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Le site des langues vivantes 06 - Chants comptines... - Comptines

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What’s the weather the weather? What’s the weather? What’s the weather like today? And what’s the weather like today. Be quiet Listen, Be quiet Listen Be quiet Listen and Look Stand up Listen, Sit down Listen Stand up Listen and Look Now I know my A B C Next time won’t you sing with me? London Bridge is falling down Falling down, falling down, My fair lady! Built it up with iron bars Iron bars, iron bars Iron bars will bend and break Bend and break, bend and break Built it up with needles and pins Needles and pins, needles and pins Red and Yellow and Pink and Green Purple and Orange and Blue I can sing a rainbow Sing a rainbow Sing a rainbow too My name’s Flo and I’m a frog What’s your name? My name’s Sam and I’m a boy My name’s Zoe and I’m a girl 8. Hello My name’s Emily I’m 9 years old I live in London I’ve got brown hair and green eyes. I have one sister and one brother. Their names are Anna and James. My mother’s name is Suzan and my father’s name is John. Hello, my name’s James I’m 10 years old Hello my name’s Anna Related:  Anglais pour l'écolenatcolombier

Séquences d'anglais Cet article a été élu Coup de cœur CPB par Brown Bear & Co. Allez voir là : Voici plusieurs fiches pour les élèves, classées selon le vocabulaire et la structure enseignée. Les images proviennent pour la plupart de l'excellent site Mes-English. MAJ 15/6/2014 Nouvel article avec des paperboards pour ActivInspire en anglais pour les ce1 ICI. Voilà comment je procède. Par exemple : THEME 1 : les animaux THEME 2 : les pièces de la maison STRUCTURE : Where is... ? Ce qui peut donner : "Where is the cat ?" J'introduis d'abord le vocabulaire avec des jeux oraux à partir des flash cards. Je passe ensuite à la compréhension écrite du vocabulaire. Après, je leur fais découvrir la structure. Avec les CM2, je donne la trace écrite de la structure (évidemment en toute fin de séquence) et je leur demande de savoir les comprendre ou de repérer si une phrase est correctement écrite ou non. Saluer Ecrire les salutations Compléter la chanson "The goodbye song" La date Les mois Le matériel et les consignes de l'école

Projet de nouveaux programmes : les cartes de Marie | Le blog Maternailes Nous en avions parlé cet été, en cette période de consultation les cartes de Marie nous seront d’une grande aide. Un travail faramineux : 1000 mercis ! Vous pouvez télécharger le dossier complet des cartes dont voici un aperçu :

TNI et Anglais Vous souhaitez enrichir votre enseignement de l’anglais en utilisant des documents numériques, voici quelques ressources qui devraient répondre à vos attentes : British Council - Learn English Kids Un site incontournable proposant une multitude de ressources. Activités en ligne sur Ticenogood Des séries d’activités en ligne sur les thèmes suivants : body parts, nombre de 1 à 10,, nombre de 11 à 19, l’album Meg and Mog, lettres de l’alphabet, l’école, colors, Noël, greetings, clothes, weather, les émotions, se saluer. Accéder : supports visuels pour initiation à l’anglais 18 thèmes abordés pour travailler régulièrement l’anglais avec ses élèves. Site "Mes English" Des flashcards et des diaporamas (imprimables mais aussi utilisables avec un vidéoprojecteur) : Accéder : Pack TBI Generation 5 avec Easy English

English speaking countries- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17 Niveau : cycle 3 Durée : 45 mn • Capacités : - Situer sur un planisphère les pays dans le monde où l’anglais est langue officielle. Connaître leurs noms en anglais. • Formulations : Point to Canada. Where is Canada ? This is New Zealand... Is it New Zealand ? • Connaissances Lexique : Noms des pays Canada, United States of America, India, South Africa, United Kingdom, New Zealand, Australia, Ireland ( Eire), Nigeria D’autres pays et îles pourront être ajoutés. Phonologie : Accentuation des noms de Pays.Canada, United States of America, India, South Africa, United Kingdom, New Zealand, Australia, Ireland , Nigeria Culture Discussion autour de la langue anglaise dans le monde et les différents pays anglophones. • Les documents pour la séance

Des jeux pour apprendre l'anglais aux enfants * Langue et culture anglaise * Programmation CE2 (BO 2008 + 2012) - Culture anglaise : United Kingdom and London Découverte de Londres à partir de l'album Hello London de Claudette Bull-Buttay. -1er thème : salutations et les consignes + des flashcards Hello goodbye des Beatles -2ème thème : Halloween -3ème thème : Le temps / La météo Vidéo pour la mise en scène et le vocabulaire Affichage météo pour la météo -4ème thème : Les couleurs -5ème thème : Les nombres planches de bingo + flashcards -6ème thème : Les jours, mois et la date -7ème thème : English breakfast - Des chansons avec les paroles pour accompagner les différents thèmes A suivre ... ! De nombreuses ressources ici etici aussi ! Anglais au cycle 3 Si vous avez des ressources, elles sont les bienvenues !

