background preloader

Bo Hejlskov Elvén

Bo Hejlskov Elvén

Mer bedömning än återkoppling i kamratbedömning Therese Granekulls studie är genomförd med 21 elever i årskurs 5. Eleverna har fått i uppgift att arbeta med Skolverkets bedömningsstöd DiNO, ett stödmaterial för formativ bedömning i NO. De arbetade med en uppgift om ett brinnande ljus och en uppgift om parfymdoft. I materialet finns både uppgifter, bedömningsanvisningar och bedömningsmatriser. Eleverna arbetade vid två tillfällen med uppgifter ur materialet och vid varje tillfälle delades de sedan in i grupper som genomförde kamratbedömning med hjälp av bedömningsmatrisen. Resurser för varandras lärande Studien motiveras med att det finns ett stort behov av kunskap om kamratbedömning mot bakgrund av det ökade intresset för formativ bedömning, där en central tanke är att eleverna ska utgöra resurser för varandras lärande. Innehåll och person i fokus Granekull kommer fram till att den återkoppling som ges främst tar fasta på innehållet i uppgiften. Ämnesinnehåll saknas Olika tolkningar av matrisen Text: Agneta Grönlund

Undervisningsmaterial | Svenska kommittén mot antisemitism (SKMA) SKMA ger ut undervisningsmaterial för lärare, andra yrkesgrupper samt elever. Vissa material tas fram på egen hand, andra utvecklas i samarbete med andra organisationer. Raoul Wallenberg – En historia om mod och motstånd under Förintelsen Raoul Wallenberg valde att agera för att hjälpa och skydda människor han inte kände. Hans insatser räddade tusentals judar från nazisterna i den ockuperade ungerska huvudstaden Budapest. Svenska kommittén mot antisemitism (SKMA) har tagit fram ett studiematerial om Raoul Wallenberg. Klicka på bilderna nedan för exempel från studiehäftet! Pedagoger kan beställa Studiehäftet kostnadsfritt i klassuppsättning, skolan betalar endast portokostnad. För uppläsning av text på skärmen, ladda ner hela häftet i digital form genom att klicka HÄR (går ej att skriva ut). Lärarhandledning och elevövningar finns tillgängliga som pdf-fil här på SKMA:s hemsida. Utbildningsmaterial om Förintelsen – Vad är en människa? Utbildningsmaterialet Vad är en människa?

Språkstörning - en pedagogisk utmaning - SPSM Webbshop 140 kr exkl. 6% moms Språkstörning - en pedagogisk utmaning är ett stödmaterial för dig som möter tonårselever. Språkstörning är en funktionsnedsättning som stäl­ler stora krav på pedagogens kunnande och flexibilitet. Elever med språkstörning behöver en lugn och tillrättalagd lärandemiljö med mycket visuellt stöd. I den här boken får pedagoger som undervisar ton­årselever många konkreta förslag på bemötande och sätt att undervisa. Denna andra upplaga har reviderats och utökats med fler metoder och förslag på digitala verktyg. Författaren Eva Carlberg Eriksson är speciallärare och har lång erfarenhet av elever med språkstörning. Visa mer

Arbeta med skolans värdegrund - Skolverket Underlaget ger dig och dina kollegor möjligheten att tillsammans med elever tolka och omsätta värdegrunden i vardagen. På så sätt uppfylls styrdokumentens mål. Materialet har utformats för att passa det kollegiala lärandet. Vi rekommenderar att du tar dig an underlaget tillsammans med dina kollegor. Materialet tar cirka sju timmar att arbeta igenom. Arbetsmaterialet vänder sig till personal i förskola, förskoleklass, grund- och gymnasieskola, fritidshem, sameskola, specialskola, grundsär- och gymnasiesärskola. Uppdraget om värdegrunden Enligt styrdokumenten ska skolan genom sitt demokratiska uppdrag främja ett skolklimat där alla barn och elever känner sig trygga och respekterade. Styrdokumenten för utbildningen påverkas även av svensk och internationell rätt. Du kan läsa mer om detta under ”Regler och ansvar” Forskning Arbetet med värdegrunden gynnas när personalen tillsammans tolkar styrdokumenten för att nå en samsyn. Forskningsrapporter Värdegrund och demokrati Material:

Bok språkinriktad undervisning, Hajer DATE lärmaterial DATE lärmaterial handlar om att tillgängliggöra våra lärmiljöer, för alla, oavsett funktionssätt. Lärmaterialet ger dig aktiviteter och lektioner att använda i den ordinarie pedagogiska verksamheten på förskolan eller skolan. Innehållet bjuder på en bredd av kreativa, lustfyllda och fördjupande övningar som kommer att engagera och entusiasmera både dig själv och dina barn och elever. DATE lärmaterial ger dig elevblad, sagor, PowerPoint-presentationer, pedagogiska berättelser, faktablad, sång och musik, filmer, ljudfiler, arbetsblad – allt färdigt att använda och tillgänglighetsanpassat. DATE lärmaterial är målgruppsanpassat och har direkt koppling till styrdokument, ämnen och kurser. Ett helt paket för ökad tillgänglighet Innehållet i DATE lärmaterial vilar på Tillgänglighetsmodellen och dess definition av tillgänglighet. DATE står för: D = DelaktighetA = AttityderT = TillgänglighetE = Elever och barn

Extra anpassningar, särskilt stöd samt utmaningar | Läs- och språksatsningen I Skolverkets egen presentation av Bedömningsstödet i läs- och skrivutveckling presenteras fyra motiv till bestämmelserna. Ett av dessa är att: Identifiera elever som är i behov av extra anpassningar och särskilt stöd men också de elever som behöver extra utmaningar Citatet innehåller tre olika uppdrag som läraren måste bevaka: extra anpassningarsärskilt stödutmana Om och när läraren befarar att en elev inte kommer att nå kunskapsmålen ska läraren göra extra anpassningar av sin undervisning. Bedömningsstödet ska säkra att eleverna får de extra anpassningarna och det särskilda stödet i ett tidigt skede samt att det stöd som ges är relevant för eleven. Sätta in tidiga och relevanta insatser i tid Skolinspektionen har nu slutfört en granskning av de extra anpassningar och det särskilda stöd som erbjuds elever i grundskolorna. Skolinspektionen fann att förståelsen av begreppet extra anpassningar tog sig olika uttryck på olika skolor. Referenser Skolinspektionen (2016).

Stopp! Min kropp! - lågstadiet Här hittar du materialet som ingår i Stopp! Min kropp! arbetsmaterial för lågstadiet. Här kan du ladda ned en brevmall för att informera föräldrar Tema 1: Lätta och jobbiga känslor Syftet med temat är att beskriva och berätta om känslolivet. Arbetsblad Ladda ned fakta- och aktivitetsblad till tema 1: Lätta och jobbiga känslor. Ladda ned Frågekort Ladda ned frågekort till tema 1: Lätta och jobbiga känslor. Ladda ned Tema 2: Min alldeles egna kropp Ett tema som stärker barnens upplevelse av att bestämma över sin egen kropp. Ladda ned fakta- och aktivitetsblad till tema 2: Min alldeles egna kropp Ladda ned Ladda ned frågekort till tema 2: Min alldeles egna kropp Ladda ned Tema 3: Stopp! Barn som lär sig att lyssna på andras signaler lär sig också att lyssna på sina egna känslor och att sätta gränser för sig själv. Ladda ned fakta- och aktivitetsblad till tema 3:Stopp! Ladda ned Ladda ned frågekort till tema 3: Stopp! Ladda ned Tema 4: Det här är förbjudet Ladda ned Ladda ned Ladda ned Ladda ned OBS! Ladda ned

Digital verktygslåda BFL+IKT – NORDSTRÖM EDUCATION Här hittar ni ett lite längre undervisningstips och en sammanställning av olika resurser för hur lärare och elever kan utveckla sin källkritiska förmåga och digitala kompetens i undervisningen. Tipset kommer att följas upp med en sammanställning av olika Creative Commons-licenser. Koppling till läroplanen ”Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Ur Lgr11, Kap.1 Skolans värdegrund och uppdrag, sid 9 ”Eleverna ska också kunna orientera sig i en komplex verklighet med stort informationsflöde och snabb förändringstakt. Koppling till kurs- och ämnesplanen I skolans kurs- och ämnesplaner för bland annat engelska, svenska, matematik, historia, samhällskunskap, naturkunskap ställs det krav på att undervisningen ska behandla informationssökning, källkritik och upphovsrätt. Förmågor i läroplanen Källkritisk förhållningsätt i undervisningen Källkritik för tryckta källor Källkritik för digitala källor Webbstjärnan

VKDT - Swedwatch Få koll på riktlinjer & rättigheter Det finns globala avtal som ska skydda människor från att få sina rättigheter kränkta av företagens verksamhet – oavsett hur lagstiftningen ser ut i det landet man bor i eller vilket företag man arbetar för. Det finns också globala ambitioner om en bättre och mer rättvis värld. Men vilka mål, riktlinjer och rättigheter är det som gäller? De mänskliga rättigheterna Det internationella arbetet för mänskliga rättigheter tar sin utgångspunkt i FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna, som slår fast att alla människor, oavsett land, kultur och sammanhang, är födda fria och har lika värde och rättigheter. Vägledande principer för företag och mänskliga rättigheter FN:s medlemsländer har även antagit vägledande principer för företagens ansvar för de mänskliga rättigheterna. Agenda 2030 och de Globala målen Mer om riktlinjer och rättigheter Mer om riktlinjer och rättigheter

Leva med språkstörning Språkstörning kallas ibland för den okända funktionsnedsättningen. Trots att elever med språkstörning finns i alla skolor, så är diagnosen svår att förstå och identifiera. Ofta möts en individ med språkstörning av en oförstående omgivning, som inte riktigt klarar av att förstå vilken typ av stöd och anpassningar som krävs. Därför brukar jag använda den här jämförelsen för att förklara begreppet språkstörning, och hur det kan vara att leva med språkstörning. Resan Tänk dig att du flyttar utomlands. Ok, nu är du alltså i England. På föreläsningen Tänk dig nu att du går på konferens, i ett ämne som du behärskar väl. Under rasten lyssnar du, eller försöker lyssna, på en diskussion om föreläsningen. På puben Nu byter vi miljö, men är kvar i England. Just ikväll befinner ni er tillsammans på en pub. Du får ett brev Vi byter miljö igen, fast vi är kvar i England. Hemma igen Nu är vi hemma i Sverige igen. Svårt att förstå i klassrummet Konsekvenser i vardagen

Related: