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21st Century Tools Through the Lens of Bloom’s Taxonomy

21st Century Tools Through the Lens of Bloom’s Taxonomy
Over this past weekend, I attended the 1st Annual Wyoming TEC Conference. TEC stands for Technology in the Evolving Classroom. During this conference, I had the fortunate opportunity to sit in on Angie Spann‘s session on 21st Century Tools. During the presentation, Angie introduced recommended technologies to use based on Bloom’s Taxonomy, or more correctly the digital Bloom’s Taxonomy. Comparison of Bloom's new and Old Taxonomies Remembering Here are tools that Angie highlighted to help students engage with the Remembering level: Quizlet – “Quizlet is the largest flash cards and study games website with over 11 million free sets of flashcards covering every possible subject. Understanding Here are tools that Angie highlighted to help students engage with the Understanding level: Google docs - A tool set that will allow you to create and share your work online. Applying Here are tools that Angie highlighted to help students engage with the Applying level: Analyzing Evaluating Creating Like this: Related:  Education books & monographs

اكثر الخرافات انتشارا في العالم العربي الخرافات نوعان، الأول يكون الكبار على يقين بأنه ليس حقيقي والغرض منه إخافة الصغار، والثاني ينتشر بين بعض الكبار فيما يكذبه آخرون، وهذه أشهر الخرافات المنتشرة بيننا نحنالعرب من كلا النوعين. 1) الغول كلمة رائجة في المجتمع العربي لوصف وحش خيالي مفترس، ظهر اسمه كثيراً في القصص الشعبية واعتبر من الكائنات المخيفة، اعتادت الأمهات في العالم العربي إخافة أبنائهن به ليدفعوهم إلى النوم أو إلى الانصياع للأوامر بوجه عام، ومنه اشتُقت الغولة التي ظهرت في ملحمة "سيف بن ذي يزن"، والغول من المستحيلات الثلاثة التي اشتهرت شعريا "الغول – العنقاء – الخلف الوفي". 2) العنقاء أحد المستحيلات الثلاث (مع الغول والخل الوفي) وهو طائر أسطوري عملاق، قال بعض العرب إنهم رأوه في مصر، وهو يتميز بقدرته على العودة للحياة من رماده، كما أنه يحترق ذاتيا في نهاية كل دورة من حياته. 3) الخف المقلوب كانوا في الماضي يكرهون الخف المقلوب ويعتبروه نذير شؤم، أو دعوة للشيطان ليحل بالمكان. 4) الصفير ليلاً 5) الثور حامل كوكب الأرض 6) سعلوة أو سعلاة، وهي شخصية خرافية شيطانية أنثوية، وهي أشبه بالمرأة التي تغوي الرجال وتفتك بهم. 7) النداهة

Anita's List: Free Educational Resources for All: Bloom's (Revised) Taxonomy - Interative This is not the type of post I normally do but Bloom's Taxonomy was such a huge help to me when I was teaching and developing educational products that I thought it was important and relevant. Bloom's Taxonomy is a structure to help explain the different levels of questioning. It has been revised recently and there have been many attempts to explain the revisions. In many cases teachers are asked to make sure classroom assessments cover all levels of Bloom's taxonomy and this diagram would be very helpful in doing that. L'encyclopédie d'Omar: BIBIOTHEQUE D'ALEXANDRIE QUOI? De la bibliothèque de l'Antiquité appelée Musëion (Musée) à la Biblioteca Alexandrina du XXIe siècle. QUI? A l'initiative de Ptolémée Soter à celle de l'UNESCO et de l'Egypte. QUAND? De 290 av. OÙ? COMMENT? Mort et résurrection de la bibliothèque d'Alexandrie Alexandre le Grand, le conquérant macédonien, fonde Alexandrie d'Egypte en 331 av. Sur les conseils de Démétrios, disciple d'Aristote, Ptolémée Ier Soter décide la création, vers 290 av. Démétrios de Phalère et Callimaque, grammairien et poète, qui lui succède comme bibliothécaire, ont mis en place les fichiers, les notices et les techniques d'archivage des livres. Qui les a détruits ? Selon Luciano Canfora, le véritable responsable de la destruction de la bibliothèque d'Alexandrie est le patriarche Théophile qui, en 389 de notre ère, déclare la guerre aux païens. Faisons un immense saut dans le temps. Grand oeuvre des temps modernes, la Biblioteca Alexandrina est un édifice original, d'une beauté sobre et riche de symboles.

Bloom’s Revised Taxonomy | My Inquiring Mind ILA Overview (information-learning theories and model) The ILA allowed students to learn about Australian Colonisation following a guided inquiry approach. The goal of the unit was to allow students to formulate a deep understanding of the subject area by way of research. This style of research has many benefits as highlighted by Kuhlthau (2007). This includes competency when researching, a motivation to learn, language development and social skills. Students were presented with the inquiry question- ‘What was life like as a convict?’ The ILA was not designed with a specific model in mind, but after analysing the ILA it corresponds to the principles of ‘The Big 6’ model. Students followed a structure that included: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Although the information learning activity followed the structure of ‘the Big 6’, there were a number of steps that could be improved, which will be discussed in more detail within this post. Evaluation of the ILA against the Australian Curriculum The Big 6

Le 2 mai 1962, ce jour où l’OAS assassina 200 dockers algériens Le 2 mai 1962, un attentant à la voiture piégée, commis par l’OAS (Organisation de l’armée secrète) au niveau du port d’Alger a fait 200 victimes. Ces derniers se comptent parmi les centaines de dockers qui font chaque matin le pied de grue dans l’espoir d’être embauchés, pour la journée, afin de subvenir aux besoins de leurs familles. C’était l’un des attentats les plus horribles commis par cette organisation terroriste, fondée par des militaires français, dont les membres rejettent toute idée d’Indépendance de l’Algérie. Aujourd’hui, cinquante et un ans après, jour pour jour, peu de choses ont été dites à propos des actes de cette funeste organisation. C’est ce que pense la juriste Fatma Benbraham qui est intervenue jeudi matin, lors du forum du quotidien public “El Moudjahid” organisé pour commémorer l’événement. L’Organisation de l’armée secrète a été fondée en 1961 par les hommes politiques français Jean-Jacques Susini et Pierre Lagaillarde. Elyas Nour

Assessment References › Assessment Primer › Assessment › University of Connecticut Allen, Mary J., Assessing Academic Programs in Higher Education, Anker Publishing Company, Inc., 2004 Allen, Mary J., Assessing General Education Programs, Anker Publishing Company, Inc., 2006 Anderson, Lorin W. and Krathwohl, David R. Bain, Ken, What the Best College Teachers Do, Harvard University Press, 2004 Banta, Trudy W., Lund, Jon P., Black, Karen E. and Oblander, Frances W., Assessment in Practice: putting principles to work on college campuses by Jossey-Bass, 1996 Banta, Trudy W. and Associates (editors), Building a Scholarship of Assessment, Jossey-Bass, John Wiley & Sons, 2002 Bloom, Benjamin S. Bransford, John D., Brown, Ann L., and Cocking, Rodney R. Bresciani, Marilee J., Zelna, Carrie L. and Anderson, James A., Assessing Student Learning and Development: A Handbook for Practitioners, National Association of Student Personnel Administrators (NASPA), 2004 Diamond, Robert M., Designing and Assessing Courses & Curricula, Jossey-Bass Inc., 1998 Erwin, T.

Histoire du cinéma Rouleaux narratifs Le principe du « rouleau narratif », grand dessin panoramique déroulant sur papier ou sur soie, fut largement utilisé en Chine et au Japon à partir du Xe siècle par des conteurs comme support narratif. Ces grands dessins cinétiques, servaient à planter le décor, à suivre la progression de l'intrigue et permettait aux spectateurs de voir les déplacements du héros dans les dédales des palais ou des villes… Il pouvait bien sûr y avoir un rouleau pour chaque « plan séquence » du récit, et être accompagné ou non par des musiciens. Théâtre d'ombres Le théâtre d’ombres, quant à lui, est un art très ancien représenté dans tous les pays du monde. Il utilise principalement deux types de marionnettes : celles qui jouent directement à la vue du public celles dont l’ombre, projetée par une source lumineuse, se découpe sur un écran (silhouettes découpées ou personnages formés par l’ombre de la main). Suite >

Reflections - Hiteching in El Salvador Journal entry: 04/02/13 My personal definition of educational technology is definitely morphing and taking shape at this very moment. Two events have made me question and evaluate everything that I thought I knew about technology, and this in turn is making me develop different ways in which it could be classified as educational. The first of these experiences was the reflection posted in today’s announcements, and the second one was the video with the monks explaining the “book”. I started out this course with no particular goal and with a very open mind, and every page I read in our textbook, every experience I’ve had so far in the classroom, has made me wonder what my ultimategoal should be. Journal entry 04/09/13 The first thing one notices when comparing the old and new versions of Bloom’s taxonomy are that the 2 higher order thinking skills have been interchanged; the next is that the classification has changed from using nouns to verbs.

Simone de Beauvoir Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Beauvoir. Simone de Beauvoir Philosophe occidentale Époque contemporaine Simone de Beauvoir est souvent considérée comme une théoricienne importante du féminisme, et a participé au mouvement de libération des femmes dans les années 1970. Elle a partagé la vie du philosophe Jean-Paul Sartre. Biographie[modifier | modifier le code] Jeunesse[modifier | modifier le code] À quinze ans, son choix est déjà fait, elle sera un écrivain célèbre. La mort de « Zaza » cette même année la plonge dans une grande souffrance. L'enseignante[modifier | modifier le code] Le n°24 de la rue Cels où Simone de Beauvoir habita à plusieurs reprises pendant la guerre. La femme de lettres engagée[modifier | modifier le code] En 1949, elle obtient la consécration en publiant Le Deuxième Sexe. En 1954, elle obtient le prix Goncourt pour Les Mandarins et devient l'un des auteurs les plus lus dans le monde. Théories[modifier | modifier le code]

Two Great Blooms Taxonomy Posters for Teachers Blooms Taxonomy is another topical theme I keep writing about here in Educational Technology and Mobile Learning whenever I stumble upon a new resource. I love this taxonomy and I always insist on its importance in learning , particularly in organizing the teaching content in such a way to enhance and promote those higher order thinking skills we all our students to develop. Use it like a roadmap to guide you through the different areas of your lesson planning. If you are a new teacher and need to learn more about this taxonomy I recommend you read this guide first. "I want to show teachers that just because these activities help students practice basic skills and remember and understand, there are SO many more options that will reach the higher levels of Bloom’s Taxonomy! Click on the image to enlarge it

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