Les conseils de la CNIL pour mieux maîtriser la publication de photos 1. Adaptez le type de photos au site sur lequel vous les publiez Certains espaces de publication et partage de photos sont totalement publics et ne permettent pas de restreindre la visibilité des photos. Il est important d'avoir conscience que les photos qui y sont partagées sont alors accessibles à tout le monde et d'adapter le contenu en conséquence. 2. ll est important de bien définir dans les paramètres de confidentialité quel groupe d'amis a accès à quelle photo ou à quel album photo. 3. Il n'est pas anodin de publier une photo gênante de ses amis ou de soi-même sur un réseau social. 4. Il est préférable de s'assurer qu'une photo dans laquelle elle apparaît n'incommode pas une personne avant de la publier. 5. Identifier une personne sur une photo l'expose encore davantage sur la plateforme. 6. Il est possible de paramétrer la façon dont vous pouvez être taggué de manière à : 7. Contrôler régulièrement qui a accès aux photos que vous avez publiées, en particulier les plus anciennes.

Apprendre les couleurs à l’aide d’un jeu de kim Activité 2 : apprendre les couleurs à l’aide d’un jeu de kim Cette activité d’une durée d’environ 10 minutes permet d’apprendre les couleurs. Il va de soi que ce type d’activité est à inclure dans une séance dans laquelle l’enseignant vise la réalisation d’une micro-tâche. Les micro-tâches réalisées dans les séances permettent d’élaborer la tâche finale de la séquence. Par exemple, cette séance pourrait permettre aux élèves de faire une activité de coloriage en utilisant les noms des couleurs, pour résoudre une énigme, décrire des objets cachés à deviner, etc. La vidéo présentée ici d’une durée de 4’20 minutes est un extrait de l’activité menée dans une classe de CM2 du 20ème arrondissement de Paris. Support : 8 chemises cartonnées de couleurs différentes / Quelques crayons de couleur. Déroulement : Etape 1 : * Ecouter et comprendre : - comprendre un message oral pour répondre à des besoins concrets. Le maître déplace les couleurs en les collant à des endroits différents.

Langues Vivantes Langues étrangères à l'école : Cartes jeu de rôle à télécharger des Évaluations Anglais CM2 et 6ème à télécharger : protocoles, interface de saisie, résultats... Matériel Pédagogique à disposition Librairie Attica (ressources à commander) Sites internet Programmations de cycle, programmations à l'année : Programmation cycle 3 Avec quelques enseignants investis dans l'enseignement de l'anglais, nous avons tenté d'élaborer une progression sur le cycle 3. Un premier tableau présente sur trois colonnes, le corpus linguistique à acquérir (structures et lexique). Trois autres tableaux proposent une programmation par année avec des pistes d'activités, des références de matériel pédagogique (disponible à l'Inspection de Flers) et des adresses de sites internet. Cet outil n'est qu'une ébauche, il serait intéressant de le faire évoluer. contact : sylvie.allain1@ac-caen.fr Evaluations ANGLAIS et ALLEMAND CM2 2008 : voir la page. Librairie ATTICA : Sites internet

Séquence sur les chiffres de 1 à 12 (ou 20) et l'âge : How old are you? Mis à jour le 1/12/12 : ajout des docs pour l'allemand On peut raccrocher l'apprentissage des chiffres avec par exemple l'apprentissage de l'âge. Pour cela j'utilise la super chanson de Peter Weatherall qui a eu un franc succès auprès de mes CE1! J'utilise régulièrement la chanson "One two buckle my shoe" également. On peut aussi lier l'apprentissage des nombres avec le dénombrement d'objets. Je poste toute une série de documents relatifs aux nombres (join the dots, traces écrites, coloriage magique, prép de séances...) ICI, LA ou encore LA. Pour cette séquence je vais utiliser la chanson ten in the bed (ou ten in a bed en fonction des sites) que vous pouvez trouver en animation ICI ou encore en lecture LA . ou je vous joins un jeu de memory et de dominos des nombres de 1 à 12 en espagnol Lolotte nous propose la séquence et le memory pour l'allemand.

Jeux éducatifs maternelle en ligne pour petite section, moyenne section et grande section de 2 ans à 5 ans Découvrez des centaines de jeux éducatifs maternelle. Pour tous les niveaux de maternelle, des jeux éducatifs petite section, des jeux moyenne section et des jeux éducatifs pour la grande section. Les activités éducatives sont destinées aux enfants dès l'âge de 3 ans. Les jeux permettent d'apprendre à reconnaître les couleurs et les formes. On retrouve aussi des jeux pour apprendre le nom des animaux, des activités maternelle pour apprendre les chiffres et les lettres. Les jeux sont ludiques et intuitifs, ainsi, ils offrent à l'enfant des outils pour son développement aussi bien dans l'expression orale que l'expression écrite.

Kid's Corner:Les enfants ont maintenant leur site Internet dédié aux questions européennes Kid's Corner : Les enfants ont maintenant leur site Internet dédié aux questions européennes La DG COMM a lancé le 21 décembre 2011 un site internet pédagogique, Le Coin des enfants, permettant aux enfants de toute l'Europe d'accéder à des informations sur le fonctionnement de l'UE et ses Etats membres.Avec ce nouveau site, l'Union européenne offre pour la première fois aux enfants de l'information sur l'UE et leurs propres droits qui soit spécifiquement orientée vers eux, dans un style qu'ils comprennent. Ce ''Coin des Enfants'' est constitué de trois sections : • Une section «jeux et quiz» pour les enfants de 6 à16 ans comportant des jeux amusants et éducatifs créés par la Commission et par d'autres institutions. • Une section intitulée «l'Union européenne : qu’est-ce que c’est ? • Une section «Vérifiez vos droits», avec des jeux, des vidéos et des informations sur les droits de l'enfant pour deux groupes d'âge différents.

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