lecture Intervention à l’IUFM en 2002 sur la lecture au collège Présentation de la littérature jeunesse Mr Piquenot et Mme Fouquet IPR Vie Scolaire – septembre 2004 Stage littérature jeunesse juin 2005 = Romans policiers et de science-fiction Vous avez aimé Harry Potter… Derniers achats de romans policiers et SF intervention de Denis Guiot, responsable de la collection « Autres mondes » chez Mango Hubert Artus : le polar Stage littérature jeunesse 2006 = Relations Filles / garçons quelques idées de lecture la lecture cursive (d’après un stage Lettres) compte-rendu de la rencontre avec Martine Pouchain Stage littérature jeunesse 2007 = inciter à la lecture par la lecture à voix haute et le choix d’ouvrages courts Journée de formation des PLC2 en documentation : présentation des principaux éditeurs et de leurs collections. Projet lecture 2011 pour la création d’une ligne budgétaire spéciale « investissement » Présenté au Conseil d’Administration en novembre 2010
Le blog de CHRISTOPHE BOUTIER, professeur documentaliste au collège de Gannat dans l'Allier BCDI Capes de documentation - Solutions documentaires Nous vous proposons de télécharger librement la dernière version de BCDI afin de préparer, dans les meilleures conditions, votre épreuve de « Techniques documentaires » du Capes de documentation. Cette version de BCDI est destinée uniquement aux candidats du Capes de documentation pour les aider dans la préparation de leurs épreuves orales. Toute autre utilisation nécessite une autorisation expresse du réseau CANOPÉ – Pôle Solutions documentaires – Poitiers, conformément aux dispositions prévues dans les Conditions générales de vente. Installation Téléchargez le fichier d’installation sur votre disque dur en cliquant ici.Double-cliquez sur le fichier « KPES_BcdiServ266.exe » et acceptez les messages de Windows.L’installation de BCDI s’effectue dans le dossier « C:\BCDIKpes ».Une fois l’installation terminée, à partir de l’explorateur de Windows, lancez BCDI en cliquant sur « C:\BCDIKpes\prog\BCDIC.exe ».Sur l’écran d’accueil de BCDI, saisissez le mot de passe « demo ».
Savoirs CDI ?-?Fantasy Litt?ratures de l?imaginaire ? {*style:<i>Ce dossier sur la fantasy fait suite à une journée de formation qui s'est tenue au CRDP de l'académie d'Amiens le 12 mars 2010 </i>*}Programme de la journée Approches du genre Une définition problématique Marie-Cécile Guernier part de la définition du dictionnaire historique Robert : [ 1 ] ; puis de deux définitions de spécialistes du genre dont celle d’André-François Ruaud [ 2 ] : pour souligner l’insuffisance des critères énoncés à définir la fantasy, qui est « La difficulté à circonscrire la fantasy vient ainsi de ce que le terme, en anglais [ 3 ], précise Jacques Baudou, essayiste, critique littéraire et chroniqueur au journal Le Monde. On le voit, s’il est difficile de dire ce qu’est la fantasy, il peut être plus commode de dire ce qu’elle n’est pas afin d’en dégager les principales caractéristiques Fantasy, fantastique, science-fiction, conte… Fantasy et fantastique Les deux genres se distinguent par leur atmosphère de narration respective et l’effet produit sur le lecteur.
Les Mangas au Centre de Documentation et d’Information : Listes et Pistes pédagogiques Il existe toute sorte de mangas. La plupart sont originaires d’Asie mais nous trouvons de plus en plus souvent des auteurs français ou européens. Les thèmes sont aussi très variés : action, policier, société, historique, thriller, fantastique… Cette grande diversité nous oblige à nous plonger dans ce monde foisonnant pour tenter d’en extraire des pépites. Quels mangas proposer à nos élèves en Collège et en lycée ? Pourquoi proposer des mangas? C’est véritablement un monde à part avec ses codes et son univers. La technique de composition s’apparente au cinéma avec notamment l’exagération des expressions, le découpage des cases mais tout en gardant un schéma narratif fort. Le trait est souvent vif pour privilégier le vécu, la vie quotidienne, le réel. Les personnages sont souvent très travaillés avec des visages très expressifs. L’histoire est découpée en chapitres qui rythment le récit avec parfois un sommaire en début de volume. 2- Des mangas pour les collégiens :
Les prix littéraires au CDI : exemples d'initiatives locales, pistes pédagogiques Participer à un prix littéraire est une expérience souvent très enrichissante, collaboration avec un(e) professeure(e) de lettres, enthousiasme des élèves.. Nous vous proposons une sélection de ressources pour vous aider à monter un projet. Généralités Prix littéraires sur ActuaLitté les lauréats des prix décernés en littérature jeunesse depuis 2010. Les prix en littérature de jeunesse en France sur Ricochet La base des prix littéraires du CNLJ - La Joie par les livres recense plus de 220 prix dédiés à la littérature de jeunesse Prix et concours littéraires sélection sur le site de l’académie de Besançon Les prix littéraires jeunesse font-ils lire les adolescents ? Rencontrer un auteur dans le cadre d’un prix littéraire départemental Dossier sur savoirsCDI par Anne Welker, documentaliste du CDDP du Haut-Rhin, (2011) Goncourt des lycéens Le Prix Goncourt des lycéens dossier sur le site du MEN Eduscol Goncourt des lycéens. Prix Goncourt des Lycéens Dossier sur le site de l’académie de Rennes.
Hawkwood, tome 1 - La critique On a aimé • Une vraie approche du médiéval • Très documenté • Remplit son rôle On a moins aimé • Le design d'Hawkwood • Un poil cher Les mangas qui osent s'aventurer dans l'ère médiévale ne sont pas légion. Si de très bons exemples comme Vinland Saga ou encore Wolfsmund existent, très peu se cantonnent à notre réalité, préférant verser dans la fantasy à l'instar de Berserk ou Übel Blatt. Hawkwood fait partie de cette première catégorie et vient tout juste de rejoindre le catalogue seinen de Doki-Doki. Son auteur, Tommy Ohtsuka, s'était déjà essayé au genre avec l'adaptation papier de la série animée Slayers qui donnait, pour le coup, dans la fantasy. Ici, il n'en est rien puisque cette série vous propose de plonger dans la vie de Sir John Hawkwood, un mercenaire anglais ayant arpenté l'Europe de l'ouest au XIVe siècle. C'est son histoire que le mangaka a décidé de mettre en image durant la guerre de cent ans à laquelle il prit part. galerie photo Auteurs & Mots clés
Pratiques de lecture en lycée professionnel Sabine Carreaud, enseignante de lettres-histoire en LP, Nîmes Des activités de lecture préconisées par les textes officiels à la mise en oeuvre d'activités transversales et "hors programme". L'enseignement du français en lycée professionnel se singularise de celui dispensé en collège ou en lycée technique et général pour deux raisons essentielles: d'une part, il s'adresse à un public d'adolescents (pour les filières BEP) et de jeunes adultes (pour les filières baccalauréat professionnel) souvent en rupture avec l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. La lecture dans les textes officiels Des situations de lecture variées "Le professeur de français vise à faire de ses élèves des lecteurs autonomes de textes variés. Lire avec méthode La lecture "in situ" Il y a donc ce que disent les textes officiels, mais il y a aussi les possibilités de "transversalité", d'une valence à une autre qui, en lycée professionnel, vont de soi. Les activités transversales Les activités "hors programme"
documentation - ado et manga, la passion de la lecture Lire des mangas, c'est d'une certaine manière se positionner « contre » : contre les valeurs parentales, contre les prescriptions éducatives, contre le consensus médiatique dominant anti manga. C'est aussi se différencier en lisant des livres marginaux, au format distinct et au sens de lecture inversé, tout en recherchant un « autre », un « ailleurs », un exotisme cristallisé dans une certaine vision du Japon. Etre fan de manga, ce n'est pas seulement se ménager un « temps pour soi », ce temps solitaire et intime que la lecture de bande dessinée a toujours offert aux adolescents et aux enfants, qui est un moment de liberté permettant d'échapper aux obligations de lecture scolaire ou parentale. C'est aussi pouvoir être « entre soi ». Car le manga offre en plus un temps « pour et avec les autres », de forte sociabilité, favorisant l'échange verbal entre lecteurs, l'échange de livres entre propriétaires de volumes, et l'échange social lors de rassemblements dédiés au manga.
Réaliser un book-trailer avec PowToon Contexte : Cette séquence s'est déroulée de septembre 2016 à mars 2017 avec la classe de CAP petite enfance 2ème année du lycée professionnel Etienne Dolet. Cette séquence a été élaborée avec le professeur de Lettres - Histoire et s'est effectuée les vendredis après-midi sur les heures de français (généralement 2 heures chaque vendredi pour une demi-classe - les séances ont donc toutes été menées 2 fois). Descriptif de la séquence : cette séquence a débuté par deux séances de découverte des espaces documentaires physiques et virtuels du lycée puis s'est poursuivie par une sortie à la bibliothèque Couronnes située juste à côté du lycée. Les élèves ont débuté la lecture au CDI puis devaient ensuite lire chez eux et compléter une fiche de lecture (cf pièce jointe). Lors de la séance 5, les élèves ont rempli l'outil de scénario (cf pièce jointe) qui devait leur servir de storyboard pour la réalisation de leur bande-annonce. Liens et documents :
sans titre L ord Schenbock est mort et hante désormais sa propre demeure. Enfin, pas toute la demeure puisqu'il doit rester dans la bibliothèque, pièce où se trouve la statue de Bastet, déesse égyptienne de la joie, de la musique et du foyer. Tout cela serait bien triste si cette dernière ne semblait conférer à l'ancien maître des lieux de drôles de pouvoirs. Mené à 200 à l'heure, plein d'humour et de clins d'œil, L'île de la jungle installe un univers déjanté en quelques planches. Pour habiller cette histoire, Javi S. Album original par son mélange des genres et sa nervosité, L'île de la jungle est une bonne entrée en matière autant pour ses auteurs que pour leur nouveau héros. Par M. Livres ouverts L’enfant-loup, de Florence Reynaud Passionnée par les loups et s’inspirant de l’histoire de Victor de l’Aveyron, l’enfant sauvage recueilli par le docteur Itard, l’auteur écrit l’histoire d’un garçon élevé par les loups et recueilli par un médecin de famille. Elle raconte comment, d’un petit sauvage effrayé par les hommes et peu à peu apprivoisé, la famille du docteur Roussignol va faire un adolescent paisible. Ils vont même l’adopter et le faire baptiser car ils ont appris à l’aimer et aussi pour faire cesser les réactions négatives voirez agressives des habitants du bourg de Marjevols, la "patrie" de la Bête du Gévaudan. Bien sûr, Antoine, comme ils l’ont prénommé, ne sera jamais très intelligent, il restera "simple" mais il grandira heureux au sein de gens qui l’aiment. Le récit est entrecoupé des extraits du journal que tient Zélie, la fille aînée du médecin. Comme le dit l’auteur dans son post-scriptum, elle nous donne ici une leçon de tolérance et d’amour.
Acheter en ligne Découvrir, lire, livres, romans, BD, manga, littérature, bestsellers, polars, prix littéraires sur le site de la librairie L'ange bleu