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Droits de l'homme, de la femme, de l'enfant, droits humains, droit international humanitaire, justice internationale, declaration universelle

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ECPAD Yad Vashem fr Them@doc - Citoyenneté et défense Avec la suspension de la conscription et la professionnalisation des armées, les liens qui existaient entre la Nation et l'armée, et qui reliaient les générations entre elles, ont été rompus. Toute une génération de jeunes gens « ne fait plus ses classes », c'est désormais l'école qui éduque à la défense. Cet enseignement initie les élèves à la compréhension des enjeux géopolitiques, aux exigences et aux contraintes de la défense militaire et de la défense civile, aux principes qui régissent la prévention des conflits armés et aux modalités de leur résolution. La défense aujourd'hui La défense a connu, au cours des siècles, des acceptions de plus en plus larges et diversifiées. La défense militaire est de la compétence de l'armée de terre, de l'armée de l'air, de la marine et de la gendarmerie, avec des objectifs stratégiques de dissuasion, de protection et de prévention pour garantir les intérêts fondamentaux de la Nation. La force des préjugés Un patrimoine culturel

Selection de sites des sites des fondations, des associations, des sites personnels, des sites institutionnels, des sites anglais, américains, allemands, des sites contre la haine, des sites sur les procés. Les archives du Cercle d’étude de la déportation et de la Shoah (Amicale d’Auschwitz, APHG) Sur les camps La musique et les artistes dans les camps d’internement en France : Les sites des Fondations : Des sites personnels : Des sites d’établissements scolaires : Le site du lycée Edgar Quinet Histoire et Mémoire - Nicole Mullier - Collège Jean Zay (69) : Des sites institutionnels : M.E.N. Les témoins : témoins biographies et vidéos : Les procès Les différents procès : Des sites anglais : . Des sites européens :

Centenaire 14-18 : Toute l'actualité sur Le Monde.fr. Mémorial de la SHOAH - Musée, centre de documentation juive contemporaine. Quel est le sens du mot Shoah ? Depuis l’adoption par les Nations unies, le 9 décembre 1948, de la convention sur la prévention et la répression du crime de génocide, ce mot s’est installé dans le langage courant pour signifier le mal absolu, l’horreur extrême détruisant des populations civiles démunies. Créé en 1944 par le juriste polonais Raphael Lemkin, le terme a connu un succès international grandissant. On a ainsi parlé de « génocide » dans presque tous les conflits de la seconde moitié du XXe siècle ayant fait un nombre important de victimes civiles : du Cambodge à la Tchétchénie, en passant par le Burundi, déens en 1793, des Indiens d’Amérique du Nord, des Arméniens en 1915, sans oublier encore les cas de famine en Ukraine, les diverses déportations de populations dans l’ex-URSS stalinienne, ainsi que, bien entendu, l’extermination des juifs européens et des Tziganes, mais aussi les bombardements atomiques américains d’Hiroshima et de Nagasaki. Cette liste n’est bien sûr pas exhaustive... Jacques Sémelin.

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