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Mesure de longueurs

Mesure de longueurs

Mesures et Problèmes Mesures Les longueurs Mesures de longueur 1 Mesures de longueur 2 Mesures de longueur 3 Mesures de longueur 4 Mesures de longueur 5 Mesures de longueur 6 Mesurer des segments 1 Mesurer des segments 2 Le calendrier Un arbre généalogique Calendrier 1 Calendrier 2 Calendrier 3 Calendrier 4 Calendrier 5 Calendrier 6 Calendriers et frises Chronologie L'heure Cadran Construire un cadran Une pendule Se repérer dans le temps Les instruments de mesure Lire l'heure 1 Lire l'heure 2 Lire l'heure 3 Lire l'heure 4 Lire l'heure 5 Lire l'heure 6 Lire l'heure 7 Lire l'heure 8 Calcul de durées 1 Calcul de durées 2 Lire des informations La monnaie Valeurs Monnaie 1 Monnaie 2 Monnaie 3 Monnaie 4 Lecture humoristique Les masses Masses 1 Masses 2 Masses 3 Problèmes Cliquer sur l'image ah ! Progression en problèmes Identifier un problème 1 Identifier un problème 2 Identifier un problème 3 Est-ce un problème? Données manquantes 1 Données manquantes 2 Données utiles 1 Données inutiles 2 Données utiles ou inutiles

voir photo ateliers Cube animé en 3D Une application simple d’utilisation, très intuitive et adaptée aux élèves qui, utilisée avec un TBI, pourra vous permettre d’aborder facilement les solides, le cube et ses différents patrons. Elle vous permettra entre autre de : faire bouger un cube en 3D et dans tous les sens, sur 360° déplier le cube pour observer le patron découvrir les différents patrons du cube plier ou déplier une seule face du cube zoomer sur les différentes parties du cube. Cette application peut s’appliquer en ligne ou être téléchargée pour une utilisation sur un PC, sans nécessiter de connexion à Internet. Utilisation en ligne : Cliquez sur le lien ci-dessous Un nouvel onglet s’ouvre avec l’application Utilisation hors ligne : téléchargez le fichier .swf faites un clic droit sur le fichier choisissez « ouvrir avec » associez l’application avec le navigateur de votre choix (Chrome, Firefox, Internet Explorer...)

Soutien scolaire en mathématiques Toutes les ressources en mathématiques : Des fiches modifiables et imprimables : des cours, des affichages, des exercices... Des cours théoriques pour la numération, le calcul, les problèmes, la géométrie et les mesures... Des exercices interactifs pour réviser, contrôler ou acquérir des connaissances... Pour les "Petits": Pour les "Grands": Toutes les activités triées par classes : Quelques outils pour le TBI : Soutien scolaire mathématiques - Numération - Calcul - Problèmes - Géométrie - Mesures - CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2 Ressources téléchargeables - Cours théoriques - Activités en ligne

ateliers voir explications Additionner | Il est recommandé de pratiquer les vidéos dans cet ordre. À noter que selon Louise Poirier, les tables les plus utiles sont: les doubles, +1 , +2, +3 et les presque doubles. Il y a 3.5 secondes d’intervalle entre chaque diapositive. Vous pouvez augmenter ou diminuer le rythme de cette façon: 1. Cliquer sur ce lien pour vous rendre sur la chaîne Youtube. 2. 3. * Cette opération ne fonctionne pas sur internet explorer. Additionner les doubles Ajouter 1 (+1) Ajouter 2 (+2) Ajouter 3 (+3) Additionner les presque doubles Ajouter 4 (+4) Ajouter 5 (+5) Le calendrier des maths ! Aujourd'hui, j'aimerais vous parler d'un nouveau rituel que je compte tester en cette fin d'année afin éventuellement de le mettre en place dans ma classe de façon permanente l'année prochaine. Il s'agit d'un rituel quotidien en mathématiques. J'ai trouvé cette idée en surfant sur le site américain Teaching in Room 6, qui regorge de bonnes idées ! L'idée est donc de partir de la date du jour afin de développer tout un ensemble d'activités routinières en maths. Dans la version originale, l'enseignante s'est créé un ensemble de fiches d'activités qu'elle a plastifiées pour en faire un affichage (que l'on peut mettre de façon mobile sur un support paperboard par exemple, ou encore sur un pan du tableau). Pour ma part, je l'ai adapté aux besoins de mes élèves et je l'ai transposé sur smartnotebook qui est le logiciel de mon TBI. Voici donc les différentes parties qui composent ce calendrier des maths. Pour le nombre de jours d'école, soit on commence le jour de la rentrée et là c'est facile !

Révisions, exercices, jeux, cahiers de vacances gratuits pour le primaire et le collège : maths, français, anglais, sciences, Révisez et apprendre gratuitement tous les programmes du primaire au collège dans toutes les matières gratuitement : français, maths, histoire, géographie, sciences et anglais. Tests, jeux éducatifs, cahiers de révisions et d'entraînements... Plus d'un millier de questions commentées, des exercices corrigés et des jeux éducatifs sont mis gratuitement à votre disposition pour accompagner vos apprentissages à l'école primaire et secondaire. Révisez l'essentiel des programmes scolaires pendant les vacances et amusez-vous en apprenant... Les cahiers de révisions du CP en français et en maths sont déjà disponibles en libre accès (plus de 130 pages d'exercices, de cours et de fiches pratiques à impimer pour réviser sur la plage ou chez vous)... Révisions et aides scolaires gratuitement accessibles... Utilisez également nos guides méthodologiques : un cours multimédia portant sur les mécanismes d'apprentissage : comment fait-on pour apprendre ? Bon voyage !

Échange de cubes d'unités pour bâtons de dizaines (A) Fiche d'Exercices Base de Dix Échange de cubes d'unités pour bâtons de dizaines (A) Fiche d'Exercices Base de Dix Bienvenue sur la fiche d'exercice mathématiques : Échange de cubes d'unités pour bâtons de dizaines (A) de la section des Fiche d'Exercices Base de Dix à Mathslibres.com. Cette fiche d'exercice peut être imprimée, téléchargée ou enregistrée et utilisée dans votre classe, école, à la maison ou dans tout autre environnement éducatif pour aider une personne à apprendre les mathématiques. Cette fiche d'exercice est dans un format appelé PDF, ce qui signifie qu'elle devrait être identique sur n'importe quel ordinateur ou l'imprimante que vous utilisez. Afin d'afficher et imprimer des fichiers PDF, vous aurez besoin d'un morceau de logiciel appelé PDF/Adobe Reader. Les utilisateurs mobiles devraient choisir le bouton « PDF », "Ouvrir ou Télécharger le PDF » ou cliquer sur l'image. Version Imprimable Ouvrir ou télécharger le PDF base, dix, blocs, échange, maths, valeur, position; Base de Dix. Sujet: Base de dix

Centre de résolution de problème guidé Ma collègue et moi avions commencé à réfléchir à la mise en place d'un centre de résolution de problème guidé afin d'accompagner les élèves et de les soutenir dans leur apprentissage de la démarche de résolution ainsi que dans la découverte de nouvelles stratégies. J'ai remis la main sur un document qui s'intitule "Vers une démarche stratégique" , ou communément appelé "Fine mouche", conçu pour chaque niveau d'enseignement. Ce document de travail explique clairement les étapes de la démarche de résolution à l'aide de trois personnages: 1- le détective qui tente de bien comprendre le sens du problème et qui est à la recheche d'indice pouvant l'aider à résoudre le problème. 2- le menuisier, lui, choisit les bonnes stratégies qui l'aideront à construire sa démarche. Il laisse également des traces claires de sa démarche. 3- le vérificateur (j'utiliserai le juge) s'assure de la validité de la réponse. 1- Je lis le problème avec soin.2- Je collecte les données.3- Je réunis les renseignements.

Ateliers mathématiques (numération et calcul) Cela fait un petit moment que je réfléchis à la façon dont je pourrais mettre en place dans ma classe un temps d'ateliers autour de jeux mathématiques. Je voudrais mettre en place à la rentrée de septembre un créneau en tout début d'après-midi (30mn d'abord jusqu'à 45mn en fin d'année) afin de proposer à mes élèves des jeux de numération et de calculs et quelques ateliers inspirés de la méthode Montessori. J'ajouterai donc dans cet article les jeux au fur et à mesure de leur réalisation et des choix que je ferai. les cartes de numération Les élèves les superposent pour créer un nombre. Ils peuvent ensuite construire le nombre avec le matériel Base 10, des cartes milliers, centaines, dizaines et unités ou de la monnaie. Il y a 2 versions: l'une en couleur (le code de couleur correspond au fichier: Pour comprendre les maths) et l'autre à imprimer sur du papier de couleur le jeu de la marchande, un classique! les logicos l'escalier des nombres le jeu du serpent C'est une idée trouvée sur Pinterest.

Centre de numération Puisque je suis la "responsable" des centres de numératie dans mon équipe de travail (ma collègue se charge de la littératie), je commence un gros travail d'élaboration des centres de mathématique durant l'été. Pour ce faire, je vous rappelle que je m'inspire du livre L'enseignement des mathématiques; l'élève au centre de son apprentissage. Pour démarrer, je vais commencer très simplement pour ne pas m'éparpiller. Les premiers "ateliers" qui seront présentés dans les centres serviront à vérifier les concepts de base qui sont acquis. Je rappelle que notre objectif cette année est de prioriser la qualité de l'apprentissage plutôt que la quantité. Débutons... Dans ce premier atelier, vous aurez besoin de télécharger les dominos sur le site La maternelle de Moustache. Dans ce deuxième atelier, j'utiliserai un ensemble de fiches provenant du blog Au fil des jours, très bien présenté. Bonne découverte!

Un cahier de réussites pour l'atelier de maths ! Petit retour en arrière : j'ai commencé à mettre en place des ateliers de mathématiques après les vacances de la Toussaint de l'année dernière. Pourquoi ? Parce que mes élèves en difficulté monopolisaient 100% de mon temps et que pourtant je n'arrivais qu'à faire du saupoudrage et que dans le même temps, mes autres élèves s'ennuyaient ferme. Lorsque j'ai mis en place ces ateliers, j'ai également mis en place un outil me permettant de prendre des notes quotidiennes sur les progrès et difficultés de mes élèves (pour plus d'informations, n'hésitez pas à aller lire l'article sur l'atelier de mathématiques). Cependant, si cet outil m'est précieux, je me suis retrouvée à plusieurs reprises face à des élèves manquant cruellement de confiance en eux, et étant persuadés d'être nuls en tout et particulièrement en maths. J'ai notamment cette année le cas d'une petite (grande) fille de CM2 pour qui le manque de confiance est tel qu'il l'empêche d'avancer. Voici donc le cahier de réussites CM1.

Calcul au CP-Ce1 classededelphine Calcul au CP-Ce1 Traces écrites: -Le signe -, le signe + et e signe = : CP-Le-signe--.pdf CP-le-signe---le-signe--.pdf -L'addition (début d'année Ce1) : Ce1-addition1.pdf -La soustraction (début d'année Ce1) : Soustraction-ce1.pdf -L'addition à retenue (+ exos) : Ce1-Comment-additionner-deux-nombres.pdf Ce1 addition -La multiplication + la table de 2 : Ce1-Trace--crite-La-multiplication.pdf -La table de 5 (multiplication) : CE1-La-multiplication-par-5.pdf -La table de 10 (multiplication) : Ce1-Trace--crite-multiplication-par-10.pdf -La table de 3 (multiplication) : Ce1-trace--crite-multiplication-par-3.pdf -La table de 4 (multiplication) : Ce1-trace--crite-multiplication-par-4.pdf -La multiplication posée (1) sans retenue : Ce1 multiplication posee 1 -La multiplication posée (2) avec retenue : Ce1 multiplication posee 2 -Calcul mental : ajouter 9 : Ce1 calcul mental ajouter 9 Ajouter 9 revu : Ajouter 9 Exercices opérations :-La soustraction avec bande numérique (1) : Ce1-addition2.pdf

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