresse académique, un email vous sera envoyé pour réinitialiser votre mot de passe. Mot de passe élève oublié Contactez l’enseignant référent. Reportez ce code ci-dessous avec votre identifiant. Si vous avez oublié votre identifiant, il se compose de votre prénom.nom. Mot de passe artiste / intervenant oublié Nouveau mot de passe Veuillez choisir un nouveau mot de passe. Votre nouveau mot de passe a été enregistré. Ce lien de réinitialisation de mot de passe a expiré. Votre compte a bien été créé ! Pour activer votre compte, cliquez sur le lien contenu dans l’email envoyé à votre adresse. Inscription réussie !

LA MÉTHODE DE LECTURE DELILE QUELQUES REMARQUESÉ. Spiering (professeur d'école) et J-P Picandet (instituteur) ======================== À l'attention de nos élèves qui auraient oublié leur manuel en classe, nous facilitons ici une vue de secours pour la maison (volontairement en basse résolution) de la méthode Delile (Hatier). Nous conseillons fermement aux familles extérieures qui s'intéressent à cette méthode d'acheter le manuel. Feuilleter en ligne la méthode Delile nécessite une clé.Demander la clé >>>> +Jean et Clémentine Delile (respectivement enseignant et orthophoniste) ont mis au point une méthode d'apprentissage de la lecture, illustrée par Anne Teuf. Dans la première édition (1999), on voit une astucieuse mise en abyme : en 1è de couverture un enfant assis sur le canapé du salon, il est en train d'étudier avec sa maman la méthode Delile. + En début de livret se trouvent les conseils d'utilisation, sur deux pages. + De la page 7 à la page 15, on procède de même avec les lettres i, o, e, u, é, è/ê, s, v et j

Magic Forces - The glorious work of Tyrus Wong is unparalleled.... The glorious work of Tyrus Wong is unparalleled. It was his lush pastels that served as the driving force behind Bambi, where he was the lead artist on the film. Prior to Wong’s contributions, the logistics of managing the detailed nuance of a forest setting (millions of leaves!) was posing a problem, but Wong’s gorgeous, inventive minimalist approach was the perfect solution and provides the film its unique style and warm, textured feel. Le Louvre raconté aux enfants Allez au contenu Allez au menu principal Allez à la recherche Change language Accessibilité Soutenez le Louvre Accueil>Lupicatule : Modification de la page d'accueil Le Louvre raconté aux enfants Après quelques mois d’absence, Dominique-Vivant Denon est de retour dans son atelier, sorte de caverne d’Ali Baba où s’entassent pêle-mêle des objets hétéroclites. 5 contes, 49 anecdotes Atelier Index Informations pratiques Visites & Activités Expositions & Actualités Œuvres & Palais Arts & éducation Soutenez le Louvre Missions et fonctionnement Le Louvre dans le monde Les bases de données Presse Editions et Productions audiovisuelles Média en ligne Rubriques transverses Espace personnel S’inscrire Haut de page © 2005-2011 Musée du Louvre - Tous droits de reproduction réservés AddToAny En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’utilisation de cookies pour vous proposer des services adaptés à vos centres d’intérêts et réaliser des statistiques de visites

Arts - Allycole Après avoir observé quelques oeuvres, les enfants ont choisi le tableau dont ils voulaient s'inspirer. Ils ont essayé de respecter la composition et l'univers coloré de l'artiste. Ils ont vraiment aimé colorer les différentes parties en essayant de varier les combinaisons formes/couleurs. Les dessins proposés ne sont pas très compliqués à reproduire, la seule difficulté au départ, étant d'occuper l'espace feuille et de ne pas dessiner "trop petit". Quelques oeuvres originales. Roméro Britto est un artiste brésilen.

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