SpeEdChange The Evolution of Education Escolares emprendedores, la mejor arma contra la crisis Superar la brecha entre la formación universitaria y lo que demandan las empresas es posible. Hay quien piensa que fomentar el espíritu innovador en la escuela es un gran comienzo para que los futuros emprendedores conozcan cuanto antes las necesidades de un mercado laboral competitivo que cambia con rapidez. Revisar los planes de estudio y las titulaciones universitarias es imprescindible. La mayoría de los expertos consultados coinciden en ello: los centros docentes no pueden permanecer inmóviles con sus materias y metodologías. Es preciso que se adapten a los cambios de la sociedad y del mercado. Otra de las reivindicaciones es el trabajo conjunto de universidad y empresa. Es importante una reestructuración de la oferta de estudios universitarios mirando hacia lo que necesita la sociedad. Según ellos, se debe diseñar un encaje entre la educación y el mercado laboral. Iniciativas para lograr un cambioNo todo está perdido. Vota la noticia Accede a tu cuenta
Instructivism, constructivism or connectivism? Instructivism is dead. Gone are the days of an authoritarian teacher transmitting pre-defined information to passive students. In turn, teachers enthusiastically transformed themselves into facilitators, guiding and coaching the participants to inquire, explore, discover and even generate new learnings. Fast forward to today and connectivism is all the rage. Slippery slope The popular sequence of events that I have recounted is often represented pictorially as a gradient, accompanied by that ubiquitous table comparing various aspects of the three pedagogies. But is this gradient a fair representation? Certainly it’s accurate in terms of chronology: the concept of constructivism was conceived after instructivism, and connectivism was conceived after that. However, I think the diagram misleadingly suggests an evolution of instructional design. Sure, the gradient reflects a wonderful growth of ideas, but I think it’s a trap to conclude that the latter pedagogies supersede the former. Conclusion
Estar en forma física eleva la inteligencia | elmundo.es salud Media Maratón de León. (Foto: LAFOTOTEKA) Actualizado lunes 07/12/2009 09:22 (CET) MADRID.- Si todavía queda algún incrédulo que piense que los beneficios físicos que aporta el deporte no son para tanto, tal vez se decida a practicarlo sólo para ser 'el más listo de la clase'. Científicos suecos, liderados por María Alberg, del Instituto de Neurociencias y Fisiología, han llevado a cabo un estudio que constata por primera vez que los jóvenes con buena forma física puntúan más alto en los test de inteligencia. "La habilidad del cerebro para minimizar los efectos de las lesiones a través de cambios estructurales o funcionales se llama plasticidad cerebral. De hecho, y tal como relata este especialista, los ensayos llevados a cabo con "roedores han constatado que el ejercicio físico mejora la memoria y la cognición. Un total de 1.221.727 suecos nacidos entre 1950 y 1976 que se alistaron al servicio militar han participado en la investigación. Pensamiento lógico y comprensión verbal
Receta para sacar buenas notas | Neurociencia Decir que el deporte tiene efectos positivos en la salud de niños y adolescentes y que su práctica habitual protege de las enfermedades cardiovasculares o la diabetes puede sonar a 'disco rayado'. Pero si ahora le aseguramos que el ejercicio físico rutinario puede contribuir a mejorar las notas de sus hijos, probablemente presten más atención a este artículo. Las evidencias científicas sobre la influencia positiva del ejercicio en la función cerebral y cognitiva se acumulan desde hace tiempo. Precisamente, ELMUNDO.es publicaba los datos de un estudio sueco que da fe de ello . Ahora, un equipo de científicos de la Universidad Vrije (Holanda), acaba de confirmar, tras llevar a cabo una revisión de los estudios previos que han relacionado la actividad física con un mejor rendimiento académico, que, efectivamente, el deporte contribuye a tener más éxitos en el 'cole'. Los posibles motivos Hay varias "hipótesis sobre los mecanismos por los que el ejercicio es beneficioso para la cognición